Italiano PAU 2020

Enunciado del examen en texto

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PRUEBA DE ACCESO Y ADMISIÓN A LA UNIVERSIDAD ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS

LENGUA EXTRANJERA ITALIANO

CURSO 2019-2020 Instrucciones:

a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Este examen consta de varios bloques. Debe responder a las preguntas que se indican en