Francés PAU 2021

Enunciado del examen en texto

Texto sacado del PDF oficial. Las fórmulas, tablas y figuras se ven mejor en el visor de arriba.

III. CHOIX MULTIPLE (1 point). Écrivez la lettre (a, b, c) qui, dans chaque groupe, correspond à ce qui vous paraît le plus en accord avec le texte.

1. La Compagnie Air France…

a) représente la France.

b) n’a aucun problème avec les syndicats.

c) fait partie du groupe Air Inter.

2. Le conseil d´administration a choisi…

a) Benjamin Smith comme successeur d´Anne Rigail.

b) un ancien membre du personnel navigant comme Directeur d´Air France.

c) une femme comme responsable de la compagnie.

IV. LEXIQUE (1 point). Cherchez dans le texte les expressions suivantes et écrivez la lettre (a, b, c) qui correspond à l’explication la plus appropriée au texte.

1. « l´ancien directeur général l´estime parfaitement taillée » (paragraphe 3)

a) peureuse

b) qualifiée

c) inexpérimentée

2. « Air France KLM a enregistré un trafic en hausse » (paragraphe 4)

a) qui augmente

b) décroissant

c) fluide V. GRAMMAIRE (1 point). Écrivez la lettre (a, b, c) qui, dans chaque groupe, correspond à ce qui vous paraît le plus en accord avec les phrases suivantes.

1. La compagnie ……. dirige Anne Rigail s´appelle Air France.

a) que

b) qui

c) dont

2. Une femme ……………directrice d´Air France.

a) va à être nommée

b) vient d´être nommée

c) est en train d´être nommé VI. CONNAISSANCES LEXICALES (1 point). Écrivez la lettre (a, b, c) qui, dans chaque groupe, correspond à ce qui vous paraît le plus en accord avec les phrases suivantes :

1.

« En fait, elle a passé toute sa carrière professionnelle ………….. AF » (paragraphe 1)

a) au temps de

b) à l´entreprise

c) à sa maison

2. « La nouvelle directrice a, donc, la ………... tâche de rétablir le prestige de ce monument national » (paragraphe 3)

a) longue

b) simple

c) difficile VII. EXPRESSION ÉCRITE (3 points). Rédigez un texte de 100/125 mots environ. Choisissez l’une de ces deux possibilités :

1. Adressez une lettre à la directrice d´Air France en lui proposant votre candidature pour travailler chez Air France.

2. Peu de femmes occupent actuellement des postes de responsabilité dans de grandes compagnies, qu’en pensez-vous ?

COMISSIÓ GESTORA DE LES PROVES D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT COMISIÓN GESTORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

PROVES D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT CONVOCATÒRIA:

Assignatura: FRANCÈS

PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD CONVOCATORIA:

JULIOL 2021

JULIO 2021

Asignatura: FRANCÈS

BAREM I INSTRUCCIONS DE L’EXAMEN: L’estudiantat haurà de contestar 7 preguntes referents a qualsevol dels dos textos A o B.

Pregunta I: Contestar 2 apartats dels 4 possibles entre les dues preguntes I (textos A i B) (1 punt cada apartat) Preguntes II a VI: Contestar 10 apartats dels 20 possibles entre aquestes preguntes de II a VI (textos A i B) (0,5 punts cada apartat).

Pregunta VII: Contestar 1 apartat dels 4 possibles entre les dues preguntes VII (textos A y B) (3 punts).

L’estudiantat ha d’identificar cada resposta amb: el número de la pregunta (I-VII), l’apartat (1 o 2) i el text (A o B) al que fa referència.

BAREMO E INSTRUCCIONES DEL EXAMEN: El estudiantado deberá contestar 7 preguntas referentes a cualquiera de los textos A o B.

Pregunta I: Contestar 2 apartados de los 4 posibles entre las preguntas I (textos A y B) (1 punto cada apartado)

Preguntas II a VI: Contestar 10 apartados de los 20 posibles entre las preguntas de II a VI (textos A y B) (0,5 puntos cada apartado).

Pregunta VII: Contestar 1 apartado de los 4 posibles entre las dos preguntas VII (textos A y B) (3 puntos).

El estudiantado ha de identificar cada respuesta con: el número de la pregunta (I-VII), el apartado (1 o 2) y el texto (A o B) al que hace referencia.

