Alemán PAU 2025
Examen · convocatoria ordinaria · suplente 1 · opción A · Andalucía
Exámenes y criterios de Alemán – PAU 2025, todas las convocatorias (ZIP) (Examen_Suplente1-A_Lengua_Extranjera_Alemán)
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Enunciado del examen en texto
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PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2024-2025 Instrucciones:
LENGUA EXTRANJERA (ALEMÁN)
a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) Este examen consta de varios bloques. Debe responder a las preguntas que se indican en cada uno.
c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.
d) No podrá utilizar el diccionario ni ningún otro material didáctico.
El examen constará de 5 bloques (A, B, C, D y E) Se propondrán 2 textos de 220 a 250 palabras sobre los temas indicados arriba en idioma Alemán y se plantearán varias preguntas o cuestiones relacionadas con estos, de las que deberá responder al número que se indica en cada uno. En caso de responder a más cuestiones de las requeridas, serán tenidas en cuenta las respondidas en primer lugar hasta alcanzar el número indicado.
En los bloques A, B, C y D, se puede responder a las preguntas vinculadas al texto que se desee. La elección de las preguntas relacionadas con un texto para un bloque NO vincula para la elección de las del siguiente.
Debe responderse a este examen en las hojas entregadas para tal fin, no responda en las hojas del enunciado, porque no se entregarán.
TEXTO A: Musik und Jugendliche Musik ist ein tolles Hobby mit vielen Vorteilen. Viele Jugendliche spielen ein Instrument, singen oder hören Musik. Musik macht Spaß und ist gut für das Gehirn. Sie trainiert das Gedächtnis und die Konzentration. Ein Instrument zu lernen, erfordert Disziplin und Geduld. Man muss regelmäßig üben und ein konkretes Ziel haben. Diese Fähigkeiten sind auch in der Schule oder im Beruf wichtig. Musik hilft auch, Stress zu reduzieren und gute Laune zu haben. Musik macht uns oft glücklicher und entspannter. Außerdem verbindet Musik Menschen. Um in einer Band oder einem Orchester zu spielen, braucht man Teamarbeit und soziale Fähigkeiten. Man lernt, auf andere zu hören und gemeinsam zu arbeiten. Das ist im täglichen Leben wichtig, aber auch wenn man Musik hört, lernt man besser. Jugendliche lieben Musik. Sie hören gerne Popmusik, Hip-Hop und Rap. Diese Musikstile sind rhythmisch und die Themen sind oft über persönliche Geschichten. Rockmusik hat auch viele Fans, besonders die modernen Varianten. Elektronische Musik ist beliebt bei Partys und Festivals. DJs wie Juan Magán, DJ Nano oder Paco Osuna sind oft die Stars solcher Events. Reggaeton und urbane Musik sind in den letzten Jahren sehr populär geworden.
Künstler wie Bad Bunny und J Balvin machen viele junge Menschen glücklich. Generell kann man sagen, dass Musik ein wertvolles Hobby ist, das Freude bringt und gut für die Intelligenz ist. Egal ob man ein Instrument spielt oder nur zuhört, Musik bereichert unser Leben.
TEXTO B: TikTok: Eine Gefahr für junge Menschen?
TikTok ist eine bekannte Plattform für kurze Videos und großen Spaß. Besonders Kinder und Jugendliche nutzen TikTok täglich. Doch viele wissen nicht, dass es große Probleme gibt, wie z.B., dass TikTok viele Nutzerinnen und Nutzer süchtig macht. Der Algorithmus der Plattform analysiert, was sie interessiert und zeigt immer neue, ähnliche Videos. Diese Methode führt dazu, dass viele Nutzerinnen und Nutzer stundenlang im Internet surfen. Vor allem junge Menschen verlieren sehr viel Zeit, die sie besser für Schule, Freunde oder Hobbys nutzen könnten. TikTok ist so organisiert, dass es schwerfällt, die App wieder zu schließen. Ein weiteres Problem sind gefährliche Inhalte. Auf TikTok gibt es Videos, die Depressionen oder Selbstverletzung zeigen, die leider vor den Gefahren dieser Erkrankungen nicht warnen.
Besonders Kinder und Jugendliche können dadurch negative Beispiele sehen. Sie verstehen oft nicht, wie gefährlich solche Inhalte für ihre psychische Gesundheit sind. TikTok bietet nur wenig Schutz vor solchen Videos. TikTok sammelt viele persönliche Informationen der Nutzerinnen und Nutzer. Diese Daten werden genutzt, um personalisierte Werbung zu zeigen. So verdient TikTok Geld, aber die Privatsphäre der Nutzerinnen und Nutzer wird verletzt und ihre Daten werden nicht geschützt. Was kann man tun? Amnesty International fordert1 Folgendes: Keine personalisierte Werbung für junge Menschen in der ganzen Welt. Ein Feed ohne automatische Personalisierung wäre eine gute Lösung, damit Nutzerinnen und Nutzer ihre Daten gut kontrollieren können. TikTok sollte Nutzerinnen und Nutzer fragen, welche Daten sie teilen möchten. Mit diesen Maßnahmen2 könnte TikTok sicherer werden.
