Francés PAU 2025

Enunciado del examen en texto

Texto sacado del PDF oficial. Las fórmulas, tablas y figuras se ven mejor en el visor de arriba.

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2024-2025

LENGUA EXTRANJERA (FRANCÉS)

Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Todas las cuestiones deben responderse en el papel entregado para la realización del examen y nunca en los folios que contienen los enunciados.

c) Responda en francés a las preguntas, numerándolas de manera clara.

d) No se permite el uso de diccionario, ni de ningún otro material didáctico.

e) El valor de cada pregunta está especificado al lado de su numeración.

f) La presentación incorrecta (tachaduras, letra ilegible, etc.) puede penalizarse hasta con un punto.

Este examen consta de 3 Bloques (A, B y C) El alumnado debe completar 3 bloques de preguntas: A, B y C.

Para responder al bloque A el alumnado deberá responder únicamente a las preguntas del texto.

Para responder al bloque B el alumnado deberá contestar 4 (y sólo 4) preguntas de las 8 preguntas que se ofrecen.

Para responder al bloque C el alumnado deberá desarrollar libremente una (y sólo una) producción elegida libremente entre los dos temas propuestos.

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LENGUA EXTRANJERA (FRANCÉS)

BLOQUE A. COMPRÉHENSION (4 points) En este bloque el alumnado deberá responder al conjunto de preguntas (A1, A2 y A3).

Inondations en Espagne L’Espagne n’avait jamais connu ça. Pourtant habituée aux fortes pluies, c’est du jamais vu dans la région de Valence.

La rivière est sortie de son lit, emportant tout ce qui se trouvait sur son passage. Jeudi 31 octobre 2024, le bilan s’alourdissait déjà à 158 morts, sans compter les dizaines de disparus, selon un article du Parisien du jeudi 31 octobre 2024. Le gouvernement a décrété trois jours de deuil national, face à ce bilan qui devrait encore s’alourdir. Ángel Víctor Torres, le ministre de la politique territoriale, a évoqué des « dizaines et des dizaines de disparus ». Valence est la ville la plus endeuillée de cette catastrophe. Sur les 158 morts, 155 décès ont eu lieu dans cette région. Pour tenter de retrouver les personnes disparues, plus de 1200 militaires sont déployés sur le terrain.

Si la période de mauvais temps n’est pas terminée, l’alerte rouge a été levée et est passée en orange. Malgré tout, le gouvernement a incité les habitants à « rester chez eux » mais sans électricité. De toute manière, il est quasiment impossible de circuler puisque beaucoup de routes sont encore coupées, jonchées de carcasses de voitures emportées par la rivière. Quant aux trains entre Valence et Madrid, ils seront suspendus pendant encore au moins deux à trois semaines. Ce sont plus de 300 litres d’eau par mètre carré qui sont tombés dans la nuit de mardi au mercredi. Le village de Chiva a connu une pointe avec 49,1 cm de pluie. « Soit l’équivalent d’une année de précipitation », a précisé l’Aemet. Si la région est habituée pendant cette période de l’année au phénomène de la « goutte froide » qui entraîne des pluies violentes, les sols étaient si secs qu’ils n’ont rien absorbé. Un phénomène très extrême qui, selon les scientifiques, sera de plus en plus récurrent à cause du réchauffement climatique, tout comme les tempêtes, ou les vagues de chaleur. Désormais, Valence doit se reconstruire.

Femme actuelle, 1er novembre 2024 (texte adapté)

Preguntas del bloque A

A.1. (1 point) Répondez à la question suivante en utilisant une phrase du texte.

Quelle a été la décision du gouvernement après les inondations ?

A.2. (2 points) Dites si c'est VRAI ou FAUX et justifiez votre réponse avec des éléments du texte.

A.2.1. (0,50 p.) La rivière n’a pas débordé.

A.2.2. (0,50 p.) Valence est la ville la moins touchée.

A.2.3. (0,50 p.) Les autorités ont conseillé aux habitants de ne pas sortir.

A.2.4. (0,50 p.) Selon les experts, ce phénomène se répètera de plus en plus dans l’avenir.

A.3. Lexique (1 point). Trouvez dans le texte des mots équivalents à :

a) (0,25 p.) Expérimenté ; b) (0,25 p.) Torrentielles ; c) (0,25 p.) Finie ; d) (0,25 p.) Se recomposer.

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LENGUA EXTRANJERA (FRANCÉS)

BLOQUE B : COMPÉTENCE LINGUISTIQUE (2 points) En este bloque el alumnado tendrá que elegir 4 de las 8 frases propuestas. En caso de realizar más frases de las requeridas, serán tenidas en cuenta las respondidas en primer lugar hasta alcanzar dicho número.

B.1. (0,50 p.) Mettez la phrase à l’imparfait : « Le gouvernement a décrété trois jours de deuil national ».

B.2. (0,50 p.) Remplacez les mots soulignés par un pronom : « Pour tenter de retrouver les personnes disparues ».

B.3. (0,50 p.) Mettez la phrase à la forme active : « L’alerte rouge a été levée ».

B.4. (0,50 p.) Mettez la phrase à la forme négative: « Beaucoup de routes sont encore coupées ».

B.5. (0,50 p.) Remplacez la proposition relative par un participe présent : « La ‘goutte froide’ qui entraîne des pluies violentes ».

B.6. (0,50 p.) Mettez la phrase au singulier : « Les sols étaient si secs qu’ils n’ont rien absorbé ».

B.7. (0,50 p.) Mettez la phrase au pluriel : « Un phénomène très extrême qui, selon les scientifiques, sera de plus en plus récurrent ».

