Alemán PAU 2025
Examen · convocatoria ordinaria · titular (3) · Andalucía
Exámenes y criterios de Alemán – PAU 2025, todas las convocatorias (ZIP) (Examen_Titular_Admision-A_Lengua_Extranjera_Alemán)
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Enunciado del examen en texto
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PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2024-2025 Instrucciones:
LENGUA EXTRANJERA ALEMÁN (ADMISIÓN)
a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) Este examen consta de varios bloques. Debe responder a las preguntas que se indican en cada uno.
c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.
d) No podrá utilizar el diccionario ni ningún otro material didáctico.
El examen constará de 5 bloques (A, B, C, D y E) Se propondrán 2 textos de 220 a 250 palabras sobre los temas indicados arriba en idioma Alemán y se plantearán varias preguntas o cuestiones relacionadas con estos, de las que deberá responder al número que se indica en cada uno. En caso de responder a más cuestiones de las requeridas, serán tenidas en cuenta las respondidas en primer lugar hasta alcanzar el número indicado.
En los bloques A, B y C se puede responder a las preguntas vinculadas al texto que se desee. Las preguntas del bloque D (20% del examen) son obligatorias y de carácter competencial. La elección de las preguntas relacionadas con un texto para un bloque NO vincula para la elección de las del siguiente.
Debe responderse a este examen en las hojas entregadas para tal fin, no responda en las hojas del enunciado, porque no se entregarán.
TEXTO A: Arbeiten in Deutschland Viele junge Leute wollen nach der Schule in Deutschland arbeiten. Deutschland ist ein modernes Land mit vielen Möglichkeiten. Nach dem Schulabschluss machen manche eine Ausbildung, das heißt, sie lernen einen Beruf direkt in einer Firma. Andere studieren an einer Universität. Wenn man in Deutschland arbeiten möchte, braucht man gute Deutschkenntnisse. Allerdings kann man bereits mit einem B1 Niveau gut kommunizieren. Trotzdem sollte man auf jeden Fall weiter Deutsch lernen. Viele Firmen bieten auch Jobs für junge Leute ohne viel Berufserfahrung an, z. B. in der Gastronomie oder im Verkauf. Das Gehalt in Deutschland ist nicht schlecht und man verdient gut. In großen Städten wie München oder Frankfurt ist das Leben teurer, aber die Gehälter sind meistens auch höher. Ein großes Problem für junge Leute kann die Wohnungssuche sein. In großen Städten ist es sehr schwer, eine Wohnung zu einem guten Preis zu finden. Es ist gut, früh mit der Suche zu beginnen und vielleicht in einer Wohngemeinschaft (WG) zu wohnen. Bei der Wohnungssuche ist es wichtig zu schauen, wie weit die Wohnung vom Arbeitsplatz entfernt ist. Oft ist es in kleineren Städten oder auf dem Land einfacher und günstiger, eine Wohnung zu finden. In Deutschland zu arbeiten kann eine tolle Erfahrung sein. Man lernt eine neue Kultur kennen und kann die Deutschkenntnisse verbessern. Mit einer guten Planung und etwas Motivation kann man seinen Traum realisieren.
TEXTO B: Sind Sprachen in Gefahr?
Hast du einmal darüber nachgedacht, wie viele Sprachen weltweit gesprochen werden? Man schätzt, dass es etwa 7100 Sprachen auf der Welt gibt. Das bedeutet, dass fast eine Sprache auf eine Million Menschen kommt. Leider werden die Menschen viele von diesen Sprachen in Zukunft nicht mehr sprechen. Wusstest du, dass Sprachen genauso wie Tiere aussterben können? Nach Angaben der UNESCO „stirbt” alle zwei Wochen eine Sprache. Damit Sprachen nicht aussterben, ist es wichtig, dass man sie in Schulen und in den öffentlichen Medien benutzt. Die United Nations (UNO) informiert, dass weltweit nur einige hundert Sprachen in den Schulen gesprochen werden und weniger als hundert Sprachen in der digitalen Welt. Lateinamerika, Melanesien und Afrika südlich der Sahara sind die Regionen, in denen die Sprachen in großer Gefahr sind. In Mexiko z.B. werden 364 indigene Sprachen gesprochen, von denen 70 Prozent bald nicht mehr existieren könnten. Aber es ist noch nicht alles verloren. In einigen Teilen der Welt gibt es Programme zur Revitalisierung von Sprachen, damit die jüngeren Generationen diese Sprachen weitersprechen können. Das Ergebnis dieser Programme ist, dass immer mehr Leute in letzter Zeit diese lokalen Sprachen gebrauchen. Dies ist z. B. der Fall der maorischen Sprache in Neuseeland oder der samischen Sprache in Skandinavien. Mit Hilfe dieser Programme können wir einen der wichtigsten Schätze der Menschen schützen: die sprachliche Diversität, denn wenn eine Sprache nicht mehr da ist, dann verlieren wir auch etwas von uns selbst.