1fordert: exige 2Maßnahmen: medidas
BLOQUES DE PREGUNTAS:
En los bloques A, B, C y D, se puede responder a las preguntas vinculadas al texto que se desee. Se podrá elegir las preguntas relacionadas con el texto A, o bien todas las preguntas relacionadas con el texto B, o bien alguna/s relacionadas con el texto A y alguna/s relacionadas con el texto B.
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2024-2025 Instrucciones:
LENGUA EXTRANJERA (ALEMÁN)
a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) Este examen consta de varios bloques. Debe responder a las preguntas que se indican en cada uno.
c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.
d) No podrá utilizar el diccionario ni ningún otro material didáctico.
BLOQUE A (Comprensión lectora) Puntuación máxima: 15 puntos En este bloque se plantean 5 preguntas cerradas sobre cada uno de los 2 textos. Se debe responder a las de SOLAMENTE 1 texto.
La valoración de cada pregunta es de 3 puntos absolutos, sin posibilidad de gradación.
EJERCICIO I. TEXTO A I. LESEVERSTÄNDNIS (3 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).
Geben Sie an, ob die folgenden Aussagen nach dem Text richtig oder falsch sind, indem Sie entweder ja oder nein ankreuzen.
Ja
Nein
1. Ein Instrument zu lernen, erfordert weder Disziplin noch Geduld.
2. Disziplin und Geduld sind sowohl in der Schule als auch im Beruf wichtig.
3. Wenn man Musik hört, lernt man unkonzentrierter.
4. Reggaeton und urbane Musik waren schon immer sehr populär.
5. Junge Menschen sind glücklich mit Künstlern wie Bad Bunny und J Balvin.
EJERCICIO I. TEXTO B I. LESEVERSTÄNDNIS (3 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).
Geben Sie an, ob die folgenden Aussagen nach dem Text richtig oder falsch sind, indem Sie entweder ja oder nein ankreuzen.
Ja
Nein
1. TikTok ist bei Kindern und Jugendlichen beliebt.
2. TikTok animiert ihre Nutzer und Nutzerinnen, lange Zeit im Netz zu surfen.
3. Es fällt leicht, TikTok zu schließen.
4. TikTok kann der psychischen Gesundheit der Jugendlichen schaden.
5. TikTok respektiert die Privatsphäre der Nutzerinnen und Nutzer.
BLOQUE B (Aceptabilidad de formas alternativas) Puntuación máxima: 15 puntos En este bloque se plantean 3 preguntas de cada uno de los 2 textos. Se debe responder a las de SOLAMENTE 1 texto.
La valoración de cada pregunta es de 5 puntos absolutos, sin posibilidad de gradación.
EJERCICIO II. TEXTO A II. ALTERNATIVE FORMEN (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).
Was hätte man in diesem Text auch sagen können, ohne die Bedeutung zu ändern? Kreuzen Sie die richtige Antwort an (jeweils nur eine).
6. Viele Jugendliche spielen ein Instrument, singen oder hören Musik.
(a) Es gibt kaum Jugendliche, die ein Instrument spielen, singen oder Musik hören.
(b) Viele Jugendliche spielen ein Instrument, aber sie singen nicht oder hören fast nie Musik.
(c) Ein Instrument spielen, singen oder Musik hören, das machen viele junge Menschen.
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2024-2025 Instrucciones:
LENGUA EXTRANJERA (ALEMÁN)
a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) Este examen consta de varios bloques. Debe responder a las preguntas que se indican en cada uno.
c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.
d) No podrá utilizar el diccionario ni ningún otro material didáctico.
7. Musik hilft auch, Stress zu reduzieren und gute Laune zu haben.
(a) Wenn man Musik hört oder spielt, baut man Stress ab und bekommt gute Laune.
(b) Man reduziert Stress nur, wenn man gute Laune hat oder Musik hört.
(c) Musik hilft auch, Stress zu reduzieren und schlechte Laune zu haben.
8. Egal ob man ein Instrument spielt oder nur zuhört, Musik bereichert unser Leben.
(a) Musik macht unser Leben schwerer, wenn man ein Instrument spielt oder nur zuhört.
