Griego PAU 2021

Enunciado del examen en texto

Texto sacado del PDF oficial. Las fórmulas, tablas y figuras se ven mejor en el visor de arriba.

UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO Curso 2020-2021 MATERIA: GRIEGO II

Modelo Orientativo Provisional

INSTRUCCIONES GENERALES Y CALIFICACIÓN Después de leer atentamente los textos y las preguntas siguientes, el alumno deberá escoger una de las dos opciones propuestas y responder a las cuestiones de la opción elegida.

CALIFICACIÓN: La cuestión 1ª (traducción) se valorará sobre 5 puntos, las cuestiones 2ª a 4ª sobre 1 punto cada una, la cuestión 5ª sobre 2 puntos.

TIEMPO: 90 minutos.

OPCIÓN A TEXTO

Perseo y las Gorgonas Περσεὺς1 πετόμενος εἰς τὸν Ὠκεανὸν ἧκε καὶ κατέλαβε2 τὰς Γοργόνας3 κοιμωμένας4. εἶχον δὲ αἱ Γοργόνες κεφαλὰς περιεσπειραμένας5 φολίσι6 δρακόντων, ὀδόντας7 δὲ μεγάλους ὡς συῶν8, καὶ χεῖρας χαλκᾶς καὶ πτέρυγας χρυσᾶς, δι᾿ ὧν ἐπέτοντο.

(Adaptado de Apolodoro, Biblioteca de mitos 2.4.2) Notas: 1. Περσεύς εως ὁ: “Perseo”. Perseo viaja montado en el caballo alado Pegaso. 2. Aoristo de καταλαμβάνω. 3. Γοργών όνος ἡ: “Gorgona”, ser monstruoso femenino. 4. De κοιμάω. 5. Participo de perfecto pasivo de περισπεíρω: “recubrir”. 6. φολίς ίδος ἡ: “escama”. 7. De ὀδούς ὀδόντος ὁ. 8. De σύς συός ὁ ἡ.

CUESTIONES

1. Traduzca el texto.

2. Analice morfológicamente los siguientes términos en la forma en que están usados en el texto. En el caso de los nombres, pronombres y adjetivos, hay que indicar género, número y caso, así como el nominativo singular del término de que se trate. En el caso de verbos, hay que indicar la primera persona del singular del verbo del que proceda; además, para las formas personales: persona, número, tiempo, modo y voz, para los infinitivos: tiempo y voz, y para los participios: género, número, caso, tiempo y voz:

πετóμενος, φολίσι, πτέρυγας, ἐπέτοντο.

3. Analice sintácticamente: εἶχον αἱ Γοργόνες κεφαλὰς περιεσπειραμένας φολίσι δρακόντων, ὀδόντας δὲ μεγάλους.

4. Busque en el texto palabras relacionadas etimológicamente con las siguientes palabras españolas, y explique el significado de las españolas en relación con su etimología: cefalópodo, odontología, megalomanía, quiromasaje.

5. Desarrolle uno de los dos temas siguientes:

1) Origen y periodos de la comedia. Indique dos autores representativos de la comedia, así como una de sus obras. Haga un breve resumen de una comedia.

2) Defina los géneros de la épica y la lírica e indique dos de sus diferencias y dos de sus similitudes. Mencione dos autores representativos de cada género y refiera brevemente su obra.

OPCIÓN B TEXTO

Plutón rapta a Perséfone y Deméter llega a Eleusis Πλούτων1 δὲ Περσεφόνης2 ἐρασθεὶς3 ἥρπασεν αὐτὴν. Δημήτηρ4 δὲ μετὰ λαμπάδων νυκτός τε καὶ ἡμέρας κατὰ πᾶσαν τὴν γῆν ζητοῦσα περιῄει5· ἐπεὶ δὲ ἔμαθε6 ἡ θεὰ ὅτι Πλούτων αὐτὴν ἥρπασεν, ὀργιζομένη θεοῖς, κατέλιπεν7 οὐρανόν καὶ ἧκεν εἰς Ἐλευσῖνα.

(Adaptado de Apolodoro, Biblioteca de mitos, 1.5.1.)

