Italiano PAU 2025

Enunciado del examen en texto

Texto sacado del PDF oficial. Las fórmulas, tablas y figuras se ven mejor en el visor de arriba.

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2024-2025 Instrucciones:

LENGUA EXTRANJERA ITALIANO (ACCESO)

a) Duración: 90 minutos.

b) Todas las cuestiones deben responderse en el papel entregado para la realización del examen y nunca en los folios que contienen los enunciados.

c) La puntuación está indicada en cada uno de los apartados y subapartados.

d) No está permitido el uso de diccionario. Sólo se podrá usar bolígrafo azul o negro de tinta no borrable.

El examen constará de 3 bloques (A, B y C) En cada bloque (Comprensione, Espressione y Grammatica e lessico) se plantean varias preguntas, de las que se debe responder al número que se indica en cada uno. En caso de responder a más cuestiones de las requeridas, serán tenidas en cuenta las respondidas en primer lugar hasta alcanzar dicho número.

BLOQUE A (Comprensión lectora) Puntuación máxima: 3 puntos En este bloque se plantean 3 preguntas relacionadas con un texto.

COMPRENSIONE (3 punti) Eseguire gli esercizi relativi al testo.

Testo L’effetto dei social network sui disturbi di salute mentale tra gli adolescenti Negli ultimi anni, i social network sono diventati una parte integrante della vita degli adolescenti. Piattaforme come Instagram, TikTok, e Snapchat offrono spazi per la socializzazione, la condivisione di esperienze e l’espressione di sé. Tuttavia, l’uso crescente di questi media ha sollevato preoccupazioni significative riguardo al loro impatto sulla salute mentale dei giovani. Diversi studi suggeriscono che i social network possono contribuire all’aumento di disturbi come ansia e depressione tra gli adolescenti.

Uno degli aspetti più problematici è la tendenza alla comparazione sociale. Gli adolescenti sono particolarmente vulnerabili alle immagini idealizzate e filtrate che vedono online. Queste rappresentazioni spesso irrealistiche della bellezza e del successo possono portare a sentimenti di inadeguatezza e bassa autostima. Le ricerche hanno dimostrato che il confronto costante con queste immagini può contribuire a una percezione distorta del proprio aspetto.

Inoltre, l’uso intensivo dei social network può interferire con il sonno, un fattore cruciale per la salute mentale. Gli adolescenti spesso passano ore sui loro dispositivi, soprattutto di notte, riducendo la quantità e la qualità del loro sonno. La privazione del sonno è strettamente legata a una serie di problemi di salute mentale. Un altro problema significativo è il cyberbullismo, un fenomeno sempre più diffuso con l’aumento dell’uso dei social network. Il cyberbullismo può avere effetti devastanti sulla salute mentale degli adolescenti, portando a sentimenti di isolamento. Nonostante questi rischi, è importante riconoscere che i social network non sono intrinsecamente negativi. Essi offrono anche opportunità significative per il supporto sociale e la condivisione di esperienze positive.

(Adattato da www.focustech.it)

1.

1.1

Esercizi relativi al testo Riassumere il contenuto del testo in 50-100 parole (2 punti).

1.2

Spiegare il significato di queste 2 parole presenti nel testo (0,5 punti).

PRIVAZIONE CONFRONTO

1.3

Indicare se le seguenti affermazioni sono vere o false (0,5 punti):

a) L’uso eccessivo dei social network non è un fenomeno con conseguenze preoccupanti.

b) Le ricerche hanno provato che le piattaforme, come Instagram o Tiktok, aiutano gli adolescenti ad accettare il proprio corpo.

c) Per gli adolescenti è difficile imporsi autonomamente dei limiti nell’uso dei dispositivi.

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2024-2025 Instrucciones:

LENGUA EXTRANJERA ITALIANO (ACCESO)

a) Duración: 90 minutos.

b) Todas las cuestiones deben responderse en el papel entregado para la realización del examen y nunca en los folios que contienen los enunciados.

c) La puntuación está indicada en cada uno de los apartados y subapartados.

d) No está permitido el uso de diccionario. Sólo se podrá usar bolígrafo azul o negro de tinta no borrable.

BLOQUE B (Expresión) Puntuación máxima: 4 punti En este bloque se plantearán 2 preguntas relacionadas con el texto del bloque A.

