Biología PAU 2025

Enunciado del examen en texto

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PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBAS DE ADMISIÓN

BIOLOGÍA

ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2024-2025 Instrucciones:

a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Todas las preguntas deben responderse en el papel entregado para la realización del examen y nunca en los folios que contienen los enunciados.

c) Este examen consta de CINCO ejercicios. Debe responder a las preguntas que se indican en cada uno.

d) La valoración de cada pregunta y sus apartados se indica entre corchetes.

e) De acuerdo con el RD 534/2024, se valorará la corrección ortográfica de cada pregunta con un máximo del 10 por ciento de su calificación.

Este examen consta de CINCO ejercicios. El ejercicio 1 está compuesto por una sola pregunta. Los ejercicios del 2 al 5 incluyen dos preguntas cada uno, de las cuales se debe responder a una única pregunta por ejercicio. En total se deben responder 5 preguntas. En caso de responder a más preguntas de las requeridas, sólo será tenida en cuenta la respondida en primer lugar para cada ejercicio.

EJERCICIO 1

Pregunta 1 (2 puntos) Observe la figura y conteste a las siguientes cuestiones:

a) Identifique el tipo celular representado con el número 1 y cite dos orgánulos o estructuras exclusivos de él [0,6].

b) Identifique la molécula indicada con el número 2 y clasifique dicha molécula según el número de átomos de carbono y presencia de grupo funcional [0,3].

c) Indique el orgánulo identificado con el número 3 y señale el nombre de las partes A y B de dicho orgánulo [0,3].

d) ¿Qué proceso metabólico, realizado en el orgánulo 3, requiere de la molécula resultante de la oxidación de la molécula 2? [0,2].

e) En el orgánulo señalado con el número 4 se realiza un proceso anabólico. Cite el nombre del orgánulo, el proceso del que se trata e indique la finalidad de dicho proceso [0,6].

EJERCICIO 2 (2 preguntas, de las que debe responder, a su elección, SOLAMENTE UNA)

Pregunta 2.1 (2 puntos) La siguiente secuencia de nucleótidos corresponde a la hebra molde de una molécula de ADN de un gen bacteriano:

5`…ATGCCAGGGGAAAATGCGTTG…3`. a) ¿Cómo se denomina el proceso que da lugar a la formación del ARNm? [0,2].

b) Escriba la secuencia de la cadena de ARNm complementaria a este ADN indicando su polaridad [0,3]. c) ¿Qué diferencia hay entre la cadena molde y la cadena codificante? [0,3]. d) Razone cuál es el número máximo de aminoácidos que puede codificar este fragmento [0,3]. e) Represente la fórmula general de un aminoácido [0,4]. Si en la secuencia del ADN se produce una alteración que cambia una base por otra, f) ¿cómo se llamaría este fenómeno? [0,1]. Indique todas las posibles consecuencias que podría tener en el producto de la traducción [0,4].

Pregunta 2.2 (2 puntos) En un laboratorio se realizó un experimento de PCR (Reacción en Cadena de la Polimerasa). a) Defina qué es la PCR [0,4].

b) Describa las etapas principales de la PCR [0,6] e indique cuatro reactivos esenciales necesarios para llevar a cabo esta técnica en su conjunto [0,2]. c) ¿Qué propiedad especial tiene la ADN polimerasa utilizada en la PCR? [0,1]. ¿Por qué esta propiedad es importante para el proceso? [0,4]. d) Una de las aplicaciones de la PCR es la detección de mutaciones. Indique qué consecuencia tienen las mutaciones en las células de la línea germinal [0,3].

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a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Todas las preguntas deben responderse en el papel entregado para la realización del examen y nunca en los folios que contienen los enunciados.

c) Este examen consta de CINCO ejercicios. Debe responder a las preguntas que se indican en cada uno.

d) La valoración de cada pregunta y sus apartados se indica entre corchetes.

e) De acuerdo con el RD 534/2024, se valorará la corrección ortográfica de cada pregunta con un máximo del 10 por ciento de su calificación.