1.Πλούτων ωνος ὁ: “Plutón”, dios del inframundo. 2.Περσεφόνη ης ἡ: “Perséfone” y “Proserpina” entre los romanos. 3.ἐρασθείς: participio pasivo del verbo ἐράω con significado activo, “estar enamorado”.

4.Δημήτηρ ερος ἡ: “Deméter”. 5.περιῄει: imperfecto de περίειμι = περιέρχομαι. 6.ἔμαθε: aoristo de μανθάνω. 7.κατέλιπεν: aoristo de καταλείπω.

CUESTIONES

1. Traduzca el texto.

2. Analice morfológicamente los siguientes términos en la forma en que están usados en el texto. En el caso de los sustantivos, pronombres y adjetivos, hay que indicar género, número y caso, así como el nominativo singular del término de que se trate. En el caso de verbos, hay que indicar la primera persona del singular del presente de indicativo del verbo del que proceda y además para las formas personales:

voz, persona, número, tiempo, tema y modo; para los infinitivos: tiempo o tema y voz; y para los participios:

género, número, caso, tiempo o tema y voz: λαμπάδων, νυκτός, ἥρπασεν, ὀργιζομένη.

3. Analice sintácticamente: Δημήτηρ δὲ μετὰ λαμπάδων νυκτός τε καὶ ἡμέρας κατὰ πᾶσαν τὴν γῆν ζητοῦσα περιῄει.

4. Busque en el texto palabras relacionadas etimológicamente con las siguientes palabras españolas y explique el significado de las españolas en relación con su etimología: erótico, hemeroteca, teología, autónomo.

5. Desarrolle uno de los dos temas siguientes:

1) Describa las partes que constituyen una tragedia. Mencione un autor trágico importante y dos de sus obras. Resuma brevemente el argumento de una de ellas.

2) Principales autores y obras de la oratoria griega. Tipos de discursos. Resuma el tema de un discurso de uno de los oradores que haya mencionado.

GRIEGO II CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN Y CALIFICACIÓN

OPCIÓN A

1) En la traducción se valorará especialmente la corrección en la traducción de las estructuras sintácticas, el reconocimiento de las formas morfológicas y el acierto en el sentido general del texto, aun cuando algún término no reciba una interpretación léxica exacta.

2) Se puntuará el acierto en el análisis de cada palabra con 0.25 puntos. Se tomará en cuenta el análisis de cada palabra, y la puntuación total de la pregunta se redondeará de modo que sea 0, 0.25, 0.50, 0.75 o 1.

3) Se valorará sobre todo el acierto en la identificación de los tipos de estructura sintáctica (sintagma nominal, oración principal, oración subordinada) y en la función de los constituyentes de cada estructura.

No debe valorarse el análisis morfológico que se haga en este apartado.

4) Se puntuará el acierto en cada palabra con 0.25 puntos. Se tomará en cuenta la respuesta dada a cada palabra, y la puntuación total de la pregunta se redondeará de modo que sea 0, 0.25, 0.50, 0.75 o

1.

5) Se valorará tanto la información que se aporte en el desarrollo del tema, como la organización coherente de las ideas y del texto, así como la corrección sintáctica.

GRIEGO II CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN Y CALIFICACIÓN

OPCIÓN B

1) En la traducción se valorará especialmente la corrección en la traducción de las estructuras sintácticas, el reconocimiento de las formas morfológicas y el acierto en el sentido general del texto, aun cuando algún término no reciba una interpretación léxica exacta.

2) Se puntuará el acierto en el análisis de cada palabra con 0.25 puntos. Se tomará en cuenta el análisis de cada palabra, y la puntuación total de la pregunta se redondeará de modo que sea 0, 0.25, 0.50, 0.75 o 1.

3) Se valorará sobre todo el acierto en la identificación de los tipos de estructura sintáctica (sintagma nominal, oración principal, oración subordinada) y en la función de los constituyentes de cada estructura.

No debe valorarse el análisis morfológico que se haga en este apartado.

4) Se puntuará el acierto en cada palabra con 0.25 puntos. Se tomará en cuenta la respuesta dada a cada palabra, y la puntuación total de la pregunta se redondeará de modo que sea 0, 0.25, 0.50, 0.75 o

1.