(b) Musik macht unser Leben leichter, wenn man ein Instrument spielt.
(c) Musik verbessert unser Leben nicht nur wenn man ein Instrument spielt, sondern auch, wenn man nur zuhört.
EJERCICIO II. TEXTO B II. ALTERNATIVE FORMEN (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).
Was hätte man in diesem Text auch sagen können, ohne die Bedeutung zu ändern? Kreuzen Sie die richtige Antwort an (jeweils nur eine).
6. Besonders Kinder und Jugendliche nutzen TikTok täglich.
(a) Vor allem Kinder und Jugendliche verwenden TikTok jeden Tag.
(b) Besonders Kinder und Erwachsene nutzen TikTok täglich.
(c) Keine Kinder und Jugendliche nutzen TikTok täglich.
7. Der Algorithmus der Plattform (...) zeigt immer neue, ähnliche Videos.
(a) Der Algorithmus der Plattform (...) zeigt nie neue, ähnliche Videos.
(b) Der App-Algorithmus (...) schlägt immer alte, unterschiedliche Videos vor.
(c) Der App-Algorithmus (...) schlägt ständig neue, ähnliche Videos vor.
8. Ein weiteres Problem sind gefährliche Inhalte.
(a) Lustige Inhalte sind auch ein Problem.
(b) Schädliche Inhalte werden auch zum Problem.
(c) Ein weiteres Problem sind ungefährliche Inhalte.
BLOQUE C (Dominio del léxico) Puntuación máxima: 10 puntos En este bloque se plantean 5 preguntas sobre cada uno de los 2 textos. Se debe responder a las de SOLAMENTE 1 texto.
La valoración de cada palabra correctamente rellena es de 2 puntos, sin posibilidad de gradación.
EJERCICIO III. TEXTO A III. WORTSCHATZ (2 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 10 Punkte).
Suchen Sie im Text ein Synonym oder ein Antonym für folgende Wörter:
09.
10.
11.
12.
13.
Nachteilen schlecht Gruppenarbeit Feste traurig -
________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________
(Antonym) (Antonym) (Synonym) (Synonym) (Antonym)
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2024-2025 Instrucciones:
LENGUA EXTRANJERA (ALEMÁN)
a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) Este examen consta de varios bloques. Debe responder a las preguntas que se indican en cada uno.
c) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.
d) No podrá utilizar el diccionario ni ningún otro material didáctico.
EJERCICIO III. TEXTO B III. WORTSCHATZ (2 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 10 Punkte).
Suchen Sie im Text ein Synonym oder ein Antonym für folgende Wörter:
09.
10.
11.
12.
13.
berühmte Personen positive Informationen unsicherer -
________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________
(Synonym) (Synonym) (Antonym) (Synonym) (Antonym)
BLOQUE D (Gramática) Puntuación máxima: 20 puntos En este bloque se plantean 4 preguntas semiabiertas sobre gramática que deberán ser respondidas obligatoriamente.
La valoración de cada espacio correctamente relleno es de 2 puntos, sin posibilidad de gradación.
EJERCICIO IV.
IV. GRAMMATIK (2 Punkte pro Lücke; Maximum: 20 Punkte).
Füllen Sie die Lücken entweder durch ein Wort (................) oder eine Endung (___) aus.
14. Jugendliche hör___ mehrmals in ................ Woche in ihr___ Freizeit Musik.
15. Der Musikgeschmack der jung___ Hörer hat ................ seit der Pandemie verändert.
16. Mehr ................ 10.000 Personen ................ schon das Video über das letzt___ Smartphone gesehen.
17. TikTok ist eine geeignet___ Ressource, um Fremdsprachen ................ lernen.
BLOQUE E (Redacción) Puntuación máxima: 40 puntos En este bloque se plantean 2 temáticas para elaborar una redacción. Se debe realizar SOLAMENTE 1 redacción de las temáticas propuestas. La puntuación se distribuye: Corrección formal 20 puntos; Contenido 10 puntos; Expresiones y coherencia del texto 10 puntos.
EJERCICIO V. TEXTO A V. TEXTPRODUKTION (Fehlerlosigkeit: 20 Punkte; Inhalt: 10 Punkte; Ausdruck: 10 Punkte; Maximum: 40 Punkte).
Schreiben Sie einen Text von ungefähr 100-120 Wörtern zu dem folgenden Thema:
Spielen Sie ein Instrument oder hören Sie gerne Musik? Welche Hobbys haben Sie?
EJERCICIO V. TEXTO B V. TEXTPRODUKTION (Fehlerlosigkeit: 20 Punkte; Inhalt: 10 Punkte; Ausdruck: 10 Punkte; Maximum: 40 Punkte).
