Valenciano PAU 2025

Enunciado del examen en texto

Texto sacado del PDF oficial. Las fórmulas, tablas y figuras se ven mejor en el visor de arriba.

PROVA D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

CONVOCATÒRIA:

CONVOCATORIA:

JULIOL 2025

JULIO 2025

ASIGNATURA: Valenciano: Lengua y Literatura II

ASSIGNATURA: Valencià: Llengua i Literatura II

BAREM DE L’EXAMEN: Comprensió del text, 3 punts. Anàlisi lingüística del text, 3 punts. Expressió i reflexió escrita, 4 punts.

BAREMO DEL EXAMEN: Comprensión del texto, 3 puntos. Análisis lingüístico del texto, 3 puntos. Expresión y reflexión escrita, 4 puntos

TEXT

Rafa Armengol és un excel·lent pintor, i tan excel·lent amic que entra molt fàcilment, amb més rapidesa que ho puc contar, en el terreny del més sincer i fondo dels afectes. Tots els dies treballa, és a dir, pinta, al seu estudi, a casa seua. Per a mi, és, la seua, una autèntica lliçó, quotidiana, de treball, i de treballar honestament i lúcidament. Acabe de deixar passar una estona, després d’haver parlat, pessigat, amb ell, fraternalment, diverses qüestions. He sortit, com sempre de casa seua, enriquit, amb unes ganes boges de treballar, també, com ell treballa. El conec de fa temps; l’admire i l’estime pregonament, com un membre més de la meua família. Benimodo, al voltant del seu estudi, estava tranquil, lluminós. Blanc.

Açò, “Benimodo el blanc”, és un dels versos que va escriure, perdurablement, el que fou amic Enric Duran i Tortajada, no tan “bo”, com sol dir-se, com el seu germà Miquel, i no desitge, en aquest moment, clavar-me en bucs i en retòriques i polítiques; vull deixar dit que, per a mi, i tan sols pel fet d’haver escrit l’himne de Benimodo, senzill, net i clar, ja és un poeta considerable. Poques vegades es dona l’encert, la troballa de definir un poble, i ell la va trobar en aqueix “Benimodo el blanc”. Perquè blanc és, el poble de Benimodo, per les façanes de les seues cases i el vol tranquil dels seus coloms. Són moltes, moltes, les vegades que m’he passejat per la boca, com si fos una pedreta de via o de riu, que és més fina, o com una oliva, aquestes síl·labes seues: “Benimodo, el blanc...”. I no és que la resta de l’himne trobe jo que siga menys valuós: és que l’expressió “Poble blanc...” és, per a mi, un encert total, a la vegada poètic, a la vegada prosaic: d’una gramatical precisió absoluta, evident.

He parlat ja de Benimodo, que des de casa meua, al carrer Bertí, només és que una panoràmica preciosa de teulades, una multiplicació de teulades, rovellades, o més bé grises, ramejades pels senyals de l’aigua o de l’edat, del temps, una mena de “lepra”.

I no tinc altre remei, per tal de començar el dia “com Déu mana”, que posar-me a pegar-li a les tecles de la màquina: que treballar, dit siga d’una manera bàrbara, i que escriure sobre el meu gran amic, amic del cor, de l’ànima i altres coses, més o menys adjacents, Rafael Armengol, el qual, per cert, els seus fills, en referir-se a ell, no solen dir “el pare” o “el papà”, sinó, senzillament, Rafa, com de la seua molt bella mare no en diuen “mare” o “mamà”, sinó senzillament Marisa.

Vicent Andrés Estellés: “Armengol i Benimodo”. El forn del Sol. Gregal, València, 1986, p. 37-38.

1. Comprensió del text Contesta les 4 preguntes. La (d) et permet elegir entre dues opcions: (d1) o (d2). En total podràs obtenir-ne 3 punts repartits de la següent manera: a) 1 punt; b) 1 punt; c) 0,5 punts i d) 0,5 punts (Total 3 punts).

a) Descriu el tema i les parts bàsiques del text. [1 punt]

b) Resumeix el contingut del text amb una extensió aproximada de 6 línies. [1 punt]

c) Identifica la tipologia textual del text i especifica’n, almenys, dos característiques presents en aquest text. [0,5 punts]

d) Tria una de les possibilitats següents. [0,5 punts] d1) Identifica el registre lingüístic (formal/informal) del text i especifica’n, almenys, dos dels trets més significatius presents en aquest text.

d2) Identifica els recursos expressius del text i destaca’n, almenys, dos figures o/i recursos fraseològics presents en aquest text.