5) Se valorará tanto la información que se aporte en el desarrollo del tema, como la organización coherente de las ideas y del texto, así como la corrección sintáctica.

GRIEGO-SOLUCIONES (Documento de trabajo Orientativo)

OPCIÓN A

1. Traducción:

Perseo volando llegó al Océano y encontró a las Gorgonas durmiendo. Tenían las Gorgonas cabezas recubiertas con escamas de serpientes, y dientes grandes como de jabalíes, y manos de bronce y alas de oro, por medio de las cuales volaban.

2. Análisis mofológico:

πετóμενος: nominativo singular masculino del participio de presente medio de πέτομαι.

φολίσι: dativo plural femenino de φολίς ίδος.

πτέρυγας: acusativo plural femenino de πτέρυξ υγος.

ἐπέτοντο: tercera persona plural del imperfecto medio de πέτομαι.

3. Análisis sintáctico: εἶχον αἱ Γοργόνες κεφαλὰς περιεσπειραμένας φολίσι δρακόντων, ὀδόντας δὲ μεγάλους.

Oración independiente simple εἶχον: predicado verbal.

αἱ Γοργόνες: sintagma nominal sujeto.

αἱ: artículo determinante Γοργόνες: núcleo del sintagma nominal κεφαλὰς: complemento directo de εἶχον.

περιεσπειραμένας: participio concertado con κεφαλάς en función de modificador o adyacente.

φολίσι: complemento circunstancial (en función de instrumento) de περιεσπειραμένας.

δρακόντων: complemento del nombre φολίσι.

ὀδόντας μεγάλους: sintagma nominal complemento directo de εἶχον.

ὀδόντας: núcleo del sintagma nominal μεγάλους: modificador o adyacente del sintagma nominal δὲ: nexo que coordina los dos sintagmas nominales en acusativo.

4. Etimología:

Cefalópodo: Relacionada con κεφαλῇ “cabeza”. Se dice de los moluscos marinos cuya cabeza está rodeada de largos tentáculos.

Odontología: Relacionada con ὀδόντας “dientes”. Estudio y tratamiento de los dientes.

Megalomanía: Relacionada con μεγάλους “grandes”. Manía o delirio de grandezas.

Quiromasaje: Relacionada con χειρί “mano”. Masaje terapéutico dado con las manos.

5. Literatura:

Se valorará tanto la información que se aporte en el desarrollo del tema, como la organización coherente de las ideas y del texto, así como la corrección sintáctica.

OPCIÓN Β

1. Traducción:

Plutón, habiéndose enamorado de Perséfone, la raptó. Deméter, con antorchas, de noche y de día, buscándola por toda la tierra, iba por todas partes. Cuando la diosa se enteró de que Plutón la había raptado, irritada con los dioses, abandonó el cielo y llegó a Eleusis.

2. Análisis morfológico:

νυκτός: genitivo singular del sustantivo femenino νύξ νυκτός.

λαμπάδων: genitivo plural del sustantivo femenino λαμπάς λαμπάδος.

ἥρπασεν: tercera persona del singular del aoristo activo del verbo ἁρπάζω.

ὀργιζομένη: nominativo singular femenino del participio presente en voz media del verbo ὀργίζω.

3. Análisis sintáctico:

Δημήτηρ δὲ μετὰ λαμπάδων νυκτός τε καὶ ἡμέρας κατὰ πᾶσαν τὴν γῆν ζητοῦσα περιῄει Oración simple independiente, con un sintagma de participio concertado con el sujeto Sujeto: Δημήτηρ.

Verbo: περιῄει.

Complemento circunstancial de instrumento: μετὰ λαμπάδων Complemento circunstancial temporal: νυκτός τε καὶ ἡμέρας νυκτός τε καὶ ἡμέρας: sintagmas nominales en genitivo coordinados por conjunciones coordinantes Participio concertado con el sujeto: ζητοῦσα Complemento de lugar dependiente del participio: sintagma preposicional κατὰ πᾶσαν τὴν γῆν

4. Etimología:

Erótico: ἐρασθεὶς “enamorado”, perteneciente o relativo al amor o al placer sexual.