TEXT A/ TEXT A

Les animaux sauvages des cirques

Ours haltérophiles, éléphants acrobates, singes cyclistes... Ils sont plus de 1 200 animaux aujourd’hui à parcourir la France pour le simple divertissement des spectateurs. La plupart d’entre eux sont nés captifs et ils le resteront jusqu’à leur mort. Ils ne connaîtront jamais la savane, la forêt, les steppes mais seulement l’horizon d’une cage… de quelques mètres carrés. Domestiqués pendant des mois, et même des années, parfois maltraités, battus, humiliés, ils sont soumis à l’Homme.

Pourtant, il n'est pas dans la nature de l'animal de faire des numéros de clown et le public est encore loin de s'imaginer les techniques qui sont utilisées pour amener un animal à exécuter un ordre demandé. Non seulement les animaux de cirque sont maintenus dans des cages étroites et soumis à des déplacements perpétuels, dans le stress et l’inconfort, mais ils sont surtout privés de leurs éléments naturels :

l’impossibilité de fuir, de former un groupe social équilibré et d’autres comportements propres à leurs espèces sont des facteurs de souffrance qui leur rendent l’existence pénible et douloureuse.

Privés de stimuli, les animaux développent rapidement une apathie physique accompagnée de déviations du comportement et même de névroses. Des désordres qui se traduisent par des déambulations incessantes pour les félins, des balancements de la tête pour les ours et les éléphants, et des réactions intempestives pour les primates.

Depuis des années, la Fondation 30 Millions d’Amis milite pour une interdiction nationale des animaux sauvages dans les cirques et des spectacles qui leur imposent des conditions de vie totalement incompatibles avec la satisfaction de l’ensemble de leurs expressions comportementales et parfaitement contraires à leur bien-être.

Un sondage réalisé en février 2019 par cette fondation a montré que 67 % des Français (soit 2 Français sur 3) demandent une réglementation qui mette fin à l’exploitation cruelle des animaux sauvages dans les cirques.

Adapté de : https://www.30millionsdamis.fr/la-fondation/nos-combats/proscrire-lexploitation-cruelle-des-animaux-de-cirques/

I. COMPRÉHENSION (2 points). Répondez en utilisant vos propres mots sans copier les phrases du texte.

1. D’après ce texte, quelle est la situation des animaux dans les cirques ?

2. Quelles sont les conséquences des conditions de vie des animaux dans les cirques ?

II. COMPRÉHENSION (1 point). Écrivez (Vrai / Faux) et justifiez votre réponse en copiant la phrase ou l’expression du texte.

1. Les spectateurs connaissent les techniques utilisées pour faire obéir les animaux. (Vrai / Faux)

2. Un grand pourcentage de la population française exige la fin des abus contre les animaux.

(Vrai / Faux)

III. CHOIX MULTIPLE (1 point). Écrivez la lettre (a, b, c) qui, dans chaque groupe, correspond à ce qui vous paraît le plus en accord avec le texte.

1. Les conséquences de la détention des animaux sauvages entraînent …

a) des souffrances pour les animaux.

b) l’intégration avec les humains.

c) des richesses pour le cirque.

2. La Fondation 30 Millions d’Amis cherche à …

a) justifier la présence des animaux sauvages dans les cirques.

b) interdire la présence des animaux sauvages dans les cirques.

c) améliorer les conditions de vie des animaux sauvages dans les cirques.

IV. LEXIQUE (1 point). Cherchez dans le texte les expressions suivantes et écrivez la lettre (a, b, c) qui correspond à l’explication la plus appropriée au texte.

1. « Ils sont plus de 1 200 animaux aujourd’hui à parcourir la France » (paragraphe 1)

a) recourir

b) traverser

c) découvrir

2. « Non seulement les animaux de cirque sont maintenus dans les cages » (paragraphe 2)

a) utilisés

b) confinés

c) soutenus V. GRAMMAIRE (1 point). Écrivez la lettre (a, b, c) qui, dans chaque groupe, correspond à ce qui vous paraît le plus en accord avec les phrases suivantes.