BLOQUES DE PREGUNTAS:
En los bloques A, B, C y D, se puede responder a las preguntas vinculadas al texto que se desee. Se podrá elegir las preguntas relacionadas con el texto A, o bien todas las preguntas relacionadas con el texto B, o bien alguna/s relacionadas con el texto A y alguna/s relacionadas con el texto B.
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2024-2025 Instrucciones:
LENGUA EXTRANJERA ALEMÁN (ADMISIÓN)
a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) Este examen consta de varios bloques. Debe responder a las preguntas que se indican en cada uno.
c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.
d) No podrá utilizar el diccionario ni ningún otro material didáctico.
BLOQUE A (Comprensión lectora) Puntuación máxima: 15 puntos En este bloque se plantean 5 preguntas cerradas sobre cada uno de los 2 textos. Se debe responder a las de SOLAMENTE 1 texto.
La valoración de cada pregunta es de 3 puntos absolutos, sin posibilidad de gradación.
EJERCICIO I. TEXTO A I. LESEVERSTÄNDNIS (3 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).
Geben Sie an, ob die folgenden Aussagen nach dem Text richtig oder falsch sind, indem Sie entweder ja oder nein ankreuzen.
Ja
Nein
1. Viele junge Leute möchten nach der Schule in Deutschland studieren.
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2. Es gibt Jobangebote für junge Personen mit wenig Berufserfahrung.
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3. Das Leben ist in großen Städten billiger.
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4. Es ist einfach, in großen Städten eine günstige Wohnung zu finden.
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5. Das Arbeiten in Deutschland kann eine gute Erfahrung sein.
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EJERCICIO I. TEXTO B I. LESEVERSTÄNDNIS (3 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).
Geben Sie an, ob die folgenden Aussagen nach dem Text richtig oder falsch sind, indem Sie entweder ja oder nein ankreuzen.
Ja
Nein
1. In Zukunft werden weniger Sprachen existieren als heute.
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2. In den Schulen wird heute weltweit eine große Anzahl von Sprachen gesprochen.
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3. Ein wichtiger Teil der indigenen Sprachen von Mexiko ist stark bedroht.
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4. Leider haben die Programme zur Revitalisierung der Sprachen nicht funktioniert.
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5. Die sprachliche Diversität ist für die Menschheit sehr bedeutend.
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BLOQUE B (Aceptabilidad de formas alternativas) Puntuación máxima: 15 puntos En este bloque se plantean 3 preguntas de cada uno de los 2 textos. Se debe responder a las de SOLAMENTE 1 texto.
La valoración de cada pregunta es de 5 puntos absolutos, sin posibilidad de gradación.
EJERCICIO II. TEXTO A II. ALTERNATIVE FORMEN (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).
Was hätte man in diesem Text auch sagen können, ohne die Bedeutung zu ändern? Kreuzen Sie die richtige Antwort an (jeweils nur eine).
6. Viele Firmen bieten auch Jobs für junge Leute ohne viel Berufserfahrung an, (...).
(a) Viele Firmen suchen junge Leute, die noch nicht viel gearbeitet haben, (...).
(b) Junge Leute ohne Berufserfahrung können nicht arbeiten, (...).
(c) Es gibt kaum Jobs für junge Leute, die noch wenig Berufserfahrung haben, (...).
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2024-2025 Instrucciones:
LENGUA EXTRANJERA ALEMÁN (ADMISIÓN)
a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) Este examen consta de varios bloques. Debe responder a las preguntas que se indican en cada uno.
c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.
d) No podrá utilizar el diccionario ni ningún otro material didáctico.
7. Ein großes Problem für junge Leute kann die Wohnungssuche sein.
(a) Junge Leute haben oft große Probleme, eine Wohnung zu finden.
(b) Viele Leute finden eine Wohnung ohne große Probleme.
(c) Eine Wohnung zu finden ist oft kein Problem.
8. (...), wie weit die Wohnung vom Arbeitsplatz entfernt ist.
(a) (…), ob der Arbeitsplatz in der Wohnung ist.
(b) (…), ob der Arbeitsplatz gut ist.
(c) (…), wie weit entfernt die Wohnung von der Arbeit ist.
EJERCICIO II. TEXTO B II. ALTERNATIVE FORMEN (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).
Was hätte man in diesem Text auch sagen können, ohne die Bedeutung zu ändern? Kreuzen Sie die richtige Antwort an (jeweils nur eine).
