Alemán PAU 2025

Examen · convocatoria ordinaria · titular (1) · Andalucía

Exámenes y criterios de Alemán – PAU 2025, todas las convocatorias (ZIP) (Examen_Titular_Acceso-A_Lengua_Extranjera_Alemán)

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Enunciado del examen en texto

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PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2024-2025 Instrucciones:

LENGUA EXTRANJERA ALEMÁN (ACCESO)

a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Este examen consta de varios bloques. Debe responder a las preguntas que se indican en cada uno.

c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.

d) No podrá utilizar el diccionario ni ningún otro material didáctico.

El examen constará de 5 bloques (A, B, C, D y E) Se propondrán 2 textos de 220 a 250 palabras sobre los temas indicados arriba en idioma Alemán y se plantearán varias preguntas o cuestiones relacionadas con estos, de las que deberá responder al número que se indica en cada uno. En caso de responder a más cuestiones de las requeridas, serán tenidas en cuenta las respondidas en primer lugar hasta alcanzar el número indicado.

En los bloques A, B y C se puede responder a las preguntas vinculadas al texto que se desee. Las preguntas del bloque D (20% del examen) son obligatorias y de carácter competencial. La elección de las preguntas relacionadas con un texto para un bloque NO vincula para la elección de las del siguiente.

Debe responderse a este examen en las hojas entregadas para tal fin, no responda en las hojas del enunciado, porque no se entregarán.

TEXTO A: Warum ist Sport wichtig für Jugendliche?

Jugendliche bewegen sich heute oft zu wenig, weil sie viel sitzen. Das Sitzen beginnt schon in der Schule, wo sie viele Stunden im Unterricht verbringen. Auch zu Hause sitzen sie häufig z.B., wenn sie Hausaufgaben machen, am Computer spielen oder im Internet chatten. Dabei sind Bewegung und besonders Sport für Jugendliche sehr wichtig. Sport hilft, den Körper gesund zu halten und die Muskeln zu stärken. Außerdem ist Sport gut für die Psyche. Sport kann helfen, Stress zu reduzieren und gute Laune zu machen. Wer regelmäßig Sport macht, fühlt sich oft glücklicher und entspannter. Studien zeigen auch, dass Jugendliche, die Sport machen, sich besser in der Schule konzentrieren können. Sie lernen schneller und haben oft bessere Noten. Eine Studie zum Thema „Jugendliche und Sport“ hat gezeigt, dass 66 Prozent der Jugendlichen Sport wichtig finden. Die Studie hat aber auch untersucht, wie viel Sport Jugendliche tatsächlich machen. Das Ergebnis war: Nur etwa ein Viertel der Jugendlichen in Deutschland macht jeden Tag Sport. Das ist nicht viel, wenn man daran denkt, wie wichtig Bewegung für die Gesundheit ist. Statt Sport zu machen, hören viele Jugendliche in ihrer Freizeit lieber Musik, „chillen“, spielen Videogames oder surfen im Internet. Diese Aktivitäten sind meistens nicht besonders aktiv. Deshalb ist es wichtig, dass besonders in den Schulen mehr Sport angeboten wird. Schülerinnen und Schüler sollten die Möglichkeit haben, viele verschiedene Sportarten auszuprobieren. So können sie vielleicht eine Sportart finden, die ihnen Spaß macht, und diese dann auch in ihrer Freizeit praktizieren.

TEXTO B: Kinder und Jugendliche in Deutschland von sozialen Medien abhängig Immer mehr Kinder und Jugendliche verbringen in Deutschland ihre Zeit in der virtuellen Welt – und dann werden sie abhängig. Laut Experten sind etwa 680.000 junge Menschen nach Computerspielen und sozialen Medien süchtig. Diese Zahl hat sich während der CoronaPandemie verdoppelt, heißt es in einer gemeinsamen Untersuchung der Krankenkasse DAK1 und des Universitätsklinikums Hamburg. Der Anteil der Minderjährigen mit einer Social-Media-Sucht stieg seit dem Jahr 2019 von 3,2 auf 6,7 Prozent. Bei der Nutzung von Computerspielen ist die Quote von damals 2,7 Prozent auf 6,3 Prozent gestiegen. Für die Studie wurde eine Gruppe von 10- bis 21-Jährigen aus rund 1200 Familien befragt. Die Ergebnisse sind nach DAK-Leiter Andreas Storm alarmierend: „Wenn wir nicht schnell handeln, können wir den negativen Trend nicht stoppen.“ Er verlangt Prävention und Hilfsangebote. „Es ist eine neue Aufgabe von Politik und Gesellschaft, dass Kinder über die Risiken der Nutzung digitaler Medien lernen können“, sagte Storm. Mädchen und Jungen sind von sozialen Medien gleich abhängig, aber vor allem männliche Jugendliche sind wegen der sogenannten Gaming-Sucht gefährdet. Viele Jungen haben ihren Umgang mit Computerspielen nicht mehr unter Kontrolle und kümmern sich nicht mehr um andere Lebensaufgaben. Mit der Studie wurden erstmals auch die körperlichen Effekte exzessiver Mediennutzung untersucht. Das Ergebnis: Ein Drittel der Befragten leidete unter Nackenschmerzen (32,1 Prozent). 23,4 Prozent der Kinder und Jugendlichen haben Augenprobleme, 16,9 Prozent haben Schmerzen im Unterarm oder in der Hand.