EJERCICIO 3 (2 preguntas, de las que debe responder, a su elección, SOLAMENTE UNA)

Pregunta 3.1 (2 puntos) Ainhoa decide seguir una dieta estrictamente vegana, excluyendo de su alimentación cualquier producto de origen animal, y sin consumir además ningún tipo de suplemento nutricional. Tras varios meses, comienza a experimentar fatiga, entumecimiento en las extremidades y dificultad para concentrarse.

a) Teniendo en cuenta la información mostrada en la figura sobre el origen de ciertas vitaminas, explique razonadamente cuál podría ser la causa del malestar de Ainhoa [0,5].

b) Defina qué es una vitamina [0,2].

c) Clasifique las cuatro vitaminas que aparecen en la figura en dos grupos, justificando el criterio utilizado para su clasificación [0,8].

d) Una analítica revela que Ainhoa padece anemia, es decir, que presenta un número de glóbulos rojos inferior a lo normal, implicando una menor capacidad de transporte de oxígeno en sangre. Explique de forma razonada cómo afecta esta disminución de oxígeno a la producción de energía en las células [0,5].

Pregunta 3.2 (2 puntos) Las siguientes figuras representan biomoléculas importantes desde el punto de vista bioquímico:

a) Señale a qué grupo de biomoléculas pertenecen las cuatro representadas y especifique a qué tipo pertenece cada una de ellas, estableciendo la diferencia entre A y C [0,6].

b) En relación con el tipo de biomoléculas al que pertenecen, cite cinco funciones biológicas de este grupo [0,5].

c) Este tipo de biomoléculas forma parte de una estructura celular determinada. Indique su nombre [0,1]. Cite otros dos tipos de biomoléculas presentes en esta estructura [0,2].

d) Las células de las extremidades de los animales de climas fríos poseen en dicha estructura mayor proporción de una de las moléculas representadas. Deduzca cuál es y razone su respuesta [0,6].

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b) Todas las preguntas deben responderse en el papel entregado para la realización del examen y nunca en los folios que contienen los enunciados.

c) Este examen consta de CINCO ejercicios. Debe responder a las preguntas que se indican en cada uno.

d) La valoración de cada pregunta y sus apartados se indica entre corchetes.

e) De acuerdo con el RD 534/2024, se valorará la corrección ortográfica de cada pregunta con un máximo del 10 por ciento de su calificación.

EJERCICIO 4 (2 preguntas, de las que debe responder, a su elección, SOLAMENTE UNA)

Pregunta 4.1 (2 puntos) La célula necesita mantener un equilibrio entre la obtención de energía y el metabolismo de biomoléculas esenciales. Este equilibrio está mediado por procesos en los que participan moléculas clave como el NADH y el NADPH, y se dividen en procesos anabólicos y catabólicos. a) Indique tres diferencias entre catabolismo y anabolismo [0,6]. b) Indique en qué tipos de procesos del metabolismo participan el NADH y el NADPH y cite un ejemplo para cada uno de ellos [0,4]. c) Explique por qué el nucleótido ATP se considera una molécula energética, e indique dos procesos o rutas metabólicas en los que se sintetiza ATP y su localización en una célula eucariota [0,6]. d) Cite dos diferencias entre los nucleótidos que forman parte del ADN respecto a los del ARN [0,4].

Pregunta 4.2 (2 puntos) Los jardines en botella son ecosistemas artificiales que contienen plantas y microorganismos capaces de sobrevivir en una botella cerrada. Las plantas se autoabastecen utilizando las sales minerales y el agua presentes en el sustrato. a) Razone de qué tres tipos de organismos procedería, a largo plazo, el CO2 que necesitan las plantas para la síntesis de su materia orgánica [0,6]. b) ¿A qué tipo de organismos de este ecosistema afectaría, a corto y largo plazo, la adición de un compuesto que bloqueara el funcionamiento de las mitocondrias? Razone la respuesta [0,6]. c) Describa la estructura de la mitocondria y mencione dos procesos metabólicos que ocurren en su interior [0,6]. d) Nombre otro orgánulo presente en las células de los organismos del jardín en botella que contenga ribosomas 70S [0,2].

