Coro y Técnica Vocal PAU 2026

Enunciado del examen en texto

Texto sacado del PDF oficial. Las fórmulas, tablas y figuras se ven mejor en el visor de arriba.

PROVA D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD CONVOCATÒRIA: ORDINÀRIA

2026

CONVOCATORIA: ORDINARIA 2026

ASSIGNATURA: Cor i Tècnica Vocal

ASIGNATURA: Coro i Técnica Vocal

BAREM DE L’EXAMEN:

PART A Es presenten 5 preguntes. La puntuació total de la part A és de 2,5 punts. Cada pregunta puntua 0,5 punts.

PART B Es presenten dos visionats per analitzar i l’estudiantat ha de triar i contestar-ne un. La puntuació total de la part B és de 2,5 punts.

PART C Es presenten dos temes que cal desenvolupar i posar en el context d’una actuació musical o escènica, i l’estudiantat ha de triar i contestar-ne un. La puntuació total de la part C és de 5 punts.

BAREMO DEL EXAMEN:

PARTE A Se presentan 5 preguntas. La puntuación total de la parte A es de 2,5 puntos. Cada pregunta puntúa 0,5 puntos.

PARTE B Se presentan dos visualizaciones para analizar de las cuales el estudiantado tendrá que contestar a una. La puntuación total de la parte B es de 2,5 puntos.

PARTE C Se presentan dos temas a desarrollar y poner en el contexto de una actuación musical o escénica, y el estudiantado tendrá que contestar a uno. La puntuación total de la parte C es de 5 puntos

PART A

PARTE A

Responeu breument les següents preguntes.

Responde brevemente a las siguientes preguntas.

1.

Citeu tres propostes per mantindre la nostra veu en un estat saludable.

Cita tres propuestas para mantener nuestra voz en un estado saludable.

2.

Proposeu un exercici de respiració abans de cantar.

Propón un ejercicio de respiración antes de cantar.

3.

Proposeu una activitat per a millorar la dicció i l'articulació d’una cançó.

Propón una actividad para mejorar la dicción y la articulación de una canción.

4.

Què és el diapasó?

¿Qué es el diapasón?

5.

Citeu dues característiques arquitectòniques i acústiques que ha de tenir un espai per a ser adequat per a una producció escènica coral.

Cita dos características arquitectónicas y acústicas que ha de tener un espacio para ser adecuado para una producción escénica coral.

PART B

PARTE B

Visualitzeu, analitzeu i comenteu el fragment musical d’un dels dos visionats proporcionats. Feu referència al títol i compositor/a, a les característiques contextuals del període musical, a les característiques musicals, a la interpretació i a la posada en escena.

Visualiza, analiza y comenta el fragmento musical de uno de los dos visionados proporcionados. Haz referencia al título y compositor/a, a las características contextuales del periodo musical, a las características musicales, a la interpretación y a la puesta en escena.

OPCIÓ A. Vídeo 1

OPCIÓN A. Video 1 OPCIÓ B. Vídeo 2

OPCIÓN B. Video 2

PART C / PARTE C El grup de Cor i Tècnica Vocal II de l’institut, per celebrar el Dia Internacional del Cant Coral, està creant una actuació i ha de decidir la temàtica, que pot versar sobre la veu a l’òpera o sobre la veu al rock, pop, rap i les seues variants.

Com a membre del grup escolliu un dels dos temes proporcionats i descriviu-los de manera argumentada, centrant-vos en el context històric, el tractament de la veu i les característiques musicals (formals, compositives, estilístiques i interpretatives).

Seguidament, dissenyeu la fase de muntatge d’aquest projecte tenint en compte els requisits materials i tècnics necessaris:

1.

Primerament, escolliu un dels dos temes proporcionats i descriviu de manera argumentada les característiques formals, compositives, estilístiques i interpretatives relacionades amb el tema. Comenteu-ne les característiques musicals, el context històric i el tractament de la veu i del cor.

2.

En segon lloc, expliqueu com dur a terme la fase de muntatge d’una actuació musical o escènica sobre la temàtica triada.

El grupo de Coro y Técnica Vocal II del instituto, para celebrar el Día Internacional del Canto Coral, está creando una actuación y tiene que decidir la temática, que puede versar sobre la voz en la ópera o la voz en el rock, pop, rap y sus variantes.

Como miembro del grupo, escoge uno de los dos temas proporcionados y descríbelos de manera argumentada, centrándote en el contexto histórico, el tratamiento de la voz y las características musicales (formales, compositivas, estilísticas e interpretativas).

En segundo lugar, diseña la fase de montaje de este proyecto teniendo en cuenta los requisitos materiales y técnicos necesarios.

1.

Primero, escoge uno de los dos temas proporcionados y describe de manera argumentada las características formales, compositivas, estilísticas e interpretativas relacionadas con el tema. Comenta acerca de las características musicales, el contexto histórico y el tratamiento de la voz y del coro.

2.

En segundo lugar, explica cómo llevar a cabo la fase de montaje de una actuación musical o escénica sobre la temática elegida.