Hemeroteca: ἡμέρας “día”, biblioteca en que principalmente se guardan y sirven al público diarios y otras publicaciones periódicas.

Teología: θεοῖς “dioses”, ciencia que trata de Dios fundada en los textos sagrados, la tradición y los dogmas.

Autónomo: αὐτὴν “ella”, que para ciertas cosas no depende de nadie.

5. Literatura:

Se valorará tanto la información que se aporte en el desarrollo del tema, como la organización coherente de las ideas y del texto, así como la corrección sintáctica.

CURSO 2020-2021

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN DEL ACCESO A LA UNIVERSIDAD DE LA ASIGNATURA GRIEGO II Para la elaboración de las pruebas se seguirán las características, el diseño y el contenido establecido en el currículo básico de las enseñanzas del segundo curso de bachillerato LOMCE que está publicado en el Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato, así como por la normativa correspondiente que se promulgue y que afecte a las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad.

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 3

Sábado 3 de enero de 2015

Sec. I. Pág. 319

Griego II. 2º Bachillerato Contenidos

Criterios de evaluación

Estándares de aprendizaje evaluables

Bloque 1. Lengua griega Los dialectos antiguos, los

1. Conocer los orígenes de los dialectos dialectos literarios y la koiné.

antiguos y literarios, clasificarlos y localizarlos en Del griego clásico al griego un mapa.

moderno.

2. Comprender la relación directa que existe entre el griego clásico y el moderno y señalar algunos rasgos básicos que permiten percibir este proceso de evolución.

1.1. Delimita ámbitos de influencia de los distintos dialectos, ubicando con precisión puntos geográficos, ciudades o restos arqueológicos conocidos por su relevancia histórica.

2.1. Compara términos del griego clásico y sus equivalentes en griego moderno, constatando las semejanzas y las diferencias que existen entre unos y otros y analizando a través de las mismas las características generales que definen el proceso de evolución.

Bloque 2. Morfología

1.1. Nombra y describe las categorías gramaticales, señalando los rasgos que las distinguen.

2.1. Identifica y distingue en palabras propuestas sus formantes, señalando y diferenciando lexemas y afijos y buscando ejemplos de otros términos en los que estén presentes.

3.1. Sabe determinar la forma clase y categoría gramatical de las palabras de un texto, detectando correctamente con ayuda del diccionario los morfemas que contienen información gramatical.

4.1. Reconoce con seguridad y ayudándose del diccionario todo tipo de formas verbales, conjugándolas y señalando su equivalente en castellano.

cve: BOE-A-2015-37

Revisión de la flexión nominal

1. Conocer las categorías gramaticales.

y pronominal: Formas menos

2. Conocer, identificar y distinguir los formantes usuales e irregulares de las palabras.

Revisión de la flexión verbal:

3. Realizar el análisis morfológico de las La conjugación atemática. palabras de un texto clásico.

Modos verbales.

4. Identificar, conjugar, traducir y efectuar la retroversión de todo tipo de formas verbales.

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 3

Sábado 3 de enero de 2015

Contenidos

Criterios de evaluación

Sec. I. Pág. 320

Estándares de aprendizaje evaluables

Bloque 3. Sintaxis Estudio pormenorizado de la sintaxis nominal y pronominal.

Usos modales.

Tipos de oraciones

construcciones sintácticas.

La oración compuesta.

Formas de subordinación.

1. Reconocer y clasificar las oraciones y las

1.1. Reconoce, distingue y clasifica los tipos de oraciones y las construcciones sintácticas.

construcciones sintácticas griegas relacionándolas con construcciones

2. Conocer las funciones de las formas no análogas existentes en otras lenguas que conoce.

personales del verbo.

2.1. Identifica formas no personales del verbo en frases y textos,

3. Relacionar y aplicar conocimientos sobre traduciéndolas correctamente y explicando las funciones que elementos y construcciones sintácticas de la desempeñan.

lengua griega en interpretación y traducción de

2.2. Conoce, analiza y traduce de forma correcta las construcciones textos de textos clásicos.

de participio relacionándolas con construcciones análogas existentes en otras lenguas que conoce.