B.8. (0,50 p.) Mettez la phrase au futur simple : « Valence doit se reconstruire ».

BLOQUE C : EXPRESSION [80 à 120 mots] (4 points) En este bloque el alumnado tendrá que escribir sobre UNO SOLO DE LOS TEMAS PROPUESTOS, elegido libremente entre los dos que siguen.

Sur le sujet proposé ci-dessous faites une rédaction de 80 à 120 mots :

Comment lutter contre le changement climatique ? Argumentez votre réponse.

Sur le sujet proposé ci-dessous faites une rédaction de 80 à 120 mots :

Comment les jeunes peuvent-ils se rendre utiles lors d’une catastrophe naturelle ? Argumentez votre réponse.

Soluciones y criterios de corrección en texto

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LENGUA EXTRANJERA (FRANCÉS)

CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA La prueba cuenta con 3 bloques de preguntas: un bloque A (Comprensión), un bloque B (Competencia Lingüística) y un bloque C (Expresión). Sobre el total de 10 puntos los valores correspondientes se reparten como en años anteriores: Comprensión (de 0 a 4 puntos), Competencia Lingüística (de 0 a 2 puntos) y Expresión (de 0 a 4 puntos).

La comprensión supone un 40% del valor total de la prueba, la competencia lingüística un 20% y la expresión otro 40%. El valor de cada apartado se indica siempre al lado de su numeración. Por tanto, sobre el total de 10 puntos, los valores correspondientes se reparten así:

- Comprensión: de 0 a 4 puntos.

- Competencia lingüística: de 0 a 2 puntos.

- Expresión: de 0 a 4 puntos.

BLOQUE A. COMPRÉHENSION (4 points) En este bloque el alumnado tendrá que responder al conjunto de preguntas (A1, A2 y A3).

Esta parte pretende comprobar únicamente la comprensión de un texto escrito. Su valor total es de 4 puntos y comprende a su vez tres apartados.

Inondations en Espagne

A.1. (1 punto) A una pregunta de tipo general ha de responderse con una frase completa del texto (de punto a punto). Se considerará correcta una de las siguientes respuestas: « Le gouvernement a décrété trois jours de deuil national, face à ce bilan qui devrait encore s’alourdir. ».

A.2. (2 puntos) Se trata de comprobar la comprensión de cuatro frases, de las que ha de especificarse si son VERDADERAS o FALSAS (Vrai / Faux), en función de su acuerdo con el texto, del que habrá que extraer la justificación textual (no tiene por qué ser una frase entera). Cada una de ellas se puntúa con 0’5. Así:

A.2.1. (0,50 puntos) FAUX : « La rivière est sortie de son lit, emportant tout ce qui se trouvait sur son passage ».

A.2.2. (0,50 puntos) FAUX : « Valence est la ville la plus endeuillée de cette catastrophe ».

A.2.3. (0,50 puntos) VRAI : « Le gouvernement a incité les habitants à rester chez eux ».

A.2.4. (0,50 puntos) VRAI : « Un phénomène très extrême qui, selon les scientifiques, sera de plus en plus récurrent à cause du réchauffement climatique ».

A.3. Léxico. Valor absoluto 1 punto. Se trata de comprobar la correcta comprensión del vocabulario del texto mediante la técnica de encontrar en este los sinónimos (expresiones equivalentes) o antónimos (expresiones contrarias), según se especifique, de cuatro términos propuestos. Cada palabra acertada supone 0,25 p. y se consideran correctas las siguientes:

a) Connu

b) Fortes

c) Terminée

d) Se reconstruire

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CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

BLOQUE B : COMPÉTENCE LINGUISTIQUE (2 points) En este bloque el alumnado tendrá que elegir 4 de las 8 frases propuestas. En caso de realizar más frases de las requeridas, serán tenidas en cuenta las respondidas en primer lugar hasta alcanzar dicho número.

Esta segunda parte trata de comprobar el dominio de estructuras lingüísticas básicas del francés mediante cuatro preguntas contextualizadas.

B.1. (0,50 puntos): « Le gouvernement décrétait trois jours de deuil national ».

B.2. (0,50 puntos): « Pour tenter de les retrouver ».

B.3. (0,50 puntos): « On a levé l’alerte rouge ».

B.4. (0,50 puntos): « Beaucoup de routes ne sont plus coupées / Beaucoup de routes ne sont pas encore coupées ».

B.5. (0,50 puntos): « La ‘goutte froide’ entraînant des pluies violentes ».

B.6. (0,50 puntos): « Le sol était si sec qu’il n’a rien absorbé ».

B.7. (0,50 puntos): « Des phénomènes très extrêmes qui, selon les scientifiques, seront de plus en plus récurrents ».

B.8. (0,50 puntos): « Valence devra se reconstruire ».

BLOQUE C : EXPRESSION [80 à 120 mots] (4 points) En este bloque el alumnado tendrá que desarrollar UNO SOLO DE LOS TEMAS PROPUESTOS, elegido libremente de entre los dos que siguen.

Consiste en una composición de 80 a 120 palabras sobre el tema que se propone. Su valor total puede alcanzar los 4 puntos y se corregirá teniendo en cuenta los siguientes principios:

1. Contenido: (hasta 2 puntos). Se valorará la coherencia, claridad y relación de las ideas con la cuestión tratada así como la madurez del enfoque y el uso de un registro adecuado a la situación.

2. Corrección y precisión de la forma: (hasta 2 puntos). Se tendrá en cuenta la correcta construcción de las frases, lo específico y variado del vocabulario y el respeto a las normas morfosintácticas y ortográficas.

La extensión comprenderá entre 80 y 120 palabras. Si el alumno sale de esta extensión, será penalizado de forma proporcional.