Artes Escénicas PAU 2025

Enunciado del examen en texto

Texto sacado del PDF oficial. Las fórmulas, tablas y figuras se ven mejor en el visor de arriba.

2025 Proves d’accés a la universitat

Arts escèniques Sèrie 1

Qualificació

Comprovació

2a correcció

Exercici 1 Exercici 2 Exercici 3 Exercici 4 Suma de notes parcials Qualificació final

Etiqueta de l’estudiant

Ubicació del tribunal ..................................................................................

Número del tribunal ....................................................................................

Etiqueta de qualificació

Etiqueta de correcció

L’examen consta de QUATRE exercicis obligatoris. Responeu a totes les preguntes que s’hi plantegen.

Les respostes han de ser clares i han d’estar redactades de manera coherent i cohesionada, amb correcció gramatical, lèxica i ortogràfica.

Exercici 1 [3 punts]

Creeu una escena breu (de tres-centes cinquanta a quatre-centes cinquanta paraules) a partir de les indicacions següents:

— tema: les relacions a distància;

— personatges: dos estudiants universitaris i la parella d’un d’ells (del gènere que vulgueu, en cada cas);

— espai: l’interior d’un pis de Barcelona;

— temps: actual;

— diàleg: en tensió continguda.

El text ha de contenir com a mínim QUATRE acotacions i, en el diàleg, DUES referències de temps i UNA d’espai.

Exercici 2 [3 punts]

Elaboreu una proposta de posada en escena (de tres-centes cinquanta a quatre-centes cinquanta paraules) del fragment del text teatral transcrit a continuació. Tingueu en compte els aspectes següents:

— els elements principals de la materialització escènica en relació amb el discurs dramàtic (diàleg, acotacions i referències de temps i espai en el diàleg);

— els personatges i les coordenades de temps i espai;

— la concreció d’altres aspectes de l’escenificació que considereu pertinents.

El porter (amb la gorra a la mà): Perdoni, senyor comanador.

El director (malhumorat i sec): Què passa ara?

El porter (tímidament): Hi ha uns senyors que el demanen.

(El director i els Actors, molt sorpresos, es giren i miren des de l’escenari cap a la sala.) El director (novament enfurit): Però aquí tenim assaig! Ja sabeu prou bé que durant els assaigs no pot entrar ningú! (Adreçant-se al fons de la sala:) Qui són aquests senyors? Què volen?

El pare (avançant, seguit dels altres, fins a una de les dues escaletes): Venim en cerca d’un autor.

El director (entre enfurit i meravellat): Un autor? Quin autor?

El pare: D’un autor, qualsevol.

El director: Però aquí no n’hi ha cap, d’autor, perquè no assagem cap comèdia nova.

La fillastra (amb alegre vivacitat, pujant l’escaleta d’una revolada): Millor, molt millor si és així!

Nosaltres podrem ésser la seva propera comèdia.

Algun actor (entre comentaris alegres i rialles dels altres): Caram, caram!

El pare (pujant a l’escenari com ha fet La fillastra): Sí, però si no hi ha l’autor… (A El director:) A menys que vostè vulgui ésser-ho… (La mare, amb La nena agafada a la mà, i El jovenet pugen els primers graons i es queden a mitja escaleta, esperant. El fill es queda a baix, esquerp.) El director: Estan molt de broma, vostès.

El pare: I ara, senyor director! Li portem, al contrari, un drama dolorós.

La fillastra: I podrem ésser la seva fortuna.

El director: Facin el favor d’anar-se’n, que no tenim temps per perdre amb folls!

El pare (ferit i meŀliflu): Prou sap vostè que la vida és plena d’absurditats infinites que poden ben desvergonyidament dispensar-se de semblar versemblants perquè són veres.

El director: Però què redimonis diu?

El pare: Dic que la follia consisteix precisament, i tant, a esforçar-se a fer el contrari, o sigui, a crear-ne de versemblants perquè semblin veres. Però permeti’m que li faci observar que, si això és follia, l’ofici de vostès no té pas cap altra raó d’ésser.

(Els Actors s’agiten, ofesos.) El director (alçant-se i encarant-se amb El pare): Ah, sí? Li sembla un ofici de folls el nostre?