ESPRESSIONE (4 punti)

2. Spiegare in 80 parole: Come socializzavano gli adolescenti prima dell’avvento dei social network? Quali vantaggi e svantaggi ci sono tra il passato e il presente? (2,5 punti)

3.

Sostituire la parola o parole sottolineate presenti nel testo con una parola o espressione equivalente (1,5 punti).

a) tuttavia

b) aumento di disturbi

c) riducendo la quantità

d) rischi

BLOQUE C (Gramática y léxico) Puntuación máxima: 3 puntos GRAMMATICA E LESSICO (3 puntos)

4. Scegliere due tra i seguenti esercizi (1 punto):

4.1 Volgere le frasi al plurale (0,50).

a) La mia amica vuole mangiare un gelato. ..............................................................................................

b) Lo studente inglese è simpatico. ..............................................................................................

4.2

Completare con il passato prossimo le seguenti frasi (0,50).

a) E dopo l’esame, sai che cosa mi (SUCCEDERE) .....................................?

b) (IO-ANDARE) ..................................... con Gianni all’incontro di pallavolo.

4.3

Completare le frasi con il pronome diretto e concordare il participio passato (0,50).

a) Hai visto Carla? No, non ............... ho vist................

b) Avete comprato i libri di scuola? Sì, ............... abbiamo comprat................

5.

5.1

Scegliere due tra i seguenti esercizi (1 punto):

Volgere le forme verbali sottolineate al futuro (0,50).

a) Vediamo troppa televisione in vacanza. ..............................................................................................

b) Domani gioca la nostra squadra di pallacanestro. ..............................................................................................

5.2

Completare con le preposizioni articolate (0,50).

a) Sono stata ....................... medico ieri pomeriggio.

b) Tra un mese Teresa andrà ....................... Stati Uniti.

5.3

Completare le frasi con il passato prossimo o l’imperfetto (0,50).

a) Da piccolo Giovanni (passare) ........................... le estati dai nonni.

b) Qualcuno (bussare) ........................... alla porta.

6.

6.1

6.2

6.3

6.4

Tradurre due delle seguenti frasi all'italiano (1 punto):

Por suerte la profesora me hizo preguntas muy fáciles.

¿Has ido al nuevo estadio? No, todavía no he ido.

De pequeña tenía el pelo rubio.

La última novela de Camilleri que leí fue más interesante que la de Carofiglio.

Soluciones y criterios de corrección en texto

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2024-2025

LENGUA EXTRANJERA ITALIANO

CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN La puntuación máxima del examen es de 10 puntos. De ellos, 3 se adjudican a la parte de comprensión lectora, 4 a la parte de expresión escrita y 3 a la parte de competencia gramatical y léxica.

En la sección (Bloque A) “Comprensione” (3 puntos), la primera pregunta valdrá 2, según un doble criterio de corrección: exactitud en la respuesta y corrección en la expresión (1 punto y 1 punto, respectivamente). La segunda pregunta valdrá 0,5 puntos, igualmente según un doble criterio de corrección: exactitud en la respuesta y corrección en la expresión. La tercera pregunta valdrá 0,5 puntos, que se dividirá según el número de afirmaciones que deberán identificarse como verdaderas o falsas.

En la sección (Bloque B) “Espressione” (4 puntos), la primera pregunta valdrá 2,5 puntos, en función de tres criterios, a cada uno de los cuales se le adjudica una tercera parte: corrección gramatical, riqueza y precisión léxicas, aspectos textuales y comunicativos. La redacción deberá atenerse estrictamente al tema planteado; de no ser así, la calificación será de 0 puntos. Sobre las 80 palabras requeridas se podrá optar a la totalidad de la puntuación; un número menor de palabras se evaluará proporcionalmente. A una redacción más larga le serán igualmente de aplicación los criterios establecidos de corrección, precisión y cohesión. La segunda pregunta valdrá 1,5 puntos, que se repartirán entre el número de palabras o expresiones que deban ser sustituidas por un sinónimo o equivalente.

En la sección (Bloque C) “Grammatica e lessico” (3 puntos) habrá tres preguntas que evaluarán la competencia gramatical y léxica del alumnado, que valdrán 1 punto cada una. La última pregunta consistirá en un ejercicio de traducción hacia el italiano.