EJERCICIO 5 (2 preguntas, de las que debe responder, a su elección, SOLAMENTE UNA)

Pregunta 5.1 (2 puntos) Samuel ha sido diagnosticado de leucemia, un cáncer de médula ósea. El tratamiento que recibirá consiste en la destrucción de las células cancerígenas mediante quimioterapia. Después, se someterá a un trasplante de médula ósea de un donante compatible. Finalmente, recibirá un tratamiento con inmunosupresores. a) ¿Cuál es la función de la médula ósea? [0,3]. b) ¿Por qué Samuel deberá tomar inmunosupresores el resto de su vida? [0,5]. c) Explique de forma razonada, y para cada etapa del tratamiento (quimioterapia, trasplante e inmunosupresores), por qué Samuel debe usar mascarillas [0,6]. d) Una de las funciones del sistema inmunitario es la producción de anticuerpos. ¿Qué tipo celular los produce? [0,2]. e) ¿En qué compartimento membranoso y estructura de la célula se sintetizan los anticuerpos? [0,4].

Pregunta 5.2 (2 puntos) En la superficie de los macrófagos se localizan unos receptores específicos que detectan una serie de patrones moleculares situados generalmente en la pared celular de una bacteria patógena. Una vez detectados, se inicia la cascada de señalización celular asociada a la respuesta inmunitaria. a) Indique la composición de la pared celular bacteriana [0,3]. b) Clasifique los tres tipos de barreras externas que presenta nuestro sistema inmunitario para evitar la entrada de bacterias patógenas, y cite un ejemplo de cada una de ellas [0,6]. c) Defina antígeno [0,2]. d) Indique tres diferencias entre la respuesta inmunitaria específica que se genera una vez detectado el patógeno por primera vez y tras una segunda exposición al mismo patógeno [0,6]. e) Indique el número de monómeros que conforman la estructura molecular de las inmunoglobulinas IgA, IgE e IgM [0,3].

Soluciones y criterios de corrección en texto

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CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN Criterio de corrección ortográfica:

• Se aplicará de forma individual para cada pregunta.

• Cada error ortográfico se penalizará con 0,1 puntos, hasta un máximo de 0,2 puntos por pregunta.

EJERCICIO 1

Pregunta 1. Total 2 puntos

a) Tipo celular: eucariota vegetal (0,2 puntos); orgánulos: pared celular, cloroplastos, vacuola de gran tamaño, otros plastos (sólo dos, a 0,2 puntos cada uno) ......................................................................................................................................... 0,6 puntos

b) Molécula: glucosa; nº de átomos de carbono: aldohexosa (hexosa (6C)); grupo funcional: aldosa (grupo aldehído) .......... 0,3 puntos

c) 3: mitocondria; A: cresta mitocondrial; B: matriz mitocondrial ............................................................................................... 0,3 puntos

d) Respiración celular ................................................................................................................................................................ 0,2 puntos

e) Orgánulo: cloroplasto (0,1 puntos); proceso: fotosíntesis (0,2 puntos); finalidad: respuesta basada en la síntesis de moléculas orgánicas a partir de moléculas inorgánicas y luz como fuente de energía (0,3 puntos) ..................................... 0,6 puntos

EJERCICIO 2

Pregunta 2.1. Total 2 puntos

a) Transcripción ......................................................................................................................................................................... 0,2 puntos

b) 3`…UACGGUCCCCUUUUACGCAAC…5` (0,2 puntos la cadena y 0,1 puntos la polaridad) ............................................. 0,3 puntos

c) La cadena molde es la que se transcribe y la cadena codificante es la complementaria, que no se transcribe ................... 0,3 puntos

d) Los aminoácidos se codifican por tripletes de nucleótidos (codones), y como este fragmento contiene 21 nucleótidos, podría codificar un máximo de 7 aminoácidos ...................................................................................................................... 0,3 puntos