1Krankenkasse DAK: La aseguradora médica DAK

BLOQUES DE PREGUNTAS:

En los bloques A, B, C y D, se puede responder a las preguntas vinculadas al texto que se desee. Se podrá elegir las preguntas relacionadas con el texto A, o bien todas las preguntas relacionadas con el texto B, o bien alguna/s relacionadas con el texto A y alguna/s relacionadas con el texto B.

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN

LENGUA EXTRANJERA ALEMÁN (ACCESO)

ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2024-2025 Instrucciones:

a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Este examen consta de varios bloques. Debe responder a las preguntas que se indican en cada uno.

c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.

d) No podrá utilizar el diccionario ni ningún otro material didáctico.

BLOQUE A (Comprensión lectora) Puntuación máxima: 15 puntos En este bloque se plantean 5 preguntas cerradas sobre cada uno de los 2 textos. Se debe responder a las de SOLAMENTE 1 texto.

La valoración de cada pregunta es de 3 puntos absolutos, sin posibilidad de gradación.

EJERCICIO I. TEXTO A I. LESEVERSTÄNDNIS (3 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Geben Sie an, ob die folgenden Aussagen nach dem Text richtig oder falsch sind, indem Sie entweder ja oder nein ankreuzen.

Ja

Nein

1. Jugendliche bewegen sich viel in der Schule.

2. Sport wirkt sich positiv auf die Gesundheit aus.

3. Jugendliche, die Sport machen, lernen besser.

4. In ihrer Freizeit treiben die Jugendlichen viel Sport.

5. Das Sportangebot an den Schulen sollte verbessert werden.

EJERCICIO I. TEXTO B I. LESEVERSTÄNDNIS (3 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Geben Sie an, ob die folgenden Aussagen nach dem Text richtig oder falsch sind, indem Sie entweder ja oder nein ankreuzen.

Ja

Nein

1. Etwa 680.000 junge Menschen sind nach sozialen Medien und Computerspielen süchtig.

2. Die Zahl der süchtigen Jugendlichen hat sich in der Pandemie nicht verändert.

3. Kinder unter 10 Jahren haben an der Studie teilgenommen.

4. Mädchen sind häufiger von Gaming-Sucht betroffen als Jungen.

5. Viele süchtige Jugendliche haben Gesundheitsprobleme.

BLOQUE B (Aceptabilidad de formas alternativas) Puntuación máxima: 15 puntos En este bloque se plantean 3 preguntas de cada uno de los 2 textos. Se debe responder a las de SOLAMENTE 1 texto.

La valoración de cada pregunta es de 5 puntos absolutos, sin posibilidad de gradación.

EJERCICIO II. TEXTO A II. ALTERNATIVE FORMEN (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Was hätte man in diesem Text auch sagen können, ohne die Bedeutung zu ändern? Kreuzen Sie die richtige Antwort an (jeweils nur eine).

6. Auch zu Hause sitzen sie häufig.

(a) Auch in der Schule sitzen sie häufig.

(b) Zu Hause sitzen sie selten.

(c) Zu Hause bewegen sie sich zu wenig.

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2024-2025 Instrucciones:

LENGUA EXTRANJERA ALEMÁN (ACCESO)

a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Este examen consta de varios bloques. Debe responder a las preguntas que se indican en cada uno.

c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.

d) No podrá utilizar el diccionario ni ningún otro material didáctico.

7. Sport hilft (…) die Muskeln zu stärken.

(a) Durch Sport werden Muskeln kräftiger.

(b) Die Muskeln werden schwächer, wenn man Sport macht.

(c) Durch Sport werden die Muskeln geschwächt.

8. Nur etwa ein Viertel der Jugendlichen in Deutschland macht jeden Tag Sport.

(a) Nur etwa ein Viertel der Jugendlichen in Deutschland macht jede Woche Sport.

(b) Nur ungefähr 25% der Jugendlichen in Deutschland treibt täglich Sport.

(c) Nur etwa die Hälfte der Jugendlichen in Deutschland macht jeden Tag Sport.