3.1. Identifica en el análisis de frases y textos de dificultad graduada elementos sintácticos propios de la lengua griega relacionándolos para traducirlos con sus equivalentes en castellano.

Bloque 4. Literatura

Géneros literarios:

La épica.

La historiografía.

El drama:

Tragedia comedia.

La lírica.

La oratoria.

La fábula.

1. Conocer las características de los géneros

1.1. Describe las características esenciales de los géneros literarios …

Soluciones y criterios de corrección en texto

UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO Curso 2020-2021 MATERIA: GRIEGO II INSTRUCCIONES GENERALES Y CALIFICACIÓN Después de leer atentamente el examen, responda de la siguiente forma:

elija un texto A o B y responda a las preguntas 1, 2 y 3 asociadas al texto elegido.

responda a una pregunta a elegir entre las preguntas A.4 o B.4.

responda a una pregunta a elegir indistintamente entre las siguientes preguntas: A.5.1, A.5.2, B.5.1, B.5.2.

TIEMPO Y CALIFICACIÓN: 90 minutos. La pregunta 1 asociada al texto elegido (traducción) se calificará sobre 5 puntos, las preguntas 2 y 3 asociadas al texto elegido sobre 1 punto cada una; la pregunta elegida entre A4 o B4 sobre 1 punto y la pregunta elegida entre A5.1, A5.2, B5.1 o B5.2 sobre 2 puntos.

TEXTO A Alcibíades organiza un ataque contra la ciudad de Cícico τῇ δὲ ὑστεραίᾳ ἡμέρᾳ Ἀλκιβιάδης1, ἐκκλησίαν ποιήσας, ἐκέλευσε στρατεύματι ναυμαχεῖν καὶ τειχομαχεῖν· μετὰ δὲ ταῦτα, παρασκευασάμενος ναυμαχίαν ἐξέπλευσεν2 ἐπὶ τὴν Κύζικον3. οἱ δὲ πολέμιοι ἔφυγον ταχέως εἰς τὴν γῆν.

(Adaptado de Jenofonte, Helénicas 1.1).

Notas: 1. Ἀλκιβιάδης ου ὁ: “Alcibíades”. 2. Aoristo de ἐκπλέω. 3. Κύζικος ου ἡ: “Cícico” (ciudad griega).

CUESTIONES

A.1. Traduzca el texto.

A.2. Analice morfológicamente los siguientes términos en la forma en que están usados en el texto. Para los nombres, pronombres y adjetivos, hay que indicar género, número y caso, así como el nominativo singular del término de que se trate. Para los verbos, hay que indicar la primera persona del singular del presente de indicativo del verbo del que proceda. Además, hay que indicar, para las formas personales:

persona, número, tiempo, modo y voz; para los infinitivos: tiempo y voz; para los participios: género, número, caso, tiempo y voz: ἡμέρᾳ, ἐκέλευσε, ναυμαχεῖν, ταῦτα.

A.3. Analice sintácticamente: τῇ ὑστεραίᾳ ἡμέρᾳ Ἀλκιβιάδης, ἐκκλησίαν ποιήσας, ἐκέλευσε τῷ στρατεύματι ναυμαχεῖν.

A.4. Busque en el texto palabras relacionadas etimológicamente con las siguientes palabras españolas y explique el significado de las españolas en relación con su etimología: hemeroteca, poeta, cosmonauta, geología.

A.5. Desarrolle uno de los dos temas siguientes:

1) Autores más representativos de la tragedia griega. Indique las características más importantes de cada uno de ellos y resuma el argumento de una de sus tragedias.

2) La historiografía griega: principales autores (señale al menos dos de ellos) y características de sus obras.

TEXTO B Perseo y Andrómeda ὁ Περσεὺς1 ἀφικνεῖται εἰς Αἰθιοπίαν2, ἔνθα Κηφεὺς3 ἐβασίλευε, καὶ εὑρίσκει τὴν βασιλέως θυγατέρα Ἀνδρομέδαν4 εἶναι δεσμώτιδα θαλασσίῳ κήτει. θεώμενος5 δ᾿ αὐτήν, ὁ Περσεὺς ἐρᾷ6 καὶ κτείνειν τὸ κῆτος Κηφεῖ3 ὑπίσχεται.

