Geología y Ciencias Ambientales PAU 2025

Enunciado del examen en texto

Texto sacado del PDF oficial. Las fórmulas, tablas y figuras se ven mejor en el visor de arriba.

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2024-2025 Instrucciones:

GEOLOGÍA Y CIENCIAS AMBIENTALES

a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Este examen consta de tres bloques (A, B, C). Debe responder solamente al número de cuestiones que se indican en cada bloque. En caso de responder a más cuestiones de las requeridas, solo se tendrán en cuenta las que se respondan en primer lugar.

c) La puntuación está indicada en cada uno de los apartados.

d) Todas las cuestiones deben responderse en el papel entregado para la realización del examen y nunca en los folios que contienen los enunciados.

Bloque A (Cuestiones cortas) Puntuación máxima: 4 puntos En este bloque se plantean 10 cuestiones de las que deberá responder SOLAMENTE 5. Cada cuestión tiene un valor máximo de 0,8 puntos.

¿Es lo mismo hablar de corteza que de litosfera? ¿Cuál es la diferencia?

¿Por qué el núcleo externo se encuentra en estado líquido y el interno sólido a pesar de la temperatura superior de este último?

3. Indique los posibles motivos por lo que un material considerado como ganga, en un momento posterior se pudiera considerar como mena.

4. Indique tres recursos naturales que se consideren recursos fósiles.

5. Enumere cuatro riesgos volcánicos.

6. El estudio del campo magnético antiguo en nuestro planeta es conocido como (…a...) y permitió demostrar la (…b…) de los fondos oceánicos.

7. ¿Qué son los piroclastos? Cite los diferentes tipos.

8. Los volcanes en escudo son típicos de las erupciones de tipo (…...)

9. Una fractura en la que el bloque de techo se hunde respecto al bloque de muro se denomina (……)

10. Indique cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera:

1.

2.

a.

b.

c.

d.

Acuíferos confinados se encuentran entre materiales de baja permeabilidad El agua en un acuífero confinado está a presión atmosférica.

Los acuíferos confinados no se explotan mediante pozos artesianos Los acuíferos confinados tienen baja porosidad y permeabilidad

BLOQUE B (Pregunta de aplicación).

Puntuación máxima: 3 puntos En este bloque se plantean 2 ejercicios (con dos preguntas cada uno) de los que deberá responder SOLAMENTE 1.

Cada ejercicio tiene un valor máximo de 3 puntos (cada pregunta del ejercicio tiene un valor máximo de 1,5 puntos)

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a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Este examen consta de tres bloques (A, B, C). Debe responder solamente al número de cuestiones que se indican en cada bloque. En caso de responder a más cuestiones de las requeridas, solo se tendrán en cuenta las que se respondan en primer lugar.

c) La puntuación está indicada en cada uno de los apartados.

d) Todas las cuestiones deben responderse en el papel entregado para la realización del examen y nunca en los folios que contienen los enunciados.

1.- El estudio de la estabilidad mineral se centra en los diagramas para fases en estado sólido.

Observando el siguiente diagrama de fases del sistema diamante-grafito, conteste a las siguientes preguntas:

1.a) ¿Cuál es la forma más estable del carbono en las condiciones superficiales de la tierra? ¿Y a altas presiones? ¿A qué se llama curva de equilibrio?

1.b) ¿En qué consiste el polimorfismo? Describa uno de los casos de polimorfismo que pueden observarse en el diagrama.

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a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Este examen consta de tres bloques (A, B, C). Debe responder solamente al número de cuestiones que se indican en cada bloque. En caso de responder a más cuestiones de las requeridas, solo se tendrán en cuenta las que se respondan en primer lugar.

c) La puntuación está indicada en cada uno de los apartados.

d) Todas las cuestiones deben responderse en el papel entregado para la realización del examen y nunca en los folios que contienen los enunciados.

2. En el bloque diagrama se representa una región litoral, así como un perfil de la morfología costera en la parte oeste de la misma. A partir de la observación de las figuras, responda a las siguientes cuestiones:

2.a. Indique el nombre de las estructuras geomorfológicas numeradas de 1 a 7 en las figuras.