2. Anàlisi lingüística del text Respon a les 4 preguntes (total 3 punts). La pregunta (a) et permet elegir entre (a1) o (a2). La pregunta (a) val 0,5 punts; les preguntes (b) i (c), 0,75 punts cada una; i la pregunta (d), 1 punt.

a) Respon a una de les dues preguntes següents sobre la pronunciació dels elements subratllats. [0,5 punts] a1) Indica la pronunciació dels elements consonàntics subratllats, extrets del text (cada encert suma 0,1; cada resposta errònia resta 0,1):

1.rapidesa (línia 2). Sorda o sonora?

2. casa seua (l. 3). Sorda o sonora?

3. façanes (l. 13). Sorda o sonora?

4. edat (l. 20). Sorda o sonora?

5. amic del cor (l. 23). Sorda o sonora?

a2) Indica la pronunciació de les grafies vocàliques subratllades, extretes del text (cada encert suma 0,1; cada resposta errònia resta 0,1):

1. boges (línia 6). Oberta o tancada?

2. boca (l. 14). Oberta o tancada?

3. encert (l. 16). Oberta o tancada?

4. prosaic (l. 17). Hiat o diftong?

5. teulades (1. 19). Hiat o diftong?

b) Indica el temps, el mode, la persona, el nombre, i la forma d’infinitiu de les següents formes verbals, extretes del text. [0,75 punts] enriquit (línia 5) va trobar (1. 12) siga (l. 15)

c) Indica a quins elements del text fan referència els pronoms subratllats i quina funció sintàctica realitzen.

[0,75 punts]

1. ho puc contar (línia 2)

2. El conec (1. 6)

3. pegar-li (l. 21)

d) Digues el significat que adquireixen en el text aquestes paraules (o expressions) o posa’n un sinònim. [1 punt]

1.

2.

3.

4.

5.

estona (línia 4) pessigat (l. 4) pregonament (l. 6) clavar-me en bucs (l. 10) una mena de (l. 20)

3. Expressió i reflexió crítica Contesta les tres preguntes següents. Les preguntes (a) i (b) valen 1 punt cada una i la (c) val 2 punts. En la pregunta (a) tens dos opcions, tria’n una (a1 o a2) (Total 4 punts).

a) Respon una de les dues qüestions amb 75 paraules [1 punt] a1) La poesia durant el darrer quart del segle XX. Cita tres dels/ de les poetes principals.

a2) Comenta quines són les característiques generals de La plaça de Diamant, de Mercè Rodoreda.

b) Llig aquest fragment:

L’odi a l’estranger, al foraster, ha estat, sempre i a tot arreu, causa de grans bestieses i de decisions sublims, de crims salvatges i de poemes preciosos, de sacrificis sagrats i d’abusos remuneradors. Hi ha moltes formes de patriotisme que no són sinó mera xenofòbia, perquè sovint els habitants d’una “pàtria” només arriben a sentir-se’n “patriotes” quan s’imaginen o es troben en fricció amb els veïns de la “pàtria” del costat.

Diccionari per a ociosos, de Joan Fuster Amb 75 paraules respon les següents qüestions: a quina entrada pertany aquest fragment? Explica les característiques generals de Diccionari per a ociosos, i determina’n el context literari (model, gènere, autors contemporanis) [1 punt]

c) Amb 150 paraules, i prenent com a referent el text de Vicent Andrés Estellés amb què s’inicia la prova, elabora un text semblant sobre un/a artista contemporani. El protagonista en qüestió pot ser real o inventat, tan se val. [2 punts]

Soluciones y criterios de corrección en texto

PROVA D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

CONVOCATÒRIA:

JULIOL 2025

ASSIGNATURA: Valencià: Llengua i Literatura II

CONVOCATORIA:

JULIO 2025

ASIGNATURA: Valenciano: Lengua y Literatura II

CRITERIS DE CORRECCIÓ / CRITERIOS DE CORRECCIÓN CRITERIS DE CORRECCIÓ PAU 2025

1. Comprensió del text Puntuació: 3 punts.

a) 1 punt

b) 1 punt

c) 0,5

d) 0,5 (a triar entre dues possibilitats de pregunta)

2. Anàlisi lingüística del text Puntuació: 3 punts.

a) 0,5 punt: 0,1 per ítem (descomptarà 0,1 cada error) (a triar entre dues possibilitats de pregunta)

b) 0,75 punt: 0,25 per ítem

c) 0,75 punt: 0,25 per ítem

d) 1 punt: 0,2 per ítem

3. Expressió i reflexió crítica Puntuació: 4 punts

a) 1 punt (a triar entre dues possibilitats de pregunta)

b) 1 punt

c) 2 punts Tant en el primer apartat com en el tercer, les respostes es valoraran més positivament si responen amb precisió la pregunta, expressen amb claredat i ordre les idees i els conceptes, es presenten ben estructurades (paràgrafs, signes de puntuació, connectors discursius) i demostren un bon domini de la normativa gramatical i de l'expressió lèxica. En aquests apartats s'aplicarà una rúbrica amb diferents tipus d’errades: per una banda, d'adequació i coherència; per altra banda, de cohesió, morfosintaxi, lèxic i ortografia. Les errades d'adequació i coherència es descomptaran sobre la puntuació específica de cada pregunta, mentre que les errades de cohesió, morfosintaxi, lèxic i ortografia descomptaran 0,1 per errada (i com a màxim 2 punts en total) sobre la nota final de la prova. La repetició de faltes de cohesió, morfosintaxi, lèxic i ortografia no penalitzarà.

