Francés PAU 2021

Enunciado del examen en texto

Texto sacado del PDF oficial. Las fórmulas, tablas y figuras se ven mejor en el visor de arriba.

PRUEBA DE ACCESO Y ADMISIÓN A LA UNIVERSIDAD ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA, CURSO 2020-2021 Instrucciones:

a.

b.

c.

d.

e.

LENGUA EXTRANJERA FRANCÉS (ACCESO)

Duración: 1 hora y 30 minutos.

Responda en francés a las preguntas, numerándolas de manera clara.

No se permite el uso de diccionario, ni de ningún otro material didáctico.

El valor de cada pregunta está especificado al lado de su numeración.

La presentación incorrecta (tachaduras, letra ilegible, etc.) puede penalizarse hasta con un punto.

Este examen consta de 3 Bloques (A, B y C) El alumnado debe completar 3 bloques de preguntas: A, B y C.

- Para responder al bloque A el alumnado deberá optar libremente por uno (y solo uno) de los dos textos que se ofrecen en este bloque y responder únicamente a las preguntas del texto elegido.

- Para responder al bloque B el alumnado deberá contestar a 4 (y solo 4) preguntas de las 8 preguntas que se ofrecen.

- Para responder al bloque C el alumnado deberá desarrollar libremente una (y solo una) producción elegida libremente entre los dos temas propuestos.

En cualquier caso, no se podrá repetir bloques (hacer por ejemplo dos bloques tipo A) ni tampoco mezclar preguntas aisladas de bloques pertenecientes a textos diferentes (por ejemplo, hacer la pregunta A1 del texto 1 y A2 del texto 2).

BLOQUE A : COMPRÉHENSION (4 points) En este bloque el alumnado tendrá que responder al conjunto de preguntas (A1, A2 y A3) de UNO DE LOS DOS TEXTOS SOLAMENTE.

TEXTE 1 On a besoin du télétravail ?

Qui n’a jamais entendu parler du télétravail ? Ce mode de gestion est très en vogue à travers le monde et s’est même installé dans les entreprises françaises. Selon une étude du cabinet LBMG Worklab sur 20 entreprises, il y aurait au moins 12 % de télétravailleurs en France.

Originaire des États-Unis, le télétravail consiste à exercer ses tâches professionnelles à distance. Que ce soit à la maison ou encore dans un lieu de coworking, l’employé est en mesure de travailler au moment où il a accès à Internet. C’est en 1950 que ce concept a fait son apparition en Amérique avec le mathématicien Norbert Wiener.

Le télétravail apporte de multiples avantages. Inutile de se presser car tout se fait au domicile même. Cette absence de trajet amène le salarié à être plus efficace et productif. Outre la « zen attitude », le télétravail inspire un réel sentiment de liberté. Le télétravailleur peut s’accorder le droit de dormir une ou deux heures de plus que les autres et de s’installer confortablement devant son ordinateur.

En contrepartie, l’employé travaillant de chez lui rencontre quelques inconvénients s’il ne trouve pas un équilibre. Le plus gros désavantage d’être en télétravail est le manque d’interaction, l’isolement et la perte d’intérêt. L’autre inconvénient de cette délocalisation est l’impossibilité de superviser l’employé. Impossible de vérifier si l’employé travaille vraiment ou s’il a des problèmes à compléter ses tâches.

Le télétravail devient de plus en plus important et il faudra s’adapter à cette nouvelle manière de travailler.

dynamique-mag.com 2019 (texte adapté) TEXTE 2 Sport à l’adolescence : Pourquoi est-il important ?

Actuellement les adolescents sont très souvent sur les écrans. Nos ados vont de la télé à l’ordinateur, de l’ordinateur au téléphone portable...

Le manque d’activité physique chez les jeunes se fait de plus en plus sentir. Pourtant, le sport à l’adolescence est essentiel, à la fois pour leur santé physique et mentale.

La pratique d’une activité physique régulière a de nombreuses vertus. En fonction de l’âge, les avantages varient légèrement. Les adolescents, en pleine croissance, ont besoin de faire du sport pour leur santé physique, mais aussi pour leur état d’esprit.

