Italiano PAU 2026

Enunciado del examen en texto

Texto sacado del PDF oficial. Las fórmulas, tablas y figuras se ven mejor en el visor de arriba.

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2025-2026

Instrucciones:

LENGUA EXTRANJERA ITALIANO (ADMISIÓN)

a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Todas las cuestiones deben responderse en el papel entregado para la realización del examen y nunca en los folios que contienen los enunciados.

c) La puntuación está indicada en cada uno de los apartados.

d) No está permitido el uso de diccionario. Sólo se podrá usar bolígrafo azul o negro de tinta no borrable.

El examen constará de 3 bloques (A, B y C) En cada bloque (Comprensione, Espressione y Uso della lingua) se plantean una o varias preguntas. Cuando se den varias opciones, se deberá responder al número de opciones que se indica en cada pregunta. En caso de responder a más cuestiones de las requeridas, serán tenidas en cuenta las respondidas en primer lugar hasta alcanzar dicho número.

BLOQUE A (Comprensione) Puntuación máxima: 4 puntos En este bloque se plantean 3 preguntas relacionadas con un texto.

COMPRENSIONE (4 punti) Esegui gli esercizi relativi al testo.

I giovani e la politica in Italia: un contrasto moderno In Italia, i giovani e la politica sembrano due mondi molto lontani. Solo il 17 % dei ragazzi tra i 14 e i 29 anni si interessa attivamente di politica. Questo dato, secondo l'Osservatorio Censis, mette l'Italia tra i Paesi europei con il livello più basso di partecipazione giovanile.

Secondo un'indagine di Changes-Unipol, solo il 33 % dei giovani italiani dichiara di avere fiducia nella politica nazionale. Questa sfiducia nasce dalla percezione che la politica sia corrotta e poco affidabile. Molti giovani non si riconoscono più nei valori della "destra" o della "sinistra" tradizionali, e i confini tra i partiti sembrano confusi e lontani dalla loro realtà.

Eppure i giovani hanno richieste molto precise. Vogliono più libertà e flessibilità nel lavoro, stufi di sentire i genitori parlare di impieghi poco riconosciuti e gerarchici. Chiedono politiche di pace e riforme per proteggere l'ambiente, perché l'ansia per il futuro del pianeta (“ecoansia”) impedisce loro di immaginare un domani sereno. Vogliono libertà di esprimere la propria identità e i propri orientamenti sessuali. Esigono sicurezza, protezione dei diritti, accesso all'aborto legale e sicuro, un'istruzione di qualità e un lavoro pagato in modo giusto. Ma queste richieste sembrano spesso non essere ascoltate, e così il divario tra i giovani e la politica diventa sempre più profondo.

I partiti cercano di avvicinarsi ai giovani usando i social media e seguendo le mode del momento. Ma questi tentativi appaiono superficiali agli occhi dei ragazzi, abituati a ricevere molte informazioni rapidamente. I giovani capiscono che la politica cerca di conquistare il loro voto senza però capirli davvero.

C'è anche un altro problema: oggi la tecnologia rende tutto più facile e immediato, e il pensiero critico viene sempre meno allenato. La politica invece richiede tempo, complessità e riflessione, tre elementi in contrasto con una società che preferisce la comodità e le risposte rapide.

La conseguenza più grave è la "fuga dei cervelli": molti giovani italiani istruiti scelgono di andare all'estero, dove si sentono più ascoltati e riconosciuti. Questo impoverisce l'Italia e la rende una società sempre più vecchia e conservatrice.

Per cambiare le cose, sarebbe necessaria una maggiore educazione civica nelle scuole e una politica che smetta di parlare dall'alto e inizi davvero ad ascoltare le nuove generazioni.

Adattato da https://www.pedagogia.it/

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2025-2026

Instrucciones:

LENGUA EXTRANJERA ITALIANO (ADMISIÓN)

a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Todas las cuestiones deben responderse en el papel entregado para la realización del examen y nunca en los folios que contienen los enunciados.

c) La puntuación está indicada en cada uno de los apartados.

d) No está permitido el uso de diccionario. Sólo se podrá usar bolígrafo azul o negro de tinta no borrable.

1. Esercizi relativi al testo.

1.1 Riassumi il contenuto del testo in 100-120 parole (1 punto).

1.2 Spiega il significato di 2 di queste parole o espressioni sottolineate nel testo (1 punto):

a) non si riconoscono più nei valori (0,5 punti)

b) istruzione di qualità (0,5 punti)

c) divario (0,5 punti)

d) fuga dei cervelli (0,5 punti)

1.3 Rispondi brevemente alle seguenti domande (2 punti):

a) Secondo l'articolo, qual è la percentuale di giovani italiani tra i 14 e i 29 anni che si interessa attivamente di politica? (0,5 punti)

b) Che cosa chiedono i giovani italiani alla politica? (0,5 punti)

c) Che cosa provoca l’ecoansia? (0,5 punti)

d) Perché i giovani non si fidano dei tentativi dei partiti politici di usare i social media per comunicare con loro?

(0,5 punti)

BLOQUE B (Produzione scritta) Puntuación máxima: 4 puntos En este bloque se deberá redactar un texto de 140-180 palabras sobre uno de los dos temas propuestos.

ESPRESSIONE (4 punti)

2. Scegli 1 tra questi esercizi:

a) Tipo di testo: e-mail informale (4 punti) Scrivi un’email a una tua amica italiana (140-180 parole) che viaggerà da sola in Spagna per la prima volta.