Schreiben Sie einen Text von ungefähr 100-120 Wörtern zu dem folgenden Thema:
Wie finden Sie soziale Plattformen? Nutzen Sie sie auch?
Soluciones y criterios de corrección en texto
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBAS DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2024-2025
LENGUA EXTRANJERA (ALEMÁN)
CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN La puntuación máxima que se puede obtener en el examen es de 100 puntos.La valoración de la corrección gramatical, léxica y ortográfica, así como la presentación del texto no será inferior al 15% de la calificación total (534/2024). El desglose de éstos se hará de la siguiente forma:
(I) Comprensión lectora: máximo 15 puntos (3 puntos por pregunta).
En esta sección se comprobará la comprensión del texto por el estudiante.
En cada pregunta se puntuará el acierto de la respuesta con 3 puntos absolutos, sin posibilidad de gradación.
(II) Formas alternativas: máximo 15 puntos (5 puntos por pregunta).
En esta sección se comprobará la capacidad de utilizar formas alternativas (formas que tengan la misma función comunicativa) en un contexto determinado.
El acierto de la respuesta se puntuará con 5 puntos absolutos, sin posibilidad de gradación.
(III) Dominio del léxico: máximo 10 puntos (2 puntos por respuesta).
En este ejercicio el estudiante debe demostrar que conoce el significado de las palabras propuestas y su antónimo o sinónimo en el texto.
En el ejercicio de sinónimos y antónimos se deben buscar en el texto las palabras correspondientes, con la misma conjugación, declinación y caso que están en el ejercicio.
El acierto de la respuesta se puntuará con 2 puntos absolutos, sin posibilidad de gradación.
(IV) Dominio de la gramática: máximo 20 puntos (2 puntos por espacio en blanco).
En este ejercicio se valorará únicamente el aspecto gramatical en cuestión.
Se otorgarán 2 puntos absolutos por completar correctamente cada espacio en blanco, sin posibilidad de gradación.
(V) Redacción: máximo 40 puntos (corrección formal 20 puntos; contenido 10 puntos; expresiones y coherencia del texto 10 puntos).
En el contenido se valorará la exactitud con la que el estudiante responde al tema planteado, la diversidad y amplitud de los aspectos temáticos tratados.
La coherencia del texto hace referencia a la estructuración clara y lógica de la redacción y al uso adecuado de los conectores. El texto no debe ser repetitivo. En la expresión se valorará la destreza y la capacidad de expresarse por escrito, tanto en relación con el vocabulario (variación, propiedad, giros idiomáticos, etc.) como con la claridad y complejidad de las estructuras sintácticas.
Cómputo de faltas en relación con la corrección formal:
Falta morfosintáctica: 1,0 puntos Falta de expresión: 1,0 puntos Falta de ortografía: 0,5 puntos Falta de signo de puntuación: 0,25 puntos
En caso de que el alumnado repita la misma falta varias veces, se contabiliza solamente la primera.
En caso de no llegar al mínimo de palabras exigidas se computará cada palabra que falte al igual que las faltas morfosintácticas o de expresión con 1,0 puntos.
Los puntos conseguidos en el apartado de corrección formal se determinarán según el porcentaje de faltas:
𝑝𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑓𝑎𝑙𝑡𝑎𝑠 =
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBAS DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2024-2025
LENGUA EXTRANJERA (ALEMÁN)
CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN Aclaración: los puntos de las faltas cometidas se suman y se multiplican por 100. Ese resultado se divide por el número de palabras escritas.
Esta última cantidad resultante supone, a su vez, el porcentaje al cual van unidos unos puntos según la siguiente tabla.
Puntos por porcentaje de faltas:
0-1 19,5 1,1- 2
2,1- 3 18,5 3,1- 4
4,1- 5 17,5 5,1- 6
6,1- 7 16,5 7,1- 8
8,1- 9 15,5 9,1- 10 15 10,1- 11 14,5 11,1- 12 14 12,1- 13 13,5 13,1- 14 13 14,1- 15 12,5 15,1- 16 12 16,1- 17 11,5 17,1- 18 11 18,1- 19 10,5 19,1- 20 10 20,1- 21 9,5 21,1- 22
22,1- 23 8,5 23,1- 24
24,1- 25 7,5 25,1- 26
26,1- 27 6,5 27,1- 28
28,1- 29 5,5 29,1- 30
30,1- 31 4,5 31,1- 32
32,1- 33 3,5 33,1- 34
34,1- 35 2,5 35,1- 36
36,1- 37 1,5 37,1- 38
38,1- 39 0,5 39,1- 40
40,1- 41
Fuente oficial: Junta de Andalucía (Distrito Único Andaluz).