Sport et croissance de l’adolescent sont deux choses liées. Pratiquer une activité sportive est très important car cela a de nombreux avantages sur la santé.

D’abord, le sport permet de renforcer les muscles. Le sport permet toujours de les développer afin d’être bien solides à l’âge adulte. La transformation physique de l’ado se déroulera dans de meilleures conditions. Les risques de maladies cardio-vasculaires sont aussi plus faibles en faisant du sport régulièrement.

Enfin, un entraînement sportif permet de perdre du poids et de se sentir mieux dans sa peau. Comme des activités brûlent plus de calories que d’autres, il faut donc choisir son sport intelligemment.

Par rapport à la santé mentale, il ne faut pas oublier que le sport améliore considérablement les rapports humains et que c’est un bon remède contre le stress et la colère.

adolescence-positive.com 2020 (texte adapté)

PRUEBA DE ACCESO Y ADMISIÓN A LA UNIVERSIDAD ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA, CURSO 2020-2021

LENGUA EXTRANJERA FRANCÉS (ACCESO)

BLOQUE A: Preguntas del bloque A: (conteste a las de un solo texto) Texte 1 On a besoin du télétravail ?

A.1. (1 point) Répondez à la question suivante et justifiez votre réponse avec des éléments du texte : Qu’est-ce que le télétravail ?

A.2. (2 points) Dites si c’est VRAI ou FAUX et justifiez votre réponse avec des phrases du texte :

A.2.1. (0,5 p.) Selon une étude, en France, il y aurait au moins un quart de télétravailleurs.

A.2.2. (0,5 p.) Le télétravailleur peut travailler sans avoir accès à Internet.

A.2.3. (0,5 p.) Le télétravail date du XIXe siècle.

A.2.4. (0,5 p.) Avec le télétravail, l’employeur ne peut pas surveiller l’employé.

A.3. Lexique. (1 point) Trouvez dans le texte des mots équivalents à :

a) (0,25 p.) Moyen b) (0,25 p.) Réaliser c) (0,25 p.) Réellement d) (0,25 p.) Façon Texte 2 Sport à l’adolescence : Pourquoi est-il important ?

A.1. (1 point) Répondez à la question suivante et justifiez votre réponse avec des éléments du texte : Pourquoi de nos jours les adolescents ne pratiquent-ils pas beaucoup de sport ?

A.2. (2 points) Dites si c’est VRAI ou FAUX et justifiez votre réponse avec des phrases du texte :

A.2.1. (0,5 p.) Selon l’âge, les avantages de l’activité physique changent un peu.

A.2.2. (0,5 p.) Le sport à l’adolescence n’est important que pour la forme physique.

A.2.3. (0,5 p.) Par rapport à la croissance du jeune, le sport n’est pas si important.

A.2.4. (0,5 p.) Le sport est une bonne solution pour se détendre.

A.3. Lexique (1 point) Trouvez dans le texte des mots équivalents à :

a) (0,25 p.) Mais b) (0,25 p.) Qualités c) (0,25 p.) Plusieurs d) (0,25 p.) Énormément

BLOQUE B : COMPÉTENCE LINGUISTIQUE (2 points) En este bloque el alumnado tendrá que elegir 4 de las 8 frases propuestas. En caso de realizar más frases de las requeridas, serán tenidas en cuenta las respondidas en primer lugar hasta alcanzar dicho número.

B.1. (0,5 p.) Remplacez l’expression soulignée par le pronom qui convient : « Ce mode de gestion est très en vogue à travers le monde et s’est même installé dans les entreprises françaises ».

B.2. (0,5 p.) Remplacez par un pronom l’élément souligné : « Il y aurait au moins 12 % de télétravailleurs ».

B.3. (0,5 p.) Mettez les verbes au passé composé : « L’employé est en mesure de travailler au moment où il a accès à Internet ».

B.4. (0,5 p.) Remplacez par une proposition relative l’élément souligné : « L’employé travaillant de chez lui rencontre quelques inconvénients ».

