Francés PAU 2025

Enunciado del examen en texto

Texto sacado del PDF oficial. Las fórmulas, tablas y figuras se ven mejor en el visor de arriba.

2025 Proves d’accés a la universitat

Llengua estrangera Francès Sèrie 4 - A

Qualificació

Comprovació

2a correcció

Comprensió oral Comprensió escrita Expressió escrita Suma de notes parcials Qualificació final

Etiqueta de l’estudiant

Ubicació del tribunal ..................................................................................

Número del tribunal ....................................................................................

Etiqueta de qualificació

Etiqueta de correcció

L’examen comprend TROIS parties obligatoires.

La première concerne la compréhension orale ; l’exercice est noté sur 3 points.

La deuxième concerne la compréhension écrite ; l’exercice est noté sur 3 points.

La troisième partie concerne l’expression écrite ; l’exercice est noté sur 4 points. Pour cet exercice vous pouvez choisir UNE des deux options (A ou B) qui vous sont proposées.

1: Compréhension orale ENTRETIEN AVEC LE COMÉDIEN PIERRE ARDITI

Lisez les questions ci-dessous et écoutez attentivement l’enregistrement sonore. Cochez ensuite la bonne réponse (UNE seule réponse est correcte). Attention : chaque réponse incorrecte diminuera de 33 % les points prévus pour chaque question (–0,125). Cette diminution ne sera pas appliquée dans le cas des questions pour lesquelles vous ne donnerez pas la réponse.

[0,375 point par réponse correcte ; total : 3 points]

Espai per a la correcció Correcta

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Incorrecta

No contestada

Est-ce que Pierre Arditi a peur de la mort ?

■ Oui, un peu.

■ Il en a très peur, et il préfère ne pas en parler.

■ Non.

■ Il ne parle jamais de la mort.

Quel âge Pierre Arditi aura-t-il dans vingt-cinq ans ?

■ 113 ans.

■ 103 ans.

■ 93 ans.

■ 83 ans.

Est-ce que Pierre Arditi pratique un sport concret ?

■ Non.

■ Oui, il joue au tennis.

■ De temps en temps, mais pas beaucoup.

■ Il va au gymnase tous les jours.

Est-ce que les familles où Pierre Arditi a grandi avaient la même religion ?

■ Oui, les deux étaient chrétiennes.

■ Oui, les deux étaient juives.

■ Les deux familles étaient athées.

■ Une des familles était chrétienne et l’autre juive.

Qui a appris à Pierre Arditi qu’un homme qui ne pleure pas n’est pas un homme ?

■ Son père.

■ Son frère.

■ Sa mère.

■ Sa grand-mère.

Est-ce que la famille de Pierre Arditi était riche ?

■ Non, pas du tout. Ils étaient pauvres.

■ Oui, ils appartenaient à la haute bourgeoisie.

■ Ils n’étaient pas pauvres, mais ils n’avaient pas beaucoup d’argent non plus.

■ Pierre Arditi ne le dit pas.

Quelle a été la réaction de Pierre Arditi lorsque sa mère lui a dit ce que c’est que la mort, selon elle ?

■ Il a demandé de nouvelles explications.

■ Il a eu un peu peur.

■ Ça l’a laissé indifférent.

■ Il a eu très peur.

Quel est le rapport de Pierre Arditi à la maladie ?

■ Il n’a pas du tout peur de tomber malade.

■ Il ne pense jamais à la maladie.

■ Il est un peu hypocondriaque.

■ Ça le laisse indifférent.

Correctes Incorrectes No contestades

Recompte de les respostes Nota de comprensió oral

2: Compréhension écrite LES NOUVEAUX ENNEMIS DE NOTRE CERVEAU Vous êtes au travail. Vous vous concentrez pour accomplir votre tâche. Mais toutes les cinq minutes, vous êtes interrompu. Vous vérifiez votre boîte d’e-mails, répondez à votre collègue qui vous pose une question sur la messagerie Slack ou Teams, puis vous cliquez sur la dernière notification de votre téléphone en vous alertant d’un message WhatsApp, Instagram ou X. Quelles sont les conséquences de ce passage incessant à différentes tâches ou activités ?