6. Man schätzt, dass es etwa 7100 Sprachen auf der Welt gibt.
(a) Ein normaler Mensch kann etwa 7100 Sprachen sprechen.
(b) 7100 Sprachen zu sprechen, ist ein großer Schatz.
(c) Es werden ungefähr 7100 Sprachen gesprochen.
7. Damit Sprachen nicht aussterben, ist es wichtig, dass man sie in Schulen (…) benutzt.
(a) Es ist wichtig, dass in den Schulen (…) Sprachen gesprochen werden, damit sie weiterleben können.
(b) Damit die Sprachen nicht aussterben, ist es wichtig, dass die Kinder die Schulen (…) besuchen.
(c) Es ist wichtig, dass es Sprachen gibt, sonst sterben die Schulen (…) aus.
8. Das Ergebnis dieser Programme ist, dass immer mehr Leute in letzter Zeit diese lokalen Sprachen gebrauchen.
(a) Das Ergebnis dieser Programme ist, dass die Menschen in letzter Zeit in den Lokalen immer mehr sprechen.
(b) Das Ergebnis dieser Programme ist, dass man in letzter Zeit immer häufiger lokale Sprachen spricht.
(c) Das Ergebnis dieser Programme ist, dass nicht mehr so viele Sprachen gesprochen werden.
BLOQUE C (Dominio del léxico) Puntuación máxima: 10 puntos En este bloque se plantean 5 preguntas sobre cada uno de los 2 textos. Se debe responder las de SOLAMENTE 1 texto.
La valoración de cada pregunta es de 2 puntos absolutos, sin posibilidad de gradación.
EJERCICIO III. TEXTO A III. WORTSCHATZ (2 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 10 Punkte).
Suchen Sie im Text ein Synonym oder ein Antonym für folgende Wörter:
09.
10.
11.
12.
13.
altes schlechte Kauf anfangen Organisation -
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
(Antonym) (Antonym) (Antonym) (Synonym) (Synonym)
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2024-2025 Instrucciones:
LENGUA EXTRANJERA ALEMÁN (ADMISIÓN)
a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) Este examen consta de varios bloques. Debe responder a las preguntas que se indican en cada uno.
c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.
d) No podrá utilizar el diccionario ni ningún otro material didáctico.
EJERCICIO III. TEXTO B III. WORTSCHATZ (2 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 20 Punkte).
Suchen Sie im Text ein Synonym oder ein Antonym für folgende Wörter:
09.
10.
11.
12.
13.
Erde kleiner älteren Resultat gewinnen -
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
(Synonym) (Antonym) (Antonym) (Synonym) (Antonym)
BLOQUE D (Gramática) Puntuación máxima: 20 puntos En este bloque se plantearán 4 preguntas semiabiertas sobre gramática que deberán ser respondidas obligatoriamente.
La valoración de cada espacio correctamente relleno es de 2 puntos, sin posibilidad de gradación.
EJERCICIO IV.
IV. GRAMMATIK (2 Punkte pro Lücke; Maximum: 20 Punkte).
Füllen Sie die Lücken entweder durch ein Wort (................) oder eine Endung (
) aus.
14. In Deutschland gibt ................ viel___ Möglichkeiten einen Job ................ finden.
15. Ist die Wohnungsuche ein groß___ Problem ................ dich?
16. Neuseeland entwickel___ zurzeit ein neues Programm, um den Gebrauch der lokalen Sprachen ............... unterstützen.
17. Es ist wichtig, dass d___ lokalen Sprachen ............... in den Schulen als auch .............. den Medien gesprochen werden.
BLOQUE E (Redacción) Puntuación máxima: 40 puntos En este bloque se plantean 2 temáticas para elaborar una redacción. Se debe realizar SOLAMENTE 1 redacción de las temáticas propuestas.
La puntuación se distribuye: Corrección formal 20 puntos; Contenido 10 puntos; Expresiones y coherencia del texto 10 puntos.
EJERCICIO V. TEXTO A V. TEXTPRODUKTION (Fehlerlosigkeit: 20 Punkte; Inhalt: 10 Punkte; Ausdruck: 10 Punkte; Maximum: 40 Punkte).
Schreiben Sie einen Text von ungefähr 100-120 Wörtern zu dem folgenden Thema:
Möchten Sie gerne in Deutschland arbeiten? Warum?
EJERCICIO V. TEXTO B V. TEXTPRODUKTION (Fehlerlosigkeit: 20 Punkte; Inhalt: 10 Punkte; Ausdruck: 10 Punkte; Maximum: 40 Punkte).
