Dibujo Artístico PAU 2025

Enunciado del examen en texto

Texto sacado del PDF oficial. Las fórmulas, tablas y figuras se ven mejor en el visor de arriba.

2025 Proves d’accés a la universitat

Dibuix artístic Sèrie 4

Qualificació

Comprovació

2a correcció

Exercici 1. Opció __ Exercici 2

2.1

2.2

Suma de notes parcials Qualificació final

Etiqueta de l’estudiant

Ubicació del tribunal ..................................................................................

Número del tribunal ....................................................................................

Etiqueta de qualificació

Etiqueta de correcció

L’examen consta de DOS exercicis obligatoris. A l’exercici 1, trieu UNA de les dues opcions (A o B).

A l’exercici 2, resoleu TOTS els apartats seguint les instruccions de l’enunciat.

Les respostes han de ser clares i han d’estar redactades de manera coherent i cohesionada, amb correcció gramatical, lèxica i ortogràfica.

Figura humana i perspectiva Exercici 1. Opció A

[2 punts]

Observeu la imatge 1.

Feu, en aquesta pàgina, una anàlisi semàntica de la imatge.

Imatge 1. Edward Hopper (1882-1967). Hotel room, 1931. Oli sobre tela, 152,4 × 165,7 cm.

Museu Nacional Thyssen-Bornemisza, Madrid.

A: Museu Thyssen-Bornemisza [en línia]. <https://www.museothyssen.org/sites/default/files/styles/ full_resolution/public/imagen/obras/descarga/1977.110_habitacion-hotel.jpg>.

Exercici 1. Opció B [2 punts]

Observeu les imatges 1 i 2.

Feu, en aquesta pàgina, una anàlisi visual comparativa de les dues imatges.

Imatge 2. Fotograma de la peŀlícula La chambre, 2007, de Chantal Akerman, amb muntatge de Claire Atherton. (L’obra de Chantal Akerman es va poder veure a l’exposició «Encarar la imatge», presentada a La Virreina Centre de la Imatge, del 18 de febrer de 2023 al 14 d’abril de 2024.) A: Fondation Chantal Akerman [en línia]. <https://chantalakerman.foundation/works/la-chambre>.

Exercici 2

[8 punts en total]

Observeu atentament les imatges 3 i 4.

Imagineu i dibuixeu amb perspectiva cònica intuïtiva una escena de l’interior d’una habitació on apareguin un llit, una finestra i una figura humana.

Per fer-ho, seguiu el guió de treball següent:

2.1.

Feu amb llapis dos esbossos preparatoris, utilitzant per a cadascun una pàgina d’aquest quadern, d’acord amb les indicacions següents:

2.1.1. A la pàgina 8, un esbós per a estudiar la composició general del dibuix.

2.1.2.

2.2.

[1 punt]

A la pàgina 9, un esbós per a estudiar només un detall de la composició.

[1 punt]

Feu el dibuix —utilitzant una tècnica seca monocroma o una tècnica seca cromàtica— en un paper DIN A3 (29,7 × 42 cm), que podeu coŀlocar en posició vertical o horitzontal.

[6 punts]

Tingueu en compte les observacions següents:

— Es valorarà la capacitat expressiva de l’escena.

— Es valorarà especialment la capacitat de relacionar la figura amb l’estança.

— Completeu l’escena amb tots els elements que considereu oportuns: espais, mobles, plantes, objectes… — Es valorarà el caràcter realista de la composició.

— Es valoraran la creativitat, la imaginació i la versemblança de la representació.

— Podeu fer la representació a mà alçada, amb regle o combinant els dos sistemes.

— Les imatges 1, 2, 3 i 4 poden servir per a suggerir o mostrar diferents maneres de representar l’escena que es demana en l’enunciat de l’exercici, però tingueu en compte que no les podeu copiar ni parcialment ni totalment.

— Adeqüeu el vostre treball de creació al temps de què disposeu.

Imatge 3. Retrat de Yoko Ono amb la seva obra Half-a-room (1967), presentada dins l’exposició «Half-a-wind-show». Lisson Gallery, Londres. Fotografia de Clay Perry.