« Si vous essayez d’écrire un texte, mais que vous vérifiez vos mails toutes les six minutes ou vos réseaux sociaux, cela va avoir un coût cognitif massif », affirme Cal Newport, professeur à l’université de Georgetown (États-Unis). « La capacité à réfléchir clairement est réduite, les pensées peuvent devenir confuses et la fatigue arrive plus vite », ajoute-t-il. Le cerveau est lent à s’adapter au contexte dans lequel il évolue, ou à la tâche sur laquelle il doit se focaliser. La concentration demande du temps, et du calme.

Le multitasking (multitâche) peut ainsi s’avérer nocif à plusieurs égards. « Des études montrent que les personnes qui le pratiquent intensément au quotidien sont moins bonnes dans les tâches d’écoute et de parole », note ainsi Séverine Erhel, professeure à l’université Rennes II. Des travaux signalent aussi que les enfants et adolescents qui se livrent le plus au multitasking se laissent plus facilement distraire. « Ce qui peut les rendre moins efficaces lorsqu’ils doivent effectuer une seule tâche à la fois. » La chercheuse a démontré en 2020 que plus les étudiants se livrent au multitasking en cours — consultant SMS et réseaux sociaux —, plus ils rencontrent des difficultés d’apprentissage, en particulier pour mémoriser les instructions ou informations données à l’oral par le professeur.

Selon une analyse publiée en 2021, la pratique du multitasking est associée à une diminution de la régulation de l’attention et une augmentation du vagabondage mental, ainsi qu’à des problèmes de mémoire. Les personnes qui changent trop souvent de tâches rencontrent également des difficultés à réguler leur comportement, ont plus souvent des symptômes liés à l’impulsivité par la prise de risque ou la recherche de sensations fortes. Une autre analyse publiée en 2022 révèle que les individus ayant le plus tendance au multitasking présentent plus souvent des fragilités attentionnelles, un ennui ou manque d’intérêt dans leur travail, une motivation réduite et un faible sentiment d’autosatisfaction.

Les études scientifiques n’apportent pas de solutions idéales pour lutter contre le fait de sauter d’une activité à l’autre de manière compulsive. Développer son contrôle attentionnel est un entraînement sur le long terme et requiert de la discipline. Chez les enfants, l’apprentissage peut se faire grâce à une éducation vigilante ou l’imposition de règles, comme de ne pas avoir de téléphone lorsqu’ils travaillent. Les adultes, eux, doivent s’autoréguler.

De simples règles peuvent aider, comme retourner l’écran de son téléphone lorsque l’on travaille, couper toutes les notifications ou ne pas aller sur les réseaux sociaux en dehors de certains horaires.

Une étude parue en 2021 indique ainsi que l’un des modérateurs du multitasking est la compétence en gestion du temps : les personnes qui arrivent à délimiter des moments distincts pour différentes tâches — un temps pour échanger, pour jouer, pour travailler, etc. — ont moins tendance à se livrer à cette pratique de manière démesurée.

D’après L’Express (30 novembre 2023)

Répondez aux questions suivantes avec vos propres mots. Puis copiez les parties du texte qui justifient vos réponses. [3 points : 0,5 point par réponse correcte. Attention ! Même s’il s’agit d’un exercice

de compréhension, dans le cas des réponses correctes, les erreurs graves de langue (morphologie et syntaxe) peuvent éventuellement diminuer de 0,3 point la note globale de l’exercice.]

1. D’après le texte, pourquoi le changement constant d’activités affecte-t-il la concentration dans les tâches à réaliser ?

2. D’après le texte, est-ce que les effets du multitasking se limitent au domaine du travail ?

3. D’après la recherche réalisée en 2021 et mentionnée dans le texte, est-ce que les effets du multitasking sont seulement cognitifs ?

4. D’après le texte, est-ce que se déshabituer du multitasking est une tâche simple ?

5. D’après le texte, comment peut-on aider les enfants à se déshabituer du multitasking ?

6. Quelle est la solution proposée dans le texte pour éviter le multitasking dans le cas des adultes ?

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Pénalisation (erreurs de langue) Note de compréhension écrite

3: Expression écrite (UNE OPTION, à choisir) Faites une rédaction (125-150 mots) sur UN des sujets suivants :

[4 points]

OPTION A Il a été décidé que les téléphones portables seraient interdits à l’école et que, pour les lycées, chaque établissement prendrait une décision à cet égard. Qu’en pensez-vous ? À votre avis, est-ce qu’il faut interdire les téléphones portables dans les établissements scolaires ?