e) Representar: carbono alfa central, un grupo amino, un grupo carboxilo, un hidrógeno y la cadena lateral R ...................... 0,4 puntos

f) Fenómeno: mutación (0,1 puntos); consecuencias: ninguna, el cambio de nucleótido no cambia el aminoácido que codifica dicho codón o, si lo hace, no afecta a la funcionalidad de la proteína; alteración de la funcionalidad de la proteína si provoca la incorporación de un aminoácido diferente; aumento o reducción del tamaño del polipéptido resultante por eliminación del codón stop o generación de un codón stop prematuro (0,4 puntos) ............................................................................... 0,5 puntos

Pregunta 2.2. Total 2 puntos

a) La PCR es una técnica que permite amplificar fragmentos específicos de ADN mediante ciclos repetidos de replicación in vitro ........................................................................................................................................................................................ 0,4 puntos

b) Desnaturalización: separación de las dos cadenas de ADN mediante alta temperatura; hibridación: unión de los cebadores a las secuencias complementarias del ADN molde; amplificación (extensión): síntesis de nuevas cadenas de ADN por la ADN polimerasa (0,2 puntos cada una) ................................................................................................................................. 0,6 puntos Reactivos esenciales: ADN molde, cebadores, nucleótidos (dNTP), ADN polimerasa (Taq polimerasa) ............................. 0,2 puntos

c) Es termoestable (0,1 puntos). Respuesta basada en que tiene que mantener su estructura durante la fase de desnaturalización del ADN para poder ser funcional en los ciclos de amplificación (0,4 puntos) ......................................... 0,5 puntos

d) Las mutaciones se transmitirán a la descendencia ............................................................................................................... 0,3 puntos

EJERCICIO 3

Pregunta 3.1. Total 2 puntos

a) Dieta deficiente en vitamina B12, que se obtiene de productos de origen animal y que no se consumen en una dieta estrictamente vegana ............................................................................................................................................................ 0,5 puntos

b) Sustancia que actúa en cantidades mínimas, imprescindible para el correcto funcionamiento del organismo y que mayoritariamente es de procedencia exógena ...................................................................................................................... 0,2 puntos

c) Criterio basado en la solubilidad de las vitaminas. Liposolubles: vitaminas A y D; hidrosolubles: vitaminas B12 y C .......... 0,8 puntos

d) Respuesta basada en la menor eficiencia para que las células realicen la respiración aeróbica para la obtención de energía en forma de ATP (se aceptará si se menciona glucolisis anaeróbica) .................................................................................. 0,5 puntos

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CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

Pregunta 3.2. Total 2 puntos

a) Lípidos (0,2 puntos); A: ácido graso insaturado; B: esteroide (colesterol); C: ácido graso saturado; D: triacilglicérido (0,1 puntos cada uno) ............................................................................................................................................................ 0,6 puntos

b) Reserva energética, estructural, aislamiento térmico, transporte, vitaminas, hormonas, etc. (sólo cinco) ........................... 0,5 puntos

c) Membranas biológicas. Proteínas y glúcidos ........................................................................................................................ 0,3 puntos

d) Ácidos grasos insaturados, que permiten mantener la fluidez de las membranas, ya que ésta aumenta con la presencia de dobles enlaces, contrarrestando el efecto de la baja temperatura. (Se acepta el colesterol y un razonamiento basado en que impide un empaquetamiento excesivo de los ácidos grasos a bajas temperaturas) (0,2 puntos por la molécula y 0,4 por el razonamiento) ........................................................................................................................................................ 0,6 puntos