A: England Gallery [en línia]. <https://www.englandgallery.com/artists/artist_work/?mainId=175& groupId=none&_p=11&_gnum=1&media=ALL>.

Imatge 4. Cindy Sherman (1954- ). Untitled film still #12, 1978. Fotografia en blanc i negre, 20,3 × 25,4 cm.

A: Art Institute of Chicago [en línia]. <https://www.artic.edu/artworks/72431/untitled-film-still-12>.

Exercici 2.1.1 [1 punt]

Dibuixeu, en aquesta pàgina, un esbós per a estudiar la composició general del dibuix.

Exercici 2.1.2 [1 punt]

Dibuixeu, en aquesta pàgina, un esbós per a estudiar només un detall de la composició.

Espai per a la correcció

Exercici 2.1

2.1.1

2.1.2

Suma de notes parcials

Exercici 2.2

Suma de notes parcials

Comprovació:

2a correcció:

3a correcció:

Etiqueta de l’estudiant

L’Institut d’Estudis Catalans ha tingut cura de la correcció lingüística i de l’edició d’aquesta prova d’accés

Soluciones y criterios de corrección en texto

Pàgina 1 de 6 Dibuix Artístic Proves d’accés a la Universitat 2025, convocatòria ordinària. Criteri específic d'avaluació

SÈRIE 1 Reinterpretació i recreació d’una obra d’art Consideracions generals:

Cal tenir en compte que no hi ha una única resposta. Per tant, i només a títol orientatiu, esmentem una llista d’idees clau.

Exercici 1 (2 punts)

OPCIÓ A L’estudiant ha de fer dos croquis, un per a cada imatge. A més ha d’afegir una breu descripció de cada composició.

IMATGE 1

A B

IMATGE 2

Pàgina 2 de 6 Dibuix Artístic Proves d’accés a la Universitat 2025, convocatòria ordinària. Criteri específic d'avaluació

Estructura compositiva: presentem dos croquis per a cada imatge, però es valorarà qualsevol altre esquema que, tot i ser diferent dels presentats en aquestes pautes, demostri una comprensió estructural de la imatge.

IMATGE 1 Esquema de composició A: dos eixos perpendiculars (vertical i horitzontal) divideixen la superfície en quatre parts. Composició equilibrada en sentit horitzontal. Un rectangle emmarca subtilment la superfície dibuixada.

Esquema de composició B: esquema de composició format per un triangle isòsceles la base del qual coincideix amb el costat inferior del quadre i el vèrtex superior, amb el punt mitjà del costat superior del quadre. Una divisió en quatre franges horitzontals completa l’esquema visual.

IMATGE 2 Esquema de composició C: composició formada per dos eixos perpendiculars centrals que divideixen el quadre. Un quadrat amb els vèrtexs als extrems dels eixos estructura simètricament la imatge.

Esquema de composició D: esquema de composició format per un oval vertical situat a la part central dreta de la imatge. Un eix horitzontal en sentit ascendent cap l’esquerra travessa el quadre.

IDEES CLAU La imatge 1 és un llenç de mida mural (gran format horitzontal). S’hi representen els personatges alegres del circ (figures humanes i animals). El quadre està estructurat horitzontalment a mode de fris superposant els elements sense il·lusió de profunditat.

La part inferior del quadre estabilitza la imatge acumulant més pes respecte a la part superior, més oberta. El contrast pel canvi de mida dels elements gràfics i de llenguatge entre els elements figuratius i les formes geomètriques atorga dinamisme al conjunt. Els marges del quadre de color gris fan de frontera, són buits i semblen emmarcar els protagonistes, sense buscar la interacció fora del quadre. Composició resolta amb un cert regust clàssic tot i la seva vinculació amb les avantguardes de principi del segle XX. L’obra és deutora d’autors com Picasso, Mondrian i Severini, entre d’altres.