1. Les animaux qui sont …………….. dans les cirques souffrent beaucoup.

a) apprivoisés

b) apprivoisé

c) apprivoiser

2. Les conditions d’existence des animaux dans les cirques ……..... provoquent du stress.

a) lui

b) leur

c) leurs VI. CONNAISSANCES LEXICALES (1 point). Écrivez la lettre (a, b, c) qui, dans chaque groupe, correspond à ce qui vous paraît le plus en accord avec les phrases suivantes :

1. « Les animaux développent rapidement une …………….. physique » (paragraphe 3)

a) émotion

b) sympathie

c) indifférence

2. « …………. d’entre eux sont nés captifs... » (paragraphe 1)

a) Les parties

b) La majorité

c) Pour leur part VII. EXPRESSION ÉCRITE (3 points). Rédigez un texte de 100/125 mots environ. Choisissez l’une de ces deux possibilités :

1. Un/une ami/e vous invite à aller au cirque : écrivez un mail en lui expliquant les raisons pour lesquelles vous n’acceptez pas d’y aller.

2. À votre avis, est-ce que les animaux sont nécessaires pour les spectacles de cirque ? Pourquoi ?

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JULIO 2021

Asignatura: FRANCÉS

BAREM I INSTRUCCIONS DE L’EXAMEN: L’estudiantat haurà de contestar 7 preguntes referents a qualsevol dels dos textos A o B.

Pregunta I: Contestar 2 apartats dels 4 possibles entre les dues preguntes I (textos A i B) (1 punt cada apartat) Preguntes II a VI: Contestar 10 apartats dels 20 possibles entre aquestes preguntes de II a VI (textos A i B) (0,5 punts cada apartat).

Pregunta VII: Contestar 1 apartat dels 4 possibles entre les dues preguntes VII (textos A y B) (3 punts).

L’estudiantat ha d’identificar cada resposta amb: el número de la pregunta (I-VII), l’apartat (1 o 2) i el text (A o B) al que fa referència.

BAREMO E INSTRUCCIONES DEL EXAMEN: El estudiantado deberá contestar 7 preguntas referentes a cualquiera de los textos A o B.

Pregunta I: Contestar 2 apartados de los 4 posibles entre las preguntas I (textos A y B) (1 punto cada apartado)

Preguntas II a VI: Contestar 10 apartados de los 20 posibles entre las preguntas de II a VI (textos A y B) (0,5 puntos cada apartado).

Pregunta VII: Contestar 1 apartado de los 4 posibles entre las dos preguntas VII (textos A y B) (3 puntos).

El estudiantado ha de identificar cada respuesta con: el número de la pregunta (I-VII), el apartado (1 o 2) y el texto (A o B) al que hace referencia.

TEXT B / TEXTO B

Anne Rigail, première femme directrice d´Air France

Anne Rigail, diplômée de l´école des Mines de Paris, dès la fin de ses études en 1991, entre chez Air Inter, la compagnie aérienne rachetée par Air France à la fin des années 90. En fait, elle a passé toute sa carrière professionnelle chez AF, soit 27 années, en escaladant petit à petit par différents postes.

Elle intègre son premier poste à grande responsabilité en 1996, quelques années seulement après son entrée dans la compagnie, en devenant responsable du service client d´Air France à l´aéroport Paris-Orly.

Après avoir occupé, en 2009, la direction de l´Exploitation Sol puis la responsabilité du personnel navigant (stewards et hôtesses), elle est nommée en 2017 adjointe en charge de l´expérience client. Cette série de postes lui vaut de solides connaissances, tant dans l´expérience client que dans les conditions de travail du personnel navigant d´AF. En toute fin d´année 2018, elle est choisie comme directrice générale par le conseil d´administration du groupe, en remplacement de Benjamin Smith qui occupait le poste de manière provisoire depuis septembre 2018.

La nouvelle directrice a, donc, la lourde tâche de rétablir le prestige de ce monument national qu´est Air France ; une mission pour laquelle l´ancien directeur général l´estime parfaitement taillée, c´est pourquoi il l´a fortement recommandée au conseil d´administration. « Anne est une grande professionnelle du secteur aérien. Tout au long de sa carrière, elle a toujours porté une attention particulière à ses équipes dans toutes les transformations qu´elle a menées et elle a placé le client au cœur de toutes ses actions » at-il déclaré dans le communiqué de presse.

Les conditions de gouvernance actuelles sont relativement favorables pour Anne Rigail : Air France KLM a enregistré un trafic en hausse de 3,3 % avec une augmentation du nombre de passagers transportés de 2,7 % mais malgré ces chiffres optimistes, elle doit affronter un défi de taille, perpétuer le dialogue compliqué avec les syndicats de pilotes.