Schreiben Sie einen Text von ungefähr 100-120 Wörtern zu dem folgenden Thema:
Warum ist es wichtig, Sprachen zu lernen? Wie viele Sprachen sprechen Sie?
Soluciones y criterios de corrección en texto
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBAS DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2024-2025
LENGUA EXTRANJERA (ALEMÁN) ADMISIÓN
CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN La puntuación máxima que se puede obtener en el examen es de 100 puntos.La valoración de la corrección gramatical, léxica y ortográfica, así como la presentación del texto no será inferior al 15% de la calificación total (534/2024). El desglose de éstos se hará de la siguiente forma:
(I) Comprensión lectora: máximo 15 puntos (3 puntos por pregunta).
En esta sección se comprobará la comprensión del texto por el estudiante.
En cada pregunta se puntuará el acierto de la respuesta con 3 puntos absolutos, sin posibilidad de gradación.
(II) Formas alternativas: máximo 15 puntos (5 puntos por pregunta).
En esta sección se comprobará la capacidad de utilizar formas alternativas (formas que tengan la misma función comunicativa) en un contexto determinado.
El acierto de la respuesta se puntuará con 5 puntos absolutos, sin posibilidad de gradación.
(III) Dominio del léxico: máximo 10 puntos (2 puntos por respuesta).
En este ejercicio el estudiante debe demostrar que conoce el significado de las palabras propuestas y su antónimo o sinónimo en el texto.
En el ejercicio de sinónimos y antónimos se deben buscar en el texto las palabras correspondientes, con la misma conjugación, declinación y caso que están en el ejercicio.
El acierto de la respuesta se puntuará con 2 puntos absolutos, sin posibilidad de gradación.
(IV) Dominio de la gramática: máximo 20 puntos (2 puntos por espacio en blanco).
En este ejercicio se valorará únicamente el aspecto gramatical en cuestión.
Se otorgarán 2 puntos absolutos por completar correctamente cada espacio en blanco, sin posibilidad de gradación.
(V) Redacción: máximo 40 puntos (corrección formal 20 puntos; contenido 10 puntos; expresiones y coherencia del texto 10 puntos).
En el contenido se valorará la exactitud con la que el estudiante responde al tema planteado, la diversidad y amplitud de los aspectos temáticos tratados.
La coherencia del texto hace referencia a la estructuración clara y lógica de la redacción y al uso adecuado de los conectores. El texto no debe ser repetitivo. En la expresión se valorará la destreza y la capacidad de expresarse por escrito, tanto en relación con el vocabulario (variación, propiedad, giros idiomáticos, etc.) como con la claridad y complejidad de las estructuras sintácticas.
Cómputo de faltas en relación con la corrección formal:
Falta morfosintáctica: 1,0 puntos Falta de expresión: 1,0 puntos Falta de ortografía: 0,5 puntos Falta de signo de puntuación: 0,25 puntos
En caso de que el alumnado repita la misma falta varias veces, se contabiliza solamente la primera.
En caso de no llegar al mínimo de palabras exigidas se computará cada palabra que falte al igual que las faltas morfosintácticas o de expresión con 1,0 puntos.
Los puntos conseguidos en el apartado de corrección formal se determinarán según el porcentaje de faltas:
𝑝𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑓𝑎𝑙𝑡𝑎𝑠 =
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBAS DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2024-2025
LENGUA EXTRANJERA (ALEMÁN) ADMISIÓN
CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN Aclaración: los puntos de las faltas cometidas se suman y se multiplican por 100. Ese resultado se divide por el número de palabras escritas.
Esta última cantidad resultante supone, a su vez, el porcentaje al cual van unidos unos puntos según la siguiente tabla.
Puntos por porcentaje de faltas:
0-1 19,5 1,1- 2
2,1- 3 18,5 3,1- 4
4,1- 5 17,5 5,1- 6
6,1- 7 16,5 7,1- 8
8,1- 9 15,5 9,1- 10 15 10,1- 11 14,5 11,1- 12 14 12,1- 13 13,5 13,1- 14 13 14,1- 15 12,5 15,1- 16 12 16,1- 17 11,5 17,1- 18 11 18,1- 19 10,5 19,1- 20 10 20,1- 21 9,5 21,1- 22
22,1- 23 8,5 23,1- 24
24,1- 25 7,5 25,1- 26
26,1- 27 6,5 27,1- 28
28,1- 29 5,5 29,1- 30
30,1- 31 4,5 31,1- 32
32,1- 33 3,5 33,1- 34
34,1- 35 2,5 35,1- 36
36,1- 37 1,5 37,1- 38
38,1- 39 0,5 39,1- 40
40,1- 41
Fuente oficial: Junta de Andalucía (Distrito Único Andaluz).