EJERCICIO II. TEXTO B II. ALTERNATIVE FORMEN (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Was hätte man in diesem Text auch sagen können, ohne die Bedeutung zu ändern? Kreuzen Sie die richtige Antwort an (jeweils nur eine).

6. Diese Zahl hat sich während der Corona-Pandemie verdoppelt, (...).

(a) Diese Anzahl ist während der Pandemie doppelt so hoch geworden, (...).

(b) Während der Pandemie gab es keine Zunahme der Medienabhängigkeit, (...).

(c) Seit der Pandemie sind weniger Jugendliche nach sozialen Medien süchtig, (...).

7. Für die Studie wurde eine Gruppe von 10- bis 21-Jährigen aus rund 1200 Familien befragt.

(a) Etwa 1200 Familien mit Jugendlichen zwischen 10 und 21 Jahren nahmen an der Studie teil.

(b) Nur Erwachsene wurden in der Studie befragt.

(c) Die Studie untersuchte ausschließlich Kinder unter 10 Jahren.

8. Mädchen und Jungen sind von sozialen Medien gleich abhängig, (...).

(a) Jungen interessieren sich nicht für soziale Medien, (...).

(b) Nur Mädchen nutzen soziale Medien in exzessivem Maße, (...).

(c) Es gibt keinen Unterschied zwischen Mädchen und Jungen bei der Abhängigkeit von sozialen Medien, (...).

BLOQUE C (Dominio del léxico) Puntuación máxima: 10 puntos En este bloque se plantean 5 preguntas sobre cada uno de los 2 textos. Se debe responder las de SOLAMENTE 1 texto.

La valoración de cada pregunta es de 2 puntos absolutos, sin posibilidad de gradación.

EJERCICIO III. TEXTO A III. WORTSCHATZ (2 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 10 Punkte).

Suchen Sie im Text ein Synonym oder ein Antonym für folgende Wörter:

9.

10.

11.

12.

13.

gestern Netz ungesund Resultat Deswegen -

_______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________

(Antonym) (Synonym) (Antonym) (Synonym) (Synonym)

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2024-2025 Instrucciones:

LENGUA EXTRANJERA ALEMÁN (ACCESO)

a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Este examen consta de varios bloques. Debe responder a las preguntas que se indican en cada uno.

c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.

d) No podrá utilizar el diccionario ni ningún otro material didáctico.

EJERCICIO III. TEXTO B III. WORTSCHATZ (2 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 10 Punkte).

Suchen Sie im Text ein Synonym oder ein Antonym für folgende Wörter:

9.

10.

11.

12.

13.

Spezialisten Volljährigen Gebrauch langsam positiven -

___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

(Synonym) (Antonym) (Synonym) (Antonym) (Antonym)

BLOQUE D (Gramática) Puntuación máxima: 20 puntos En este bloque se plantearán 4 preguntas semiabiertas sobre gramática que deberán ser respondidas obligatoriamente.

La valoración de cada espacio correctamente relleno es de 2 puntos, sin posibilidad de gradación.

EJERCICIO IV.

IV. GRAMMATIK (2 Punkte pro Lücke; Maximum: 20 Punkte).

Füllen Sie die Lücken entweder durch ein Wort (................) oder eine Endung (

) aus.

14. Viel___ Kinder bewegen …….. weniger als eine Stunde am Tag.

15. Nur 35 Prozent d___ Jugendlichen gehen …….. Fuß oder fahren mit d___ Fahrrad zur Schule.

16. Experten finden ................ sehr wichtig, digitale Medien richtig ................ nutzen.

17. Die Kinder, ................. eine Sucht ................, brauchen Hilfe von Psychologen und Unterstützung von d___ Familie.

BLOQUE E (Redacción) Puntuación máxima: 40 puntos En este bloque se plantean 2 temáticas para elaborar una redacción. Se debe realizar SOLAMENTE 1 redacción de las temáticas propuestas.

La puntuación se distribuye: Corrección formal 20 puntos; Contenido 10 puntos; Expresiones y coherencia del texto 10 puntos.

EJERCICIO V. TEXTO A V. TEXTPRODUKTION (Fehlerlosigkeit: 20 Punkte; Inhalt: 10 Punkte; Ausdruck: 10 Punkte; Maximum: 40 Punkte).

Schreiben Sie einen Text von ungefähr 100-120 Wörtern zu dem folgenden Thema:

Machen Sie Sport? Wo, wann, wie oft? Finden Sie Sport gut oder schlecht?

EJERCICIO V. TEXTO B V. TEXTPRODUKTION (Fehlerlosigkeit: 20 Punkte; Inhalt: 10 Punkte; Ausdruck: 10 Punkte; Maximum: 40 Punkte).