(Adaptado de Apolodoro, Biblioteca de mitos 2.4.3) Notas: 1. Περσεύς έως ὁ: “Perseo”. 2. Αἰθιοπία ας ἡ: “Etiopía”. 3. Κηφεύς έως ὁ: “Cefeo”. 4. Ἀνδρομέδα ας ἡ: “Andrómeda”. 5. De θεάομαι. 6. De ἐράω.

CUESTIONES

B.1. Traduzca el texto.

B.2. Analice morfológicamente los siguientes términos en la forma en que están usados en el texto. Para los nombres, pronombres y adjetivos, hay que indicar género, número y caso, así como el nominativo singular del término de que se trate. Para los verbos, hay que indicar la primera persona del singular del presente de indicativo del verbo del que proceda. Además, hay que indicar, para las formas personales:

persona, número, tiempo, modo y voz; para los infinitivos: tiempo y voz; para los participios: género, número, caso, tiempo y voz: ἐβασίλευε, θυγατέρα, δεσμώτιδα, θεώμενος.

B.3. Analice sintácticamente: θεώμενος αὐτήν, ὁ Περσεὺς ἐρᾷ καὶ κτείνειν τὸ κῆτος Κηφεῖ ὑπίσχεται.

B.4. Busque en el texto palabras relacionadas etimológicamente con las siguientes palabras españolas y explique el significado de las españolas en relación con su etimología: talasoterapia, teatro, automóvil, erótico.

B.5. Desarrolle uno de los dos temas siguientes:

1) Características principales de la épica griega. Mencione al menos dos poetas épicos y sus obras y resuma el argumento de una de ellas.

2) Características fundamentales de la comedia griega. Mencione a sus máximos representantes y resuma el argumento de una comedia.

GRIEGO II CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN Y CALIFICACIÓN

1) En la traducción se valorará especialmente la corrección en la traducción de las estructuras sintácticas, el reconocimiento de las formas morfológicas y el acierto en el sentido general del texto, aun cuando algún término no reciba una interpretación léxica exacta.

2) Se puntuará el acierto en el análisis de cada palabra con 0.25 puntos. Se tomará en cuenta el análisis de cada palabra, y la puntuación total de la pregunta se redondeará de modo que sea 0, 0.25, 0.50, 0.75 o 1.

3) Se valorará sobre todo el acierto en la identificación de los tipos de estructura sintáctica (sintagma nominal, oración principal, oración subordinada) y en la función de los constituyentes de cada estructura.

No debe valorarse el análisis morfológico que se haga en este apartado.

4) Se puntuará el acierto en cada palabra con 0.25 puntos. Se tomará en cuenta la respuesta dada a cada palabra, y la puntuación total de la pregunta se redondeará de modo que sea 0, 0.25, 0.50, 0.75 o

1.

5) Se valorará tanto la información que se aporte en el desarrollo del tema, como la organización coherente de las ideas y del texto, así como la corrección sintáctica.

GRIEGO II-SOLUCIONES (Documento de trabajo orientativo) TEXTO A

1. Traducción:

Al día siguiente, Alcibíades, tras celebrar una asamblea, ordenó al ejército llevar a cabo una batalla naval y construir un muro. Después de esto, tras disponer la batalla naval, zarpó hacia Cícico. Los enemigos huyeron rápidamente hacia tierra firme.

2. Análisis morfológico:

ἡμέρᾳ: dativo singular del sustantivo femenino ἡμέρα.

ἐκέλευσε: tercera persona del singular del aoristo de indicativo activo de κελεύω.

ναυμαχεῖν: infinitivo de presente de la voz activa de ναυμαχέω.

ταῦτα: acusativo neutro plural de οὗτος αὕτη τοῦτο.

3. Análisis sintáctico: τῇ ὑστεραίᾳ ἡμέρᾳ Ἀλκιβιάδης, ἐκκλησίαν ποιήσας, ἐκέλευσε τῷ στρατεύματι ναυμαχεῖν.

Oración simple independiente con una construcción de participio concertado.

ἐκέλευσε: predicado verbal.

