Historia de la Música y de la Danza PAU 2026

Enunciado del examen en texto

Texto sacado del PDF oficial. Las fórmulas, tablas y figuras se ven mejor en el visor de arriba.

2026 Proves d’accés a la universitat

Història de la música i de la dansa Sèrie 2 Indiqueu l’opció triada:

Exercici 2:

Opció A

Opció B

Espai per a la correcció Qualificació

Espai per a la revisió Comprovació

2a correcció

Exercici 1

Exercici 2

2.1

2.2

3.1

Exercici 3

3.2

Suma de notes parcials Qualificació final

Etiqueta de qualificació

Etiqueta de correcció

Etiqueta de l’estudiant

Ubicació del tribunal ..................................................................................

Número del tribunal ....................................................................................

L’examen consta de TRES exercicis obligatoris. Feu els exercicis 1 i 3 responent a TOTES les qüestions que s’hi plantegen. A l’exercici 2, trieu UNA de les dues opcions (A o B) i responeu a TOTES les qüestions de l’opció escollida. Indiqueu a la portada de l’examen l’opció que heu triat.

Les respostes han de ser clares i han d’estar redactades de manera coherent i cohesionada, amb correcció gramatical, lèxica i ortogràfica.

Exercici 1 Encercleu la lletra de l’opció correcta de les qüestions següents.

[3 punts: 0,3 punts per cada qüestió. Per les qüestions no contestades i les respostes errònies no hi haurà cap descompte.]

1. Quines de les danses següents formen part de l’estructura habitual d’una suite barroca?

a) Ballet, minuet, pavana.

c) Pavana, gallarda, tiento.

b) Gavota, masurca, polonesa.

d) Alemanda, courante, sarabanda.

2. La imatge amb notació musical reproduïda a continuació es pot datar

a) al segle vii.

b) al segle xvii.

c) al segle xix.

d) al segle xx.

3. La cançó «One more time» de Daft Punk, inclosa a l’àlbum Discovery, és considerada un himne del pop electrònic perquè

a) va ser la primera peça del house francès interpretada amb baix elèctric.

b) va ser composta originalment com a banda sonora d’una peŀlícula de ciència-ficció.

c) barreja elements del house i del pop amb una veu processada mitjançant vocòder.

d) utilitza un compàs irregular de 7/8 i presenta influències del minimalisme.

4. La sardana

a) té un origen exclusivament medieval i s’ha mantingut inalterada fins a l’actualitat.

b) es balla en parella i segueix una estructura musical lliure.

c) es balla en rotllana, marcant passos curts i llargs, amb música de cobla.

d) va ser creada com a dansa escènica per a teatres i auditoris.

5. La Simfonia núm. 1, «Tità», de Gustav Mahler

a) incorpora un moviment basat en una marxa fúnebre a partir del cànon infantil Frère Jacques.

b) reprodueix musicalment un relat mitològic escandinau de manera narrativa.

c) va ser concebuda des del principi com una simfonia absolutament abstracta, en sis moviments.

d) utilitza tècniques serials desenvolupades posteriorment per Arnold Schoenberg.

6. A la cova del Cogul, la relació entre les pintures rupestres i la música o la dansa es pot establir perquè

a) s’hi representen instruments musicals que permeten identificar una estructura rítmica concreta.

b) les figures humanes hi apareixen disposades en actitud de moviment, fet que s’interpreta com una possible dansa coŀlectiva.

c) les escenes responen a una dramatització narrativa amb personatges diferenciats i jerarquitzats.

d) les pintures constitueixen una notació gràfica musical primitiva.

7. Quina dansa es representa en la imatge següent?

a) Gallarda.

b) Ballet.

c) Flamenc.

d) Estampida.

8. El verisme és un corrent operístic que es caracteritza principalment per

a) idealitzar personatges històrics i mites clàssics mitjançant una escriptura musical simbòlica.

b) prioritzar el virtuosisme vocal i l’ornamentació, deixant l’orquestra en un segon pla.

c) emprar una escriptura musical lleugera, centrada en l’equilibri formal i la bellesa del so.

d) representar situacions quotidianes i conflictes humans amb un llenguatge musical directe i expressiu.

9. El compositor espanyol, de corrent nacionalista, autor d’obres com Noches en los jardines de España i El amor brujo és

a) Joaquín Turina.

c) Manuel de Falla.

b) Frederic Mompou.

d) Tomás Luis de Victoria.