Luigi Pirandello. Sis personatges en cerca d’autor. Trad. de Jordi Sarsanedas.

Barcelona: Comanegra: Institut del Teatre, 2016, p. 34-36.

Exercici 3 [3 punts]

A partir del visionament que heu fet del musical L’alegria que passa, de Dagoll Dagom, basat en el text homònim de Santiago Rusiñol i estrenat al Teatre Poliorama el 2023, expliqueu les característiques de la proposta coreogràfica del muntatge i com es relaciona amb la temàtica de l’obra. El vostre text ha de tenir entre dues-centes i dues-centes cinquanta paraules.

L’alegria que passa, de Dagoll Dagom. Teatre Poliorama, 2023.

Fotografia: David Ruano.

Exercici 4

[1 punt: 0,25 punts per definició]

Definiu breument (de dues a cinc línies) els termes següents.

a) Conflicte:

b) Escenografia:

c) Performance:

d) Tramoia:

Comprovació:

2a correcció:

3a correcció:

Etiqueta de l’estudiant

L’Institut d’Estudis Catalans ha tingut cura de la correcció lingüística i de l’edició d’aquesta prova d’accés

Soluciones y criterios de corrección en texto

Pàgina 1 de 2 Arts Escèniques Proves d’accés a la Universitat 2025, convocatòria ordinària. Criteri específic d'avaluació

Sèrie 4 Exercici 1 [3 punts]

Es valorarà que l’estudiant tingui en compte les indicacions que se li proposen en relació amb:

1) el discurs dramàtic: l’ús d’un to emotiu i un ritme entretallat, i la inclusió de quatre acotacions i, en el diàleg, dues referències de temps i una d’espai [0,5 punts];

2) les categories fonamentals del text dramàtic: la caracterització dels personatges (1 punt) i la concreció de les coordenades d’espai i temps (0,5 punts) [1,5 punts];

3) la creativitat de la proposta: coherència, originalitat i enginy en la creació de l’escena [1 punt].

Exercici 2 [3 punts]

Es valorarà que la proposta contingui tots els elements principals de la materialització escènica en relació sobretot amb:

1) el discurs dramàtic: diàleg, acotacions i referències espai/temps en el diàleg [0,5 punts];

2) els personatges i les coordenades de temps i espai (escenografia, attrezzo, vestuari, maquillatge, il·luminació, música, so, audiovisual, etc.) [1,5 punts];

3) la creativitat de la proposta: coherència, originalitat i enginy de l’escenificació [1 punt].

Pàgina 2 de 2 Arts Escèniques Proves d’accés a la Universitat 2025, convocatòria ordinària. Criteri específic d'avaluació

Exercici 3 [3 punts]

Es valorarà que l’estudiant sigui capaç de respondre adequadament la pregunta formulada sobre la relació entre dos dels aspectes destacats del muntatge: l’espai escènic i els elements coreogràfics. Es tindrà en compte el següent:

1)

la capacitat d’anàlisi crítica [0,5 punts];

2)

l’adequació, concreció i consistència de la resposta, amb un bon ús de la terminologia adequada [1,5 punts];

3)

la contextualització dels dos aspectes que es pregunten en el conjunt de l’espectacle [1 punt].

En concret, es valorarà especialment que els estudiants destaquin, entre altres elements, el següents:

1)

La identificació de l’espectacle com a circ (contemporani).

2)

Els elements que determinen l’espai escènic. Es podria destacar la simplicitat i la sobrietat de l’escenari nu de decorats, que es va transformant contínuament a través del moviment dels objectes i dels intèrprets.

3)

L’ús dels colors: el contrast de l’espai negre amb els colors dels vestits dels intèrprets.

4)

La combinació dels moviments de dansa contemporània, que està encarada a crear diverses formes en l’espai. També caldria esmentar com els moviments coreogràfics empren els objectes que configuren l’espai, a fi de traçar un relat escènic.

Exercici 4 [1 punt; 0,25 punts per cada resposta correcta]

L’estudiant ha de saber definir amb claredat i precisió els termes proposats.