OPCIÓ A. La veu a l’òpera

OPCIÓN A. La voz en la ópera OPCIÓ B. La veu al rock, pop, rap i les seues variants

OPCIÓN B. La voz en el rock, pop, rap y sus variantes

Soluciones y criterios de corrección en texto

PROVA D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

CONVOCATÒRIA: ORDINÀRIA 2026

CONVOCATORIA: ORDINARIA 2026

ASSIGNATURA: Cor i Tècnica Vocal

ASIGNATURA: Coro i Técnica Vocal

CRITERIS DE CORRECCIÓ / CRITERIOS DE CORRECCIÓN En la part A, es presenten cinc preguntes curtes i l’estudiantat ha de contestar-les.

En la part B, es presenten dos visionats per analitzar i l’estudiantat ha de triar i contestar-ne un.

En la part C, es presenten dos temes que cal desenvolupar i posar en el context d’una actuació musical o escènica, i l’estudiantat ha de triar i contestar-ne un.

PART A (2,5 punts) Es presenten cinc preguntes breus i l’estudiantat ha de contestar-les. La puntuació total de la part A és de 2,5 punts. Cada pregunta puntua 0,5 punts.

Part B (2,5 punts) Es presenten dos visionats de fragments d’obres i l’estudiantat ha de triar i contestar-ne un. La puntuació total de la part B és de 2,5 punts:

- Títol i compositor/a, període i breu context històric (0,5 punts).

- Anàlisi de les característiques musicals de la peça (1 punt).

- Anàlisi de la interpretació del/la solista i/o del cor (0,75 punts).

- Anàlisi de la posada en escena (0,25 punts).

Part C (5 punts) Es presenten dos temes que cal desenvolupar i posar en el context d’una actuació musical o escènica, i l’estudiantat ha de triar i contestar-ne un. La puntuació total de la part C és 5 punts.

Breu comentari del tema triat (2,5 punts):

-Definició i característiques musicals (1 punt).

-Breu context històric (0,5 punts).

-Tractament de la veu i del cor (1 punt).

Explicació de l’actuació musical o escènica sobre la temàtica triada, amb desenvolupament d’alguna de les quatre fases per a portar-ho a terme (2,5 punts):

a) Disseny: concepte o temàtica general de l’actuació, guió de presentació o fil conductor, obra o peces musicals a interpretar, coreografia i/o posició i moviments a l’escenari, possible vestuari i/o caracterització, il·luminació, possibles mitjans audiovisuals, escenari o decorats, possible attrezzo...

b) Muntatge: construcció dels recursos materials necessaris; assajos de cada part, tècnica vocal i corporal…

c) Producció: actuació en si, actitud escènica. Coordinació de tots els recursos humans i materials.

d) Difusió: estratègies de màrqueting a la preproducció, a la producció i a la postproducció.

Per a tot l’examen, es valorarà positivament l’ús correcte del llenguatge, la claredat i concreció en les respostes, així com la presentació i netedat de l’exercici. Es valorarà positivament l’expressió correcta sintàctica i ortogràfica dels continguts en general i dels conceptes musicals en particular. Per cada falta d’ortografia es descomptarà 0,1 punts.

En la parte A se presentan cinco preguntas cortas y el alumnado debe contestarlas.

En la parte B se presentan dos visionados para analizar y el alumnado ha de elegir y contestar a uno.

E la parte C se presentan dos temas a desarrollar y poner en el contexto de una actuación musical o escénica, y el alumnado ha de elegir y contestar a uno.

PARTE A (2,5 puntos) Se presentan cinco preguntas breves y el estudiantado ha de contestarlas. La puntuación total de la parte A es de 2,5 puntos. Cada pregunta puntúa 0,5 puntos.

Parte B (2,5 puntos) Se presentan dos visionados de fragmentos de obras de las cuales el estudiante tendrá que contestar a una. La puntuación total de la parte B es de 2,5 puntos.

- Título y compositor/a, periodo y breve contexto histórico de estos (0,5 puntos)

- Análisis de las características musicales de la pieza (1 punto):

- Análisis de la interpretación del/la solista y/o del coro (0,75 puntos)

- Análisis de la puesta en escena (0,25 puntos) Parte C (5 puntos) Se presentan dos temas a desarrollar y poner en el contexto de una actuación musical o escénica, y el alumnado debe elegir y contestar a uno. La puntuación total de la parte C es 5 puntos.

Breve comentario del tema elegido (2,5 puntos):

-Definición y características musicales – 1 punto -Breve contexto histórico – 0,5 puntos -Tratamiento de la voz y del coro – 1 punto Explicación de la actuación musical o escénica sobre la temática elegida, desarrollando alguna de las cuatro fases para llevarlo a cabo (2,5 puntos):

a) Diseño: concepto o temática general de la actuación, guion de presentación o hilo conductor, obra o piezas musicales a interpretar, coreografía y/o posición y movimientos al escenario, posible vestuario y/o caracterización, iluminación, posibles medios audiovisuales, escenario o decorados, posible atrezzo...

b) Montaje: Construcción de los recursos materiales necesarios; ensayos de cada parte, técnica vocal y corporal…

c) Producción: Actuación en sí, actitud escénica. Coordinación de todos los recursos humanos y materiales

d) Difusión: estrategias de marketing en la preproducción, a la producción y a la postproducción Para todo el examen, se valorará positivamente el correcto uso del lenguaje, la claridad y concreción en las respuestas, así como la presentación y limpieza del ejercicio.

Se valorará positivamente la correcta expresión sintáctica y ortográfica de los contenidos en general y de los conceptos musicales en particular. Por cada falta de ortografía, se descontará 0,1 puntos.