La imatge 2, de caràcter escenogràfic, representa un espai irreal d’oficina moderna dels anys seixanta. Estructurada simètricament, de format quadrat però amb disposició vertical, els elements se situen seguint la tradició de representació visual de la perspectiva cònica intuïtiva, des d’un punt de vista més elevat que el normal de la figura humana. L’esquema compositiu és triangular. L’autor situa tres plans en profunditat molt ben estructurats (un primer pla amb les figures humanes i el tiralínies, un espai intermedi amb el mobiliari lateral fugat cap el fons i, en darrer terme, els mobles paral·lels a l’espectador). La resolució gràfica diferent entre les figures descontextualitzades i el fons dinamitza el conjunt. La pilota retallada del primer terme insinua que el quadre continua més enllà dels seus límits. Les figures i els objectes mantenen el mateix grau de definició, en els tres plans de profunditat. El resultat

Pàgina 3 de 6 Dibuix Artístic Proves d’accés a la Universitat 2025, convocatòria ordinària. Criteri específic d'avaluació

aconsegueix un contrast equilibrat, tant en la part plàstica com en la compositiva, i les figures dansaires destaquen sobre l’espai deshumanitzat.

Es valora la qualitat de les argumentacions i l’ús de la terminologia adequada.

OPCIÓ B L’estudiant ha de fer una anàlisi cromàtica de les imatges 1 i 2.

IDEES CLAU Imatge 1 Pintura de caràcter vital i alegre resolta amb diferents tipus de contrasts. A l’obra s’encavallen àrees de colors primaris de caràcter abstracte amb figures contornejades amb una línia gruixuda negre. Un lleuger degradat negre interior dona volum a les figures. El color, independitzat del dibuix, és pur, brillant. Un cercle vermell, una franja horitzontal blava, una de vertical taronja i un punt verd, tots ells saturats, es juxtaposen damunt de tot l’entramat de figures. Tres contrapunts de color groc molt saturat, de mida diferent, disposats horitzontalment s’intercalen entre formes abstractes i elements figuratius. Per seguir contrastant el conjunt, Léger omple algunes àrees interiors de les figures amb colors plans saturats, per ressaltar determinades zones i per dinamitzar cromàticament el quadre. La simplificació de les formes i la gràfica plana tenen la voluntat de fer que l’obra sigui accessible a un públic divers, el Pop Art, entre d’altres, serà sensible a aquesta voluntat.

Imatge 2 Escena situada a l’interior amb una il·luminació irreal. L’espai, cromàticament, està resolt amb un contrast entre la part superior de gammes fredes (mobiliari amb tons blavosos i grisos) i la inferior, càlida, determinada per ocres i amb una superposició de petits traços taronges. Damunt d’aquest fons hi contrasten cromàticament diferents formes retallades més saturades (figures i objectes del pintor Léger). Aquests elements descontextualitzats del pintor francès estan definits per una línia gruixuda de contorn negre i colors plans al seu interior amb lleugers degradats. Al primer terme del quadre és on es fa més evident aquest contrast entre les figures retallades i el fons. A l’esquerra hi apareixen dues figures delineades amb un traç negre amb colors plans i lleugers degradats a l’interior (tonalitats liloses, blancs i grocs. Els fragments taronges interiors integren la figura amb el fons). Al centre del quadre d’aquest primer terme hi sorprèn el contundent degradat negre de la pilota de color verd, és un fort contrapunt plàstic i cromàtic. A la dreta una taca de caràcter orgànic de color groc pàl·lid s’associa amb la paret del fons del mateix color unificant el primer terme i el fons.

Es valoren les respostes que facin referència a possibles influències d’altres autors i èpoques. Es valoren també aquells comentaris fruit de l’experiència directa i personal de l’alumne.

Pàgina 4 de 6 Dibuix Artístic Proves d’accés a la Universitat 2025, convocatòria ordinària. Criteri específic d'avaluació

Exercici 2 (8 punts)

Consideracions generals:

Aquest és un exercici englobat dins el tema «Interpretació i recreació d’obres d’art».

Les imatges 1 i 2 hi fan una referència explícita.