Adapté de : https://www.cadre-dirigeant-magazine.com/reussir-en-entreprise/anne-rigail-directrice-generale-air-france/

I. COMPRÉHENSION (2 points). Répondez en utilisant vos propres mots sans copier les phrases du texte.

1. Quelle est la trajectoire professionnelle d’Anne Rigail ?

2. Quelle est la situation face à laquelle se trouve la nouvelle directrice d´Air France ?

II. COMPRÉHENSION (1 point). Écrivez (Vrai / Faux) et justifiez votre réponse en copiant la phrase ou l’expression du texte.

1. Après 27 ans, elle obtient un premier poste de responsabilité chez Air France. (Vrai / Faux)

2. Son prédécesseur doute de sa capacité dans sa nouvelle tâche. (Vrai / Faux)

Soluciones y criterios de corrección en texto

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Assignatura: FRANCÈS

CRITERIS DE CORRECCIÓ / CRITERIOS DE CORRECCIÓN

CRITERIS DE CORRECCIÓ PER A LA PROVA DE FRANCÈS L’estudiantat haurà de contestar 7 preguntes referents a qualsevol dels dos textos A o B.

Pregunta I: Haurà de contestar 2 apartats dels 4 possibles entre les dues preguntes I (textos A i B) (1 punt cada apartat) Preguntes II a VI: Haurà de contestar 10 apartats dels 20 possibles entre aquestes preguntes de II a VI (textos A i B) (0,5 punts cada apartat). Podrà contestar 1, 2, 3 o 4 apartats d’un mateix tipus de pregunta i no contestar-ne cap d’altre tipus de pregunta.

Pregunta VII: haurà de contestar 1 apartat dels 4 possibles entre les dues preguntes VII (textos A i B) (3 punts).

L’estudiantat ha d’identificar cada resposta amb: el número de la pregunta (I-VII), l’apartat (1 o 2) i el text (A o B) al que fa referència.

Seguint aquestes indicacions, l’estudiantat contestarà les preguntes per un valor màxim de 10 punts. Si se’n passa de punts, el corrector deixarà de corregir quan el valor de les preguntes corregides arribe a 10 punts o no tindrà en compte l’última pregunta sencera si amb aquesta supera els 10 punts.

PREGUNTES DE COMPRENSIÓ DEL TEXT = 7 punts Les preguntes de comprensió tenen com a objectiu valorar la capacitat de comprensió escrita.

I.

Els dos apartats de comprensió general triats sobre qualsevol dels dos textos s’hauran de respondre en francès sense reprendre literalment el text (2 punts = 1 punt màxim cada apartat) II. Els dos apartats de comprensió de vertader/fals es valoraran amb 0.5 punts. S'haurà de justificar l'elecció copiant la frase corresponent del text, si no es justifica o no es justifica correctament el corrector donarà una puntuació de 0 encara que l’opció triada V/F siga correcta.

III. Els dos apartats d'elecció múltiple es valoraran amb 0.5 punts cada u. L’alumnat haurà de triar l’opció correcta de les tres proposades en cada apartat.

IV. Aquestes preguntes de lèxic tenen com a objectiu triar les paraules o expressions que corresponguen a les indicades del text; els dos apartats es valoraran amb 0.5 punts cada u. L’alumnat haurà de triar l’opció correcta de les tres proposades en cada apartat.

V. Aquestes preguntes de coneixements gramaticals tenen com a objectiu completar les frases amb la paraula adequada triant-la entre tres opcions. La puntuació és 0.5 punts cada apartat.

VI. Aquestes preguntes de coneixements lèxics tenen com a objectiu completar les frases amb la paraula adequada triant-la entre tres opcions donades. La puntuació és 0.5 punts cada apartat.

Les respostes incorrectes es qualifiquen amb 0 punts i mai es puntuen negativament. Si hi ha algun dubte o ambigüitat en la identificació d’algun apartat de la prova, el corrector el considerarà com a resposta incorrecta atorgant 0 punts.

PREGUNTA D'EXPRESSIÓ ESCRITA = 3 punts Elaboració d'una producció escrita d'unes 100-125 paraules aproximadament. S'oferiran dues possibilitats per a triarne una.