2.b. Clasifique todas las estructuras geomorfológicas costeras que aparecen en las figuras según sean de acumulación de materiales o de erosión. Señale el agente geológico que las genera.

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GEOLOGÍA Y CIENCIAS AMBIENTALES

a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Este examen consta de tres bloques (A, B, C). Debe responder solamente al número de cuestiones que se indican en cada bloque. En caso de responder a más cuestiones de las requeridas, solo se tendrán en cuenta las que se respondan en primer lugar.

c) La puntuación está indicada en cada uno de los apartados.

d) Todas las cuestiones deben responderse en el papel entregado para la realización del examen y nunca en los folios que contienen los enunciados.

BLOQUE C (Corte Geológico o Bloque Diagrama).

Puntuación máxima: 3 puntos.

En este bloque se plantea un ejercicio con tres preguntas. Cada pregunta del ejercicio tiene un valor máximo de 1 punto.

Observe el siguiente bloque diagrama y responda a las siguientes cuestiones:

a) Indique el número y el nombre de los contactos estratigráficos que aparecen en el bloque diagrama.

Ordénelos cronológicamente de más antiguo a más moderno.

b) Indique el número y el nombre de las estructuras de deformación que aparecen en el bloque diagrama. Indique si se trata de estructuras frágiles o dúctiles y si se formaron por esfuerzos compresivos o distensivos. Indique el orden cronológico relativo en el que se formaron.

c) Indique en qué tiempo geológico se formaron los rasgos geológicos marcados con los números 2, 3, 4 y 6.

Soluciones y criterios de corrección en texto

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2024-2025

GEOLOGÍA Y CIENCIAS AMBIENTALES

CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

1.

El ejercicio de Geología y Ciencias Ambientales pretende valorar los conocimientos del alumnado sobre la materia, incidiendo especialmente en la claridad de los conceptos y la capacidad de análisis y de síntesis. La estructura de la prueba especificada en el apartado 2 nos permite aproximarnos a estos objetivos:

- Con el test y/o el bloque de cinco preguntas cortas se pretende valorar la claridad con que se conocen los criterios de evaluación de la materia que se plantean y la capacidad de razonamiento ante situaciones concretas. Se valorará la realización de gráficos y/o dibujos explicativos para aclarar las respuestas.

- Con la pregunta de aplicación se pretende valorar particularmente la capacidad de análisis y de aplicación práctica ante situaciones o problemas concretos.

- Con el corte geológico/bloque diagrama se pretende valorar la capacidad interpretativa del alumnado ante la información geológica que se plasma en este tipo de soporte gráfico.

2. El ejercicio se calificará de 0 a 10 puntos, del siguiente modo:

a) Hasta 4 puntos para el bloque de preguntas cortas y/o semiabiertas (valoración máxima de cada pregunta: 0,8 puntos).

c) Hasta 3 puntos para el ejercicio de aplicación.

d) Hasta 3 puntos para la interpretación para el corte geológico/bloque diagrama.

3. La puntuación que el vocal-corrector asigne a cada pregunta deberá quedar reflejada claramente en el ejercicio escrito corregido.

4. Como criterio general, las respuestas del alumnado deben estar suficientemente razonadas.

5. Las respuestas deberán ceñirse estrictamente a las cuestiones que se pregunten. En ningún caso puntuarán aspectos que no estén directamente relacionados con las preguntas.

6. En la valoración de las preguntas también se tendrá en cuenta:

a) La concreción en las respuestas.

b) La ilustración gráfica: diagramas, dibujos, esquemas, gráficos, etc., que ayuden a clarificar las respuestas.

c) El buen uso del lenguaje (gramática, ortografía y calidad de la redacción).

d) La presentación del ejercicio y la claridad de la caligrafía.

El incumplimiento de estos apartados penalizará hasta un 10% de la calificación.

7. El conocimiento exigible será el correspondiente a un nivel medio y como referencia se tendrá en cuenta los contenidos incluidos en los libros homologados para 2º de Bachillerato.

8. Los vocales correctores deberán tener muy en cuenta los diferentes enfoques lógicos que puedan darse a los aspectos que se preguntan.