Justifiez votre réponse.

OPTION B Quelle est l’importance du téléphone portable et des réseaux sociaux dans votre vie ? Les regardez-vous souvent même lorsque vous travaillez ? Avec quelle assiduité ? Pourquoi ?

Grammaire Lexique Structuration discursive Note de la rédaction

Comprovació:

2a correcció:

3a correcció:

Etiqueta de l’estudiant

L’Institut d’Estudis Catalans ha tingut cura de la correcció lingüística i de l’edició d’aquesta prova d’accés

Soluciones y criterios de corrección en texto

Pàgina 1 de 4 Francès Proves d’accés a la Universitat 2025, convocatòria ordinària. Criteri específic d'avaluació

SÈRIE 1 Comprensió d'un text oral ENTRETIEN AVEC LA COMÉDIENNE CÉCILE DE FRANCE

On vous voit le plus souvent dans des rôles de « filles saines et sympas », comme vous les qualifiez vous-même. Chiara, votre personnage dans « La passagère », est au contraire rebelle et indocile. C’est ce qui vous a plu ?

J’aimais le fait qu’elle ne soit pas toujours très sympathique, pas raisonnable, pas disciplinée… Pas exemplaire, en somme. On m’a souvent collé l’étiquette de fille sympa, et donc proposé des rôles dans ce sens. Mais à force de ne jouer que des personnages drôles et sympas, je finis par m’ennuyer. Je ne veux pas être enfermée dans un seul trait d’humeur, je veux varier les couleurs.

Alors qu’au quotidien vous êtes plutôt une petite fille modèle ?

Je suis assez obéissante et dans la norme, même si j’essaie toujours de rester libre. Une chose est sûre, je ne suis pas rebelle comme Chiara. Elle ose plus que moi.

Est-ce que le cinéma manque encore de personnages féminins forts comme celuici ?

Il y en a de plus en plus, et je me réjouis d’assister à cette évolution. Quand j’étais enfant, j’aimais regarder des films d’aventures, avec des pirates ou des cow-boys.

Je ne pouvais m’identifier qu’à des héros masculins, ça me paraissait tellement injuste. Aujourd’hui, nos filles ont des modèles d’héroïnes de tous types.

Le couple de Chiara, votre personnage, traverse une crise. Vous, vous êtes avec le même homme, Guillaume Siron, depuis 1997. Quel est votre secret pour un mariage qui dure ?

Il faut entretenir l’amour, tout simplement, avec de la tendresse, de la douceur.

Tous ces sentiments sont indispensables. Puis, le respect mutuel, la compréhension de l’autre et la remise en question de soi-même me semblent être trois fondamentaux. Rien n’est acquis, vous savez ! Je pense que les gens qui ne savent pas prendre du recul sur eux-mêmes finissent seuls…

Est-ce que vous aussi, vous vous êtes sentie parfois « passagère », sans attaches

Chiara a un côté électron libre. Elle n’appartient à aucune patrie, aucune famille.

Moi, j’ai construit une famille, qui est mon socle, donc ce n’est pas pareil. Mais parfois, en tant que Belge en France, peut-être que j’ai pu me sentir comme ça.

Pàgina 2 de 4 Francès Proves d’accés a la Universitat 2025, convocatòria ordinària. Criteri específic d'avaluació

Est-ce que vous vous souvenez de votre première histoire d’amour ?

Oh oui, et j’étais bien maladroite ! D’ailleurs, dans le film, on voit la maladresse des premières fois. Ce qui est rare au cinéma.

Dans une scène, Chiara, au lit avec son jeune amant, se cache pudiquement avec un drap. C’est difficile de voir son corps vieillir quand on est une femme, et encore plus quand on est actrice ?