L'objectiu de la pregunta és valorar el grau d'adequació textual i correcció lingüística del text escrit produït. La distribució dels 3 punts es farà de la manera següent:

a) Adequació textual = 1.5 punts. Es valorarà positivament l'adequació del text produït al tipus textual triat i a la situació de comunicació i intencionalitat del text, així com la seua organització estructurada.

b) Correcció lingüística = 1.5 punts. Es valorarà positivament l'ús de connectors, la selecció lèxica, la correcció gramatical i l'ús adequat de la puntuació i distribució dels paràgrafs.

En les faltes corresponents a aquest apartat es tindrà en compte si aquestes entrebanquen la comprensió del text.

CRITERIOS DE CORRECCIÓN PARA PRUEBA DE FRANCÉS El estudiantado tendrá que contestar 7 preguntas referentes a cualquiera de los dos textos A o B.

Pregunta I: Tendrá que contestar 2 apartados de los 4 posibles entre las dos preguntas I (textos A y B) (1 punto cada apartado)

Preguntas II a VI: Tendrá que contestar 10 apartados de los 20 posibles entre estas preguntas de II a VI (textos A y B) (0,5 puntos cada apartado). Podrá contestar 1, 2, 3 o 4 apartados de un mismo tipo de pregunta y no contestar ninguno de otro tipo de pregunta.

Pregunta VII: Tendrá que contestar 1 apartado de los 4 posibles entre las dos preguntas VII (textos A i B) (3 puntos).

El estudiantado tiene que identificar cada respuesta con: el número de la pregunta (I-VII), el apartado (1 o 2) y el texto (A o B) al que hace referencia.

Siguiendo estas indicaciones, el estudiantado contestará las preguntas por un valor máximo de 10 puntos. Si se pasa de puntos, el corrector dejará de corregir cuando el valor de las preguntas corregidas llegue a 10 puntos o no tendrá en cuenta la última pregunta completa si con esta supera los 10 puntos.

PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN DEL TEXTO = 7 puntos Las preguntas de comprensión tienen como objetivo valorar la capacidad de comprensión escrita.

I.

Los dos apartados de comprensión general elegidos sobre cualquiera de los dos textos se tendrán que responder en francés sin retomar literalmente el texto (2 puntos = 1 punto máximo cada apartado) II. Los dos apartados de comprensión de verdadero/falso se valorarán con 0.5 puntos. Se tendrá que justificar la elección copiando la frase correspondiente del texto, de lo contrario el corrector otorgará 0 puntos aunque la opción elegida V/F sea la correcta.

III. Los dos apartados de elección múltiple se valorarán con 0.5 puntos cada uno. El alumnado tendrá que elegir la opción correcta de las tres propuestas en cada apartado.

IV. Estas preguntas de léxico tienen como objetivo elegir las palabras o expresiones que correspondan a las indicadas del texto; los dos apartados se valorarán con 0.5 puntos cada uno. El alumnado tendrá que elegir la opción correcta de las tres propuestas en cada apartado.

V. Estas preguntas de conocimientos gramaticales tienen como objetivo completar las frases con la palabra adecuada eligiéndola entre tres opciones. La puntuación es 0.5 puntos cada apartado.

VI. Estas preguntas de conocimientos léxicos tienen como objetivo completar las frases con la palabra adecuada eligiéndola entre tres opciones dadas. La puntuación es 0.5 puntos cada apartado.

Las respuestas incorrectas se calificarán con 0 puntos y nunca se puntuarán negativamente. Si existiera alguna duda o ambigüedad en la identificación de alguno de los apartados de la prueba, el corrector lo considerará como respuesta incorrecta otorgando 0 puntos.

PREGUNTA DE EXPRESIÓN ESCRITA = 3 puntos Elaboración de una producción escrita de unas 100-125 palabras aproximadamente. Se ofrecerán dos posibilidades para elegir una de ellas.

El objetivo de la pregunta es valorar el grado de adecuación textual y corrección lingüística del texto escrito producido. La distribución de los 3 puntos se realizará de la siguiente forma:

a) Adecuación textual = 1.5 puntos. Se valorará positivamente la adecuación del texto producido al tipo textual elegido y a la situación de comunicación e intencionalidad del texto así como la organización estructurada del mismo.

b) Corrección lingüística = 1.5 puntos. Se valorará positivamente el uso de conectores, la selección léxica, la corrección gramatical y el uso adecuado de la puntuación y distribución de los párrafos.

En las faltas correspondientes a este apartado se tendrá en cuenta si éstas entorpecen la comprensión del texto.