B.5. (0,5 p.) Mettez au singulier : « Les adolescents ont besoin de faire du sport pour leur santé physique ».

B.6. (0,5 p.) Mettez la phrase suivante à la forme négative : « Le sport permet toujours de les développer »

B.7. (0,5 p.) Exprimez l’obligation d’une manière différente dans la phrase : « Il ne faut pas oublier que le sport améliore considérablement les rapports humains ».

B.8. (0,5 p.) Mettez à la voix passive : « Le sport améliore considérablement les rapports humains ».

BLOQUE C : EXPRESSION [80 à 120 mots] (4 points) En este bloque el alumnado tendrá que desarrollar UNA SOLA PRODUCCIÓN ESCRITA, elegida libremente elegida libremente entre los dos temas propuestos:

Texte 1 Sur le sujet proposé ci-dessous faites une rédaction de 80 à 120 mots : « À votre avis, quel est l'impact du télétravail ? Argumentez votre réponse » Texte 2 Sur le sujet proposé ci-dessous faites une rédaction de 80 à 120 mots : « Quels sont les bienfaits de l'activité physique ? Argumentez votre réponse.

Soluciones y criterios de corrección en texto

PRUEBA DE ACCESO Y ADMISIÓN A LA UNIVERSIDAD ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS

LENGUA EXTRANJERA FRANCÉS

CURSO 2020-2021

CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA La prueba cuenta con 3 bloques de preguntas: un bloque A (Comprensión), un bloque B (Competencia Lingüística) y un bloque C (Expresión). Sobre el total de 10 puntos los valores correspondientes se reparten como en años anteriores: Comprensión (de 0 a 4 puntos), Competencia Lingüística (de 0 a 2 puntos) y Expresión (de 0 a 4 puntos). La comprensión supone un 40% del valor total de la prueba, la competencia lingüística un 20% y la expresión otro 40%. El valor de cada apartado se indica siempre al lado de su numeración.

Por tanto, sobre el total de 10 puntos, los valores correspondientes se reparten así:

- Comprensión: de 0 a 4 puntos.

- Competencia lingüística: de 0 a 2 puntos.

- Expresión: de 0 a 4 puntos.

BLOQUE A : COMPRÉHENSION (4 points) En este bloque el alumnado tendrá que responder al conjunto de preguntas (A1, A2 y A3) de UNO DE LOS DOS TEXTOS SOLAMENTE.

Esta parte pretende comprobar únicamente la comprensión de un texto escrito. Su valor total es de 4 puntos y comprende a su vez tres apartados.

Texte 1 On a besoin du télétravail ?

A.1. (1 punto) A una pregunta de tipo general ha de responderse con una frase del texto. Se considerará correcta una de las siguientes respuestas: « Le télétravail consiste à exercer ses tâches professionnelles à distance ».

A.2. (2 puntos) Se trata de comprobar la comprensión de cuatro frases, de las que ha de especificarse si son VERDADERAS o FALSAS (Vrai / Faux), en función de su acuerdo con el texto, del que habrá que extraer la justificación textual. Cada una de ellas se puntúa con 0’5. Así:

A.2.1.(0,50 puntos) FAUX : « Selon une étude du cabinet LBMG Worklab sur 20 entreprises, il y aurait au moins 12 % de télétravailleurs en France ».

A.2.2. (0,50 puntos) FAUX : « L’employé est en mesure de travailler au moment où il a accès à Internet ».

A.2.3. (0,50 puntos) FAUX : « C’est en 1950 que ce concept a fait son apparition. »

A.2.4. (0,50 puntos) VRAI : « L'autre inconvénient de cette délocalisation est l’impossibilité de superviser l’employé ».

A.3. Léxico. Valor absoluto 1 punto. Se trata de comprobar la correcta comprensión del vocabulario del texto mediante la técnica de encontrar en este los sinónimos (expresiones equivalentes) o antónimos (expresiones contrarias), según se especifique, de cuatro términos propuestos. Cada palabra acertada supone 0.25 p. y se consideran correctas las siguientes:

a) Mode

b) Exercer

c) Vraiment

d) Manière Texte 2 Le sport à l’adolescence : Pourquoi est-il important ?