EJERCICIO 4

Pregunta 4.1. Total 2 puntos

a) Catabolismo: oxidación, obtención de energía, degradación de moléculas complejas, rutas convergentes, etc.;

anabolismo: reducción, gasto de energía, obtención de moléculas complejas, rutas divergentes, etc. (sólo tres) .............. 0,6 puntos

b) NADH: en procesos catabólicos; ejemplos: glucolisis, ciclo de Krebs, etc.; NADPH: en procesos anabólicos; ejemplos fotosíntesis (sólo un ejemplo), (0,1 puntos por cada proceso y 0,1 puntos por cada ejemplo) ............................................. 0,4 puntos

c) Porque contiene enlaces fosfato de alta energía (0,2 puntos). Procesos/localización: glucolisis/citosol, fotosíntesis/cloroplasto, respiración celular/mitocondria (sólo dos, a 0,2 puntos cada una) ................................................. 0,6 puntos

d) La pentosa es diferente, desoxirribosa en los nucleótidos del ADN (desoxirribonucleótidos) y ribosa en los del ARN (ribonucleótidos); la base nitrogenada timina se encuentra solo en el ADN mientras que el uracilo solo en el ARN ........... 0,4 puntos

Pregunta 4.2. Total 2 puntos

a) De la respiración celular realizada por las plantas y por los microorganismos autótrofos y heterótrofos ............................. 0,6 puntos

b) Tanto los organismos autótrofos como los heterótrofos eucarióticos morirían, ya que no podrían realizar la respiración celular y no podrían obtener energía para realizar sus funciones vitales (0,4 puntos). Los organismos procariotas aeróbicos también se verían afectados, a largo plazo, al no disponer de oxígeno (0,2 puntos) ........................................................... 0,6 puntos

c) Estructura: para obtener la máxima puntuación deben responder al menos membrana mitocondrial externa, membrana mitocondrial interna (crestas mitocondriales), espacio intermembranoso y matriz (0,4 puntos); procesos metabólicos:

fosforilación oxidativa, ciclo de Krebs, beta-oxidación de los ácidos grasos, etc. (sólo dos, a 0,1 puntos cada una) .......... 0,6 puntos

d) Cloroplasto ............................................................................................................................................................................. 0,2 puntos

EJERCICIO 5

Pregunta 5.1. Total 2 puntos

a) La producción de células sanguíneas, incluidos los glóbulos blancos (se admite si sólo se indica glóbulos blancos) ......... 0,3 puntos

b) Para evitar el rechazo de la médula ósea trasplantada, que será reconocida como extraña por su sistema inmunitario .... 0,5 puntos

c) Respuesta basada en el debilitamiento del sistema inmunitario en todas las etapas. Quimioterapia: destruye las células cancerosas, pero también a las células sanas de su médula ósea, por lo que se producen menos glóbulos blancos.

Trasplante: sistema inmune debilitado porque todavía no se producen suficientes glóbulos blancos. Inmunosupresores:

reducen la actividad del sistema inmunitario para evitar el rechazo, por lo que éste queda debilitado ................................ 0,6 puntos

d) Células plasmáticas (linfocitos B) .......................................................................................................................................... 0,2 puntos

e) Compartimento: retículo endoplasmático rugoso; estructura: ribosomas .............................................................................. 0,4 puntos

Pregunta 5.2. Total 2 puntos

a) Peptidoglicano (mureína) ....................................................................................................................................................... 0,3 puntos

b) Barreras mecánicas: piel, mucosas, cilios, etc.; barreras químicas: enzimática (lisozima), secreciones, etc.; barrera biológica: microbiota (sólo un ejemplo de cada barrera) (0,1 puntos por cada barrera y 0,1 puntos por cada ejemplo) ...... 0,6 puntos

c) Sustancia de naturaleza heterogénea capaz de inducir una respuesta inmunitaria ............................................................. 0,2 puntos

d) Primaria: respuesta lenta, no participan células de memoria, distintos anticuerpos presentes (IgM e IgG), menor concentración de anticuerpos, menos eficiente, etc.; secundaria: se produce tras sucesivos contactos con el antígeno, es más rápida e intensa, presencia de células de memoria, concentración más alta de anticuerpos, más eficiente, etc. (sólo tres, a 0,2 puntos cada una) .................................................................................................................................................. 0,6 puntos

e) IgA: dos (estructura dimérica); IgE: una (estructura monomérica); IgM: cinco (estructura pentamérica) ............................. 0,3 puntos