L’objectiu global de l’exercici és obtenir una nova versió del dibuix Campanya per salvar l’Antàrtida, dels autors Hergé /De Moor. La imatge 2 ha de servir d’inspiració d’una manera de reinterpretar una obra d’art, però no es pot copiar directament.

Es tracta d’un exercici de creació complex, en què l’estudiant ha de sintetitzar diferents aptituds habituals en l’aprenentatge del dibuix artístic. Concretament en aquest cas, ha de sintetitzar les capacitats de representació que tenen relació amb l’estudi d’un quadre molt representatiu de la història de l’art, del qual s’ha de crear una nova versió.

Aquests capacitats són:

1. La memòria visual, ja que es demanen representacions de figures humanes, objectes i contexts que sens dubte figuren en l’arxiu visual personal.

2. Capacitat de representació, ja que es requereix versemblança dels elements representats i transformats.

3. Intencionalitat creativa, és a dir, intentar donar una resposta pròpia i original resultat de la transformació subjectiva dels elements triats.

4. Domini tècnic, en l’ús de la tècnica triada segons l’opció A o B.

Com a consideracions generals cal tenir en compte que l’examinand té l’opció de resoldre l’enunciat usant diferents graus de figuració i que es valorarà:

Les qualitats estètiques, expressives i representatives per les quals l’examinand ha optat.

La destresa en l’ús de la tècnica emprada i escollida lliurement.

El risc en presentar solucions creatives.

Pàgina 5 de 6 Dibuix Artístic Proves d’accés a la Universitat 2025, convocatòria ordinària. Criteri específic d'avaluació

Esbossos (2 punts):

En el primer esbós l’examinand ha d’estudiar la composició per a la reinterpretació de la imatge 3 (pàgina 8 del quadern d’examen), mentre que en el segon ha d’estudiar només un detall de la composició (pàgina 9 del quadern d’examen).

Aquestes intencionalitats han d’ésser ben evidents als esbossos. NO es puntuen els esbossos que no responguin a l’enunciat de la pregunta. L’esbós ha de servir per preparar realment el dibuix gran.

Es valora:

La utilització clara del dibuix per fer un projecte artístic (dibuix en DIN A3 de 29,7 cm x 42 cm) i com a mitjà de pensament visual.

La destresa en l’ús del mitjà triat.

Treball de 29,7 x 42 cm (6 punts)

Es valora:

Especialment la capacitat de reinterpretar l’obra demanada.

La creativitat en la interpretació dels elements que es demanen en l’enunciat.

La competència gràfica per resoldre de manera versemblant l’enunciat demanat.

Les aportacions imaginatives en la representació tant pel que fa a la lluminositat com en l’ambientació global de l’escena.

La creativitat en la interpretació dels elements que es demanen en l’enunciat.

El domini de la composició i de la superfície del dibuix.

El bon tractament de la tècnica triada.

Altres aspectes que el corrector pot considerar en funció de la mena de dibuix que s´hagi fet.

El corrector adoptarà els criteris de flexibilitat recomanats a les reunions de correctors.

L’examinand té l’opció d’escollir la tècnica segons la informació addicional de la matèria de Dibuix Artístic i optar per una resposta monocroma (opció A) o en color (opció B), per tant, es valorarà especialment l’ús correcte de la tècnica triada lliurement.

Pàgina 6 de 6 Dibuix Artístic Proves d’accés a la Universitat 2025, convocatòria ordinària. Criteri específic d'avaluació

D’acord amb l’enunciat el corrector pot agrupar els diferents aspectes a avaluar en quatre blocs genèrics:

A. La relació versemblant entre els diferents elements del dibuix. La reinterpretació de l’obra demanada. La seva intencionalitat expressiva així com l’aspecte general de la representació.

(Valoració orientativa: 2 punts)

B. Tractament tècnic del dibuix. Bon ús del material triat.

(Valoració orientativa: 2 punts)

C. Creativitat, imaginació i risc en les aportacions.

(Valoració orientativa: 1 punt)

D. Composició (ocupació del pla gràfic, equilibri de zones, ordenació i estructura dels elements, resolució dels efectes de perspectiva).

(Valoració orientativa: 1 punt)