A.1. (1 punto) A una pregunta de tipo general ha de responderse con una frase del texto. Se considerará correcta la siguiente respuesta:

« Actuellement les adolescents sont très souvent sur les écrans ».

A.2. (2 puntos) Se trata de comprobar la comprensión de cuatro frases, de las que ha de especificarse si son VERDADERAS o FALSAS (Vrai/ Faux), en función de su acuerdo con el texto, del que habrá que extraer la justificación textual. Cada una de ellas se puntúa con 0’5. Así:

A.2.1. (0,50 puntos) FAUX : « Les adolescents, en pleine croissance, ont besoin de faire du sport pour leur santé physique, mais aussi pour leur état d’esprit. »

A.2.2. (0,50 puntos) VRAI : « En fonction de l’âge, les avantages varient légèrement. »

A.2.3. (0,50 puntos) FAUX : « Sport et croissance de l’adolescent sont deux choses liées. »

A.2.4. (0,50 puntos) VRAI : « Il ne faut pas oublier que le sport améliore considérablement les rapports humains et que c’est un bon remède contre le stress et la colère ».

A.3. Léxico. Valor absoluto 1 punto. Se trata de comprobar la correcta comprensión del vocabulario del texto mediante la técnica de encontrar en este los sinónimos (expresiones equivalentes) o antónimos (expresiones contrarias), según se especifique, de cuatro términos propuestos. Cada palabra acertada supone 0.25 p. y se consideran correctas las siguientes:

a) Pourtant

b) Vertus

c) Nombreux

d) Considérablement

PRUEBA DE ACCESO Y ADMISIÓN A LA UNIVERSIDAD ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS

LENGUA EXTRANJERA FRANCÉS

CURSO 2020-2021

CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

BLOQUE B : COMPÉTENCE LINGUISTIQUE (2 points) En este bloque el alumnado tendrá que elegir 4 de las 8 frases propuestas. En caso de realizar más frases de las requeridas, serán tenidas en cuenta las respondidas en primer lugar hasta alcanzar dicho número.

Esta segunda parte trata de comprobar el dominio de estructuras lingüísticas básicas del francés mediante cuatro preguntas contextualizadas.

B.1. (0,5 p.) : « Ce mode de gestion est très en vogue à travers le monde et s’y est même installé ».

B.2. (0,5 p.) : « Il y en aurait 12 % ».

B.3. (0,5 p.) : « L’employé a été en mesure de travailler au moment où il a eu accès à Internet ».

B.4. (0,5 p.) : « L’employé qui travaille chez lui rencontre quelques inconvénients ».

B.5. (0,5 p.) : « L’adolescent a besoin de faire du sport pour sa santé physique ».

B.6. (0,5 p.) : « Le sport ne permet jamais / plus / pas toujours de les développer ».

B.7. (0,5 p.) : « On ne doit pas oublier que le sport améliore considérablement les rapports humains ».

B.8. (0,5 p.) : « Les rapports humains sont améliorés considérablement / sont considérablement améliorés par le sport ».

BLOQUE C : EXPRESSION [80 à 120 mots] (4 points) En este bloque el alumnado tendrá que desarrollar UNA SOLA PRODUCCIÓN ESCRITA, elegida libremente entre los dos temas propuestos.

Consiste en una composición de 80 a 120 palabras sobre el tema que se propone. Su valor total puede alcanzar los 4 puntos y se corregirá teniendo en cuenta los siguientes principios:

1. Contenido: (hasta 2 puntos). Se valorará la coherencia, claridad y relación de las ideas con la cuestión tratada, así como la madurez del enfoque y el uso de un registro adecuado a la situación.

2. Corrección y precisión de la forma: (hasta 2 puntos). Se tendrá en cuenta la correcta construcción de las frases, lo específico y variado del vocabulario y el respeto a las normas morfosintácticas y ortográficas.

La extensión comprenderá entre 80 y 120 palabras. Si el alumno sale de esta extensión, será penalizado de forma proporcional.