Ἀλκιβιάδης: sintagma nominal sujeto.

τῇ ὑστεραίᾳ ἡμέρᾳ: Complemento circunstancial de tiempo (ubicación temporal).

τῇ: artículo o determinante.

ἡμέρᾳ: núcleo del sintagma nominal.

ὑστεραίᾳ: modificador o adyacente del sintagma nominal.

ἐκκλησίαν ποιήσας: Construcción de participio concertado:

ποιήσας: participio concertado con el sujeto (Ἀλκιβιάδης). Predicado verbal.

ἐκκλησίαν: Sintagma nominal. Complemento directo de ποιήσας.

4. Etimología:

Hemeroteca: Relacionado con ἡμέρᾳ “día”. Biblioteca en la que se guardan publicaciones diarias o periódicas.

Poeta: Relacionado con ποιήσας “hacer” (“celebrar” en el texto). Persona que hace, que compone obras en verso.

Cosmonauta: Relacionado con ναυμαχεῖν “llevar a cabo una batalla naval” y con ναυμαχίαν “batalla naval” (se aceptará cualquiera de las dos posibilidades). Persona que tripula una nave que circula por el espacio.

Geología: Relacionada con γῆν “tierra”. Ciencia que estudia la historia, la naturaleza y la formación de la Tierra.

5. Literatura:

Se valorará tanto la información que se aporte en el desarrollo del tema, como la organización coherente de las ideas y del texto, así como la corrección sintáctica.

TEXTO Β

1. Traducción:

Perseo llega a Etiopía, donde reinaba Cefeo, y encuentra que la hija del rey, Andrómeda, es prisionera de un monstruo marino. Y, al verla, Perseo se enamora y promete a Cefeo matar al monstruo.

2. Morfología:

ἐβασίλευε: tercera persona del singular del imperfecto de indicativo activo de βασιλεύω.

θυγατέρα: acusativo singular del substantivo femenino θυγάτηρ [observación: en el Diccionario manual Griego-Español de Pabón la palabra aparece erróneamente acentuada: θυγατήρ].

δεσμώτιδα: acusativo singular del adjetivo femenino δεσμῶτις.

θεώμενος: nominativo singular masculino del participio de presente de la voz media de θεάομαι.

3. Análisis sintáctico: θεώμενος αὐτήν, ὁ Περσεὺς ἐρᾷ καὶ κτείνειν τὸ κῆτος Κηφεῖ ὑπίσχεται.

Oración compuesta constituida por dos oraciones coordinadas.

θεώμενος αὐτήν, ὁ Περσεὺς ἐρᾷ: primera oración coordinada.

ἐρᾷ: predicado verbal.

ὁ Περσεὺς: sujeto.

ὁ: artículo o determinante.

Περσεύς: núcleo del sintagma nominal.

θεώμενος αὐτήν: construcción de participio concertado:

θεώμενος: participio concertado con el sujeto (ὁ Περσεύς). Predicado verbal.

αὐτήν: complemento directo del participio.

καί: nexo, conjunción coordinante.

κτείνειν τὸ κῆτος Κηφεῖ ὑπίσχεται: segunda oración coordinada:

ὑπίσχεται: predicado verbal.

Sujeto: elíptico.

κτείνειν: infinitivo complemento directo de ὑπίσχεται.

τὸ κῆτος: complemento directo de κτείνειν:

τό: artículo o determinante.

κῆτος: núcleo del sintagma nominal.

Κηφεῖ: complemento indirecto.

4. Etimología:

Talasoterapia: relacionado con θαλασσίῳ “marino”. Uso terapéutico de los baños o del aire del mar.

Teatro: relacionado con θεώμενος “contemplar”. Edificio o lugar en el que se contemplan representaciones de obras dramáticas u otros espectáculos.

Automóvil: relacionado con αὐτήν “ella, ella misma”. Vehículo que se mueve por sí mismo.

Erótico: relacionado con ἐρᾷ “estar enamorado”. Relativo al amor sensual.

5. Literatura:

Se valorará tanto la información que se aporte en el desarrollo del tema, como la organización coherente de las ideas y del texto, así como la corrección sintáctica.