Latín PAU 2019

Soluciones en texto

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COMISSIÓ GESTORA DE LES PROVES D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT COMISIÓN GESTORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

PROVES D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT CONVOCATÒRIA:

PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD CONVOCATORIA:

JUNY 2019

JUNIO 2019

Asignatura: LATÍN II

Assignatura: LLATÍ II

CRITERIS DE CORRECCIÓ / CRITERIOS DE CORRECCIÓN

1.

De la traducción:

• Identificación del argumento del texto.

• Corrección gramatical y léxica de la traducción.

• Comprensión, en su conjunto, del texto latino y coherencia entre la traducción y el análisis sintáctico del texto.

• Se atenderá especialmente a la correcta delimitación de los periodos oracionales y a la acertada solución de las estructuras más complejas.

2.

De las cuestiones:

• En general, se debe atender a la congruencia de la respuesta con la pregunta planteada, así como comprobar la completa exposición o descripción del hecho lingüístico o literario que ha sido objeto de la cuestión.

• Sintaxis. El análisis sintáctico ha de ser completo. Deberán analizarse las funciones de todos los elementos oracionales, así como las proposiciones que aparezcan; se deberá indicar de qué tipo de proposición se trata y su función en el texto.

La cuestión del análisis sintáctico no incluye morfología, si bien serán penalizados los errores de carácter morfológico en el caso de que fueran detectados.

• Morfología. El análisis de las cuatro formas ha de contener las siguientes especificaciones morfológicas: para los sustantivos, clase de palabra, enunciado y declinación; género, número y caso o casos posibles, así como la realización concreta de la forma propuesta en el texto. Para los adjetivos, clase de palabra, tipo, enunciado del grado positivo; grado, género, número y caso o casos posibles, así como la realización concreta de la forma propuesta en el texto. Para los pronombres, clase de palabra, tipo, enunciado; género, número y caso o casos posibles, así como la realización concreta de la forma propuesta en el texto. Para los verbos, si está en forma personal, persona, número, tiempo, modo, voz, enunciado y conjugación; si está en forma no personal, clase y, en virtud de ésta, voz, tiempo, modo, género, número y caso (lo que corresponda).

• Lexicología. Las evoluciones formadas a partir de una misma base léxica deben pertenecer a clases de palabra diferentes y no se aceptarán dobletes valenciano/castellano.

• Literatura. Se ha de responder a características, autores más representativos y condicionantes históricos, políticos y sociales del género indicado en la pregunta, con una extensión aproximada de un folio.

1.

De la traducció:

• Identificació de l’argument del text.

• Correcció gramatical i lèxica de la traducció.

• Comprensió, en el seu conjunt, del text llatí i coherència entre la traducció i l’anàlisi sintàctica del text.

• Caldrà ajustar-se especialment a la correcta delimitació dels períodes oracionals i a l’encertada solució de les estructures més complexes.

2.

De les qüestions:

• En general, cal atendre a la congruència de la resposta a la pregunta plantejada, així com comprovar la completa exposició o descripció del fet lingüístic o literari que ha sigut objecte de qüestió.

• Sintaxi. L’anàlisi sintàctica ha de ser completa. Cal analitzar les funcions de tots els elements oracionals, i les proposicions que apareguen indicant de quin tipus de proposició es tracta i la seua funció en el text. La qüestió de l’anàlisi sintàctica no inclou morfologia. Si es detecten errors de caràcter morfològic seran penalitzats.

• Morfologia. L’anàlisi de les quatre formes ha de contenir les següents especificacions morfològiques: per als substantius, classe de paraula, enunciat i declinació; gènere, nombre i cas o casos possibles, així com la realització concreta de la forma proposada en el text. Per als adjectius, classe de paraula, tipus, enunciat del grau positiu; grau, gènere, nombre i cas o casos possibles, així com la realització concreta de la forma proposada en el text. Per als pronoms, classe de paraula, tipus, enunciat; gènere, nombre i cas o casos possibles, així com la realització concreta de la forma proposada en el text.

Per als verbs, si està en forma personal, persona, nombre, temps, mode, veu, enunciat i conjugació; si està en forma no personal, classe i, en virtut d’aquesta, veu, temps, mode, gènere, nombre i cas (el que corresponga).

• Lexicologia. Les evolucions formades a partir d’una mateixa base lèxica han de pertànyer a classes de paraula diferents i no s’acceptaran doblets valencià/castellà.

• Literatura. Cal respondre a característiques, autors més representatius i condicionants històrics, polítics i socials del gènere indicat en la pregunta, amb una extensió aproximada d’un full.