______________________________________________________________________ RÚBRICA DE CORRECCIÓ D’ERRADES LINGÜÍSTIQUES DE TOTA MENA PER A LA PROVA DE LES PAU-25 de VALENCIÀ: LLENGUA I LITERATURA-II Aquest és un document orientatiu tant per al professorat que imparteix 2n de batxillerat i que orienta l’alumnat en la preparació de la prova PAU, com per al professorat de batxillerat i universitari que participe en les comissions correctores de les PAU de juny i juliol de 2025

a) ERRADES D’ADEQUACIÓ I COHERÈNCIA a.1) ADEQUACIÓ.- Les errades d’adequació que es relacionen tot seguit incideixen negativament en la valoració de l’expressió dels mateixos continguts de les preguntes de Comprensió del text i Expressió i reflexió crítica. Si hi ha desajustaments entre el contingut que es demana i com ho diu i no aconsegueix l’objectiu comunicatiu i/o el registre és inadequat, és a dir, vulgar (d’entre -0’1 i -0,3) (qui corregeix l’examen, quan considere que hi ha errades d’adequació, les haurà d’expressar explícitament per escrit en l’examen) a.2) COHERÈNCIA.- Les errades de coherència que es relacionen tot seguit incideixen negativament en la valoració dels continguts de les preguntes de Comprensió del text i Expressió i reflexió crítica (qui corregeix l’examen les haurà d’expressar explícitament per escrit):

-Hi ha informació irrellevant (-0,1) -Manca la progressió lògica (-0,1) -El text no està ben organitzat (D’entre -0,1 i -0,2) -L’explicació és confusa (d’entre –0,1 i -0,3) -Hi ha contradiccions, repeticions d’idees i informació irrellevant (d’entre -01 i si hi ha ambigüitats (d’entre -01 i -0,3) -Hi ha oracions inacabades (d’entre -0,1 i -0,3) -El contingut està globalment desorganitzat i confús (d’entre -0’3 i -0,9) *En cap cas una pregunta podrà ser qualificada amb una nota negativa, és a dir, inferior a zero (0) per més que l’examinand acumule moltes errades d’adequació i coherència.

b) ERRADES DE COHESIÓ, MORFOSINTAXI, LÈXIC I ORTOGRAFIA [Es corregiran des de l’inici del text de l’examen, estiguen les preguntes en l’ordre que estiguen. La mateixa errada no es podrà comptar dues vegades, però sí que és convenient marcar-la] b.1) COHESIÓ I MORFOSINTAXI.- Les errades de cohesió que es relacionen tot seguit incideixen negativament en el conjunt d’errades total de l’examen, la suma dels descomptes per les quals, junt a les de lèxic i ortografia, no pot superar mai els 2 punts en el total de l’examen per la normativa de les PAU (qui corregeix l’examen les ha d’expressar per escrit en el mateix examen):

-Cada error de puntuació (-0,1) -Cada error de construcció sintàctica (-0,1) -Cada error pronominal i de relatiu (-0,1) -Cada error d’ús verbal, preposicional i adverbial (-0,1) -Cada error d’ús de perífrasi verbal (-0,1) -Cada error de concordança (-0,1) -Cada error d’interjecció i/o interrogació (-0,1) -Altres errors de cohesió i morfosintaxi que considere el/la corrector/a i explicite per escrit (-0,1) b.2) LÈXIC I ORTOGRAFIA.- Les errades de lèxic i ortografia que es relacionen tot seguit incideixen negativament en el conjunt d’errades total de l’examen, la suma dels descomptes per les quals, junt a les de cohesió i morfosintaxi, no pot superar mai els 2 punts en el total de l’examen per la normativa de les PAU (qui corregeix l’examen les ha de marcar i expressar per escrit la forma correcta):

-Cada errada de lèxic imprecís o erroni (-0,1)

- Cada errada de lèxic interferit per altres llengües com castellà, anglés, francés, etc. (-0,1) -Cada errada ortogràfica (-0,1) -Cada repetició lèxica innecessària (-0,1) -Cada expressió que manifeste pobresa lèxica per la repetició freqüent d’una mateixa paraula (-0,1) *En cap cas una pregunta podrà ser qualificada amb una nota negativa, és a dir, inferior a zero (0) per més que l’examinand acumule moltes errades de cohesió, morfosintaxi, lèxic i ortografia..