Le piacerebbe che fosse un viaggio culturale senza spendere troppo. Ricorda di usare un tono amichevole e di scrivere tutte le parti principali dell’email (oggetto, saluto iniziale e finale).

Nel messaggio:

● chiedile informazioni generali sul viaggio (periodo, mezzo di trasporto, budget, alloggio);

● dalle dei consigli per risparmiare (potresti ospitarla a casa tua);

● proponi un itinerario di 5 giorni con posti (città, monumenti…) imperdibili da visitare;

● consiglia attività da svolgere in base ai suoi interessi.

b) Tipo di testo: argomentativo (4 punti) Per favorire l’abitudine alla lettura di narrativa e poesia, le/gli insegnanti del tuo liceo vorrebbero rendere obbligatoria la lettura di alcuni libri. Spiega se sei d’accordo con questa iniziativa.

Scrivi un testo di 140-180 parole seguendo queste indicazioni:

● racconta come affronti le letture obbligatorie, per esempio i grandi classici;

● presenta almeno 2 problemi e 2 vantaggi della lettura obbligatoria;

● spiega se ti piace leggere.

Ricorda di scrivere un testo coerente, con frasi semplici e ben collegate tra loro. Esprimi le tue idee personali e usa esempi concreti per spiegare la tua opinione.

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2025-2026

Instrucciones:

LENGUA EXTRANJERA ITALIANO (ADMISIÓN)

a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Todas las cuestiones deben responderse en el papel entregado para la realización del examen y nunca en los folios que contienen los enunciados.

c) La puntuación está indicada en cada uno de los apartados.

d) No está permitido el uso de diccionario. Sólo se podrá usar bolígrafo azul o negro de tinta no borrable.

BLOQUE C (Uso della lingua) Puntuación máxima: 2 puntos Este bloque consiste en distintas actividades relacionadas con el uso correcto de estructuras gramaticales y léxicas.

USO DELLA LINGUA (1 PUNTO)

3. Esegui i seguenti esercizi:

3.1 Completa con la forma adatta del dimostrativo quello (0,25 punti).

a) Passami ………………. libri vicini alla finestra.

b) Mi scusi, quanto costano ………………. stivali in vetrina?

3.2 Volgi al singolare (0,25 punti).

a) Ieri gli amici di Marco sono saliti in montagna.

……………………………………………………

b) I miei fratelli sono arrivati oggi da noi.

…………………………………………...

3.3 Completa con c’è o ci sono (0,25 punti).

a) ………………. sport che si fanno soprattutto in inverno.

b) ………………. una grande varietà di stili e di attrezzature per gli sport invernali.

3.4 Scegli l’opzione corretta (0,25 punti).

a) ………………. la musica classica, signora Petrarca?

La piace - Gli piace - Le piace

b) Mentre ………………. i piatti, ………………. la musica.

lavavo/ascoltavo - ho lavato/ascoltavo - lavavo/ho ascoltata

4.

Traduci 2 delle seguenti frasi in spagnolo (1 punto):

a) Mangerei, se ci fosse qualcosa di buono. (0,5 punti) ........................................................………

b) L’Italia viene riconosciuta come il primo Paese al mondo per numero di siti inclusi nella lista dei patrimoni dell’umanità. (0,5 punti) ........................................................………......………………………………………………………………………

c) Non solo mi ha invitato a cena, ma mi ha anche fatto un bellissimo regalo. (0,5 punti) ........................................................……………………………………………

d) Mia sorella abita lontano dai miei genitori mentre io abito qui, nei dintorni. (0,5 punti) ........................................................…………………………………………..

Soluciones y criterios de corrección en texto

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2025-2026

LENGUA EXTRANJERA ITALIANO (ADMISIÓN)

CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN La puntuación máxima del examen es de 10 puntos. De ellos, 4 se adjudican a la parte de comprensión de la lectura (comprensione), 4 a la parte de producción escrita (produzione scritta) y 2 a la parte de uso del repertorio lingüístico (uso della lingua).

El Bloque A (“Comprensione” 4 puntos) presenta 3 ejercicios.

El primero valdrá 1 punto; el segundo valdrá 1 punto, repartido entre 2 palabras o expresiones de las 4 que se ofrecen; la tercera pregunta valdrá 2 puntos, que se dividen en 4 partes iguales.

La corrección de las tres preguntas del bloque se realizará según un doble criterio de corrección:

exactitud en la respuesta y corrección en la expresión.

El Bloque B (“Espressione” 4 puntos) constará de una única pregunta, que consiste en la redacción de un texto de 140-180 palabras sobre uno de los 2 temas propuestos y valdrá 4 puntos. La pregunta se corregirá atendiendo a 4 criterios, entre los que se repartirá la puntuación a partes iguales: corrección gramatical, riqueza y precisión léxicas, aspectos textuales y comunicativos, planteamiento y adecuación al tema. Con el número de palabras requeridas (140180), se podrá optar a la totalidad de la puntuación; un número inferior a 140 palabras se evaluará proporcionalmente. A una redacción más larga le serán igualmente de aplicación los criterios establecidos.

El Bloque C (“Uso della lingua” 2 puntos) consistirá en 4 ejercicios relacionados con el uso del repertorio lingüístico, que valdrán en conjunto 1 punto, es decir, 0,25 puntos cada uno. A esta primera parte, le seguirá un ejercicio de traducción desde el italiano hacia el español de 1 punto en el que se propondrán 4 frases, de las que el estudiantado elegirá 2 de 0,5 puntos.