À partir de 45 ans, les femmes ne sont plus dans les normes malheureusement édictées par la société. Je peux en parler, car j’ai 47 ans. On nous fait croire qu’à l’approche de la ménopause, on ne sera plus jamais désirable. Il y a, d’un côté, cette vision de la société et, de l’autre, le rapport que l’on entretient avec son corps. Je pense que le respect que l’on a pour les gens qu’on aime, il faut aussi l’avoir pour soi-même. Personne ne dirait à sa meilleure amie qu’elle a pris du ventre. Alors, pourquoi se le dire à soi ? C’est cruel ! L’être humain n’est pas parfait, même si la société veut nous imposer la perfection.

Est-ce qu’il vous arrive d’avoir des complexes ?

J’essaie de ne pas en avoir. Et si cela m’arrive, je me dis : « Allez, on s’en moque, ce n’est pas grave ! » Le principal, c’est de bouger, d’aller marcher une heure par jour, pour faire circuler les énergies. Le meilleur remède pour le corps est le moral.

Vous aimez les grandes espaces. Aujourd’hui, la grande ville vous étouffe ?

Quand j’étais étudiante, j’adorais la ville. Mais après avoir vécu ce tourbillon et écouté mon être profond, j’ai voulu me reconnecter à la nature. Je pense que l’homme est fait pour les grandes espaces. Je viens encore à Paris pour le travail ou pour voir des amis, mais je retourne vite dans ma campagne. J’ai besoin de ressentir les vibrations de la nature.

Vous êtes d’ailleurs engagée sur les questions environnementales…

Je suis loin d’être une militante. Mais je m’engage indirectement à travers mes choix de rôles. Je n’aime pas culpabiliser les autres, ce n’est pas la bonne manière d’éveiller les consciences. Mais bien trop souvent, l’homme se pense supérieur, et ne respecte pas les esprits de la nature et les animaux…

Vous êtes végétarienne ?

Je mange peu de viande, mais je suis plutôt flexitarienne. En fait, j’écoute mon corps, et, souvent, il me dit qu’il n’a pas besoin de viande.

D’après Paris-Match, 22-28 décembre 2022

Pàgina 3 de 4 Francès Proves d’accés a la Universitat 2025, convocatòria ordinària. Criteri específic d'avaluació

Clau de respostes

1. Non, elle est assez obéissante, mais elle essaie de garder sa liberté.

2. Maintenant, il y a plus d’héroïnes qu’avant.

3. Depuis 1997.

4. Elle est belge.

5. 47 ans.

6. En pleine campagne.

7. Oui, cela se manifeste dans les rôles qu’elle joue.

8. Cécile de France n’en mange pas beaucoup.

Pàgina 4 de 4 Francès Proves d’accés a la Universitat 2025, convocatòria ordinària. Criteri específic d'avaluació

Comprensió lectora

1. Oui. « J’étais enfermée dans le travail, j’y consacrais tous mes week-ends et mes soirées(…). »

2. Elle l’a fait toute seule en regardant des vidéos sur Internet. « La jeune femme s’en est sortie seule en consultant des tutorats en ligne sur la gestion du stress. »

3. Après les examens en attendant les résultats. « Le pire, ce n’est pas avant mais après : tant que je n’ai pas eu le résultat, je me dis que j’ai pu laisser une bêtise, une faute et que j’aurais pu faire mieux, je suis prise de tremblements de mains incontrôlés. »

4. Non, on retrouve aussi ce phénomène en milieu rural. « (…) cette agrégée en sciences de la vie et de la terre (SVT) qui, à la rentrée dernière, nous alertait sur ces « “jeunes filles qui arrivent du collège en grand stress” », dans son petit lycée rural. »

5. Non, leurs avis ne coïncident pas. « (…) cette anxiété est d’autant plus complexe à appréhender que les différents acteurs donnent des récits souvent contradictoires. »

6. L’éducation que les jeunes ont reçue ne les a pas préparés à l’échec et à la culture de l’effort. « Pour beaucoup, l’arrivée dans l’enseignement supérieur, c’est la première confrontation au “non”. Jusque-là, ils ont fait leur bout de chemin sans connaître l’échec. Il faut entendre leur mal-être mais garder aussi à l’esprit que nous sommes face à une génération “zéro frustration”, élevée avec des écrans, qui a souvent du mal avec la remise en cause et la notion d’effort. »