10. El terme ars antiqua representa un estil que es va desenvolupar entre els segles _________.

Els seus representants més importants van ser _________________________________.

a) x i xi / Guido d’Arezzo i Hildegard von Bingen

b) xii i xiii / Léonin i Pérotin

c) xiii i xiv / Philippe de Vitry i Guillaume de Machaut

d) xv i xvi / Josquin Des Prés i Giovanni Pierluigi da Palestrina

Exercici 2

[4 punts en total]

Escolliu UNA de les dues opcions (A o B) i responeu a les qüestions corresponents. Indiqueu a la portada de l’examen l’opció triada.

OPCIÓ A Us han contractat com a assistent de coreografia en una companyia de dansa. Us demanen que prepareu una proposta escènica que connecti el repertori històric amb una mirada contemporània i us donen dues imatges aïllades com a punt de partida.

2.1. Observeu les imatges i situeu-les en el seu context històric i artístic. A continuació, compareu els dos tipus de llenguatges dansístics i estètics de les protagonistes, detallant dues característiques de cada estil.

[3 punts]

2.2. La companyia de dansa us demana una proposta musical que acompanyi cadascuna de les imatges. Esmenteu una obra i la seva autoria per a cada context i justifiqueu-ne l’adequació.

[1 punt]

OPCIÓ B Amb un grup d’investigació, esteu fent una recerca en un antic conservatori de Cremona, a Itàlia. Durant el procés de documentació, localitzeu un violí fins aleshores arraconat i, en examinar-lo, identifiqueu a l’interior una inscripció gravada a la fusta: «Antonio Stradivari fecit», i, a sota, «Anno Domini MDCCXV». Abans d’iniciar la investigació sobre la seva autenticitat, cal disposar del màxim de dades històriques i musicals possibles.

Violí del Cuarteto Palatino, de la coŀlecció de Patrimoni Nacional (Palau Reial de Madrid)

Antonio Stradivari examinant un instrument. Impressió romàntica del segle xix Font: Wikimedia Commons.

2.1. Expliqueu què és la lutieria i per què Antonio Stradivari n’és una figura clau. Esmenteu el nom d’algun altre lutier contemporani seu.

[2 punts]

2.2. Relacioneu aquest violí amb la música del seu període i enumereu quatre característiques que permetin reconèixer l’estil musical de l’època.

[2 punts]

Exercici 3

[3 punts en total]

Observeu les imatges que es mostren a continuació i responeu a les qüestions corresponents.

Us acabeu d’incorporar a l’equip tècnic del museu de la vostra comarca, on recentment ha arribat una coŀlecció de segells dedicada a grans figures de la música, que formarà part de l’exposició permanent. Us han demanat que prepareu una activitat immersiva en la qual haureu d’iŀlustrar musicalment cada compositor.

Figura 1. Segell amb el text: «Clara Schumann. Deutsche Bundespost. 80»

Figura 2. Segell amb el text: «Postes 2019. 800F. Arnold Schoenberg 18741951. Republique Togolaise»

Figura 3. Segell amb el text: «Europa. 60.

Deutsche Bundespost. Georg Friedrich Händel 1685-1759»

Figura 4. Segell amb el text:

«Československo. 60h. Fr. Joseph Haydn 1732-1809»

3.1. Relacioneu els segells de les figures amb el període de la història de la música i de la dansa que representen: Barroc, Classicisme, Romanticisme, segle xx.

[1 punt: 0,25 punts per cada resposta correcta]

Figura 1: ____________________________ Figura 2: ____________________________ Figura 3: ____________________________ Figura 4: ____________________________

3.2. Per a preparar aquesta activitat haureu de seleccionar una de les imatges i posar-li una música. Penseu en una obra musical que, per la seva època i estil, us sembli adequada per a iŀlustrar sonorament la imatge escollida, tenint present que ha de pertànyer a la mateixa persona que hi apareix representada.

a) Elaboreu una fitxa de l’obra musical proposada en què s’indiqui l’autor, el títol, el gènere (per exemple: òpera, simfonia, concert, etc.) i una característica rellevant de l’obra.

[0,5 punts]

b) Argumenteu per què l’obra musical que heu suggerit és representativa del compositor, explicant com reflecteix l’obra el context musical, històric i cultural de l’època a la qual pertany.

[1,5 punts]

Comprovació i 2a correcció:

3a correcció:

Etiqueta de l’estudiant

L’Institut d’Estudis Catalans ha tingut cura de la correcció lingüística i de l’edició d’aquesta prova d’accés.