Schreiben Sie einen Text von ungefähr 100-120 Wörtern zu dem folgenden Thema:

Wie finden Sie Computerspiele und soziale Medien? Benutzen Sie welche?

Soluciones y criterios de corrección en texto

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBAS DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2024-2025

LENGUA EXTRANJERA (ALEMÁN) ACCESO

CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN La puntuación máxima que se puede obtener en el examen es de 100 puntos.La valoración de la corrección gramatical, léxica y ortográfica, así como la presentación del texto no será inferior al 15% de la calificación total (534/2024). El desglose de éstos se hará de la siguiente forma:

(I) Comprensión lectora: máximo 15 puntos (3 puntos por pregunta).

En esta sección se comprobará la comprensión del texto por el estudiante.

En cada pregunta se puntuará el acierto de la respuesta con 3 puntos absolutos, sin posibilidad de gradación.

(II) Formas alternativas: máximo 15 puntos (5 puntos por pregunta).

En esta sección se comprobará la capacidad de utilizar formas alternativas (formas que tengan la misma función comunicativa) en un contexto determinado.

El acierto de la respuesta se puntuará con 5 puntos absolutos, sin posibilidad de gradación.

(III) Dominio del léxico: máximo 10 puntos (2 puntos por respuesta).

En este ejercicio el estudiante debe demostrar que conoce el significado de las palabras propuestas y su antónimo o sinónimo en el texto.

En el ejercicio de sinónimos y antónimos se deben buscar en el texto las palabras correspondientes, con la misma conjugación, declinación y caso que están en el ejercicio.

El acierto de la respuesta se puntuará con 2 puntos absolutos, sin posibilidad de gradación.

(IV) Dominio de la gramática: máximo 20 puntos (2 puntos por espacio en blanco).

En este ejercicio se valorará únicamente el aspecto gramatical en cuestión.

Se otorgarán 2 puntos absolutos por completar correctamente cada espacio en blanco, sin posibilidad de gradación.

(V) Redacción: máximo 40 puntos (corrección formal 20 puntos; contenido 10 puntos; expresiones y coherencia del texto 10 puntos).

En el contenido se valorará la exactitud con la que el estudiante responde al tema planteado, la diversidad y amplitud de los aspectos temáticos tratados.

La coherencia del texto hace referencia a la estructuración clara y lógica de la redacción y al uso adecuado de los conectores. El texto no debe ser repetitivo. En la expresión se valorará la destreza y la capacidad de expresarse por escrito, tanto en relación con el vocabulario (variación, propiedad, giros idiomáticos, etc.) como con la claridad y complejidad de las estructuras sintácticas.

Cómputo de faltas en relación con la corrección formal:

Falta morfosintáctica: 1,0 puntos Falta de expresión: 1,0 puntos Falta de ortografía: 0,5 puntos Falta de signo de puntuación: 0,25 puntos

En caso de que el alumnado repita la misma falta varias veces, se contabiliza solamente la primera.

En caso de no llegar al mínimo de palabras exigidas se computará cada palabra que falte al igual que las faltas morfosintácticas o de expresión con 1,0 puntos.

Los puntos conseguidos en el apartado de corrección formal se determinarán según el porcentaje de faltas:

𝑝𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑓𝑎𝑙𝑡𝑎𝑠 =

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBAS DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2024-2025

LENGUA EXTRANJERA (ALEMÁN) ACCESO

CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN Aclaración: los puntos de las faltas cometidas se suman y se multiplican por 100. Ese resultado se divide por el número de palabras escritas.

Esta última cantidad resultante supone, a su vez, el porcentaje al cual van unidos unos puntos según la siguiente tabla.

Puntos por porcentaje de faltas:

0-1 19,5 1,1- 2

2,1- 3 18,5 3,1- 4

4,1- 5 17,5 5,1- 6

6,1- 7 16,5 7,1- 8

8,1- 9 15,5 9,1- 10 15 10,1- 11 14,5 11,1- 12 14 12,1- 13 13,5 13,1- 14 13 14,1- 15 12,5 15,1- 16 12 16,1- 17 11,5 17,1- 18 11 18,1- 19 10,5 19,1- 20 10 20,1- 21 9,5 21,1- 22

22,1- 23 8,5 23,1- 24

24,1- 25 7,5 25,1- 26

26,1- 27 6,5 27,1- 28

28,1- 29 5,5 29,1- 30

30,1- 31 4,5 31,1- 32

32,1- 33 3,5 33,1- 34

34,1- 35 2,5 35,1- 36

36,1- 37 1,5 37,1- 38

38,1- 39 0,5 39,1- 40

40,1- 41

Fuente oficial: Junta de Andalucía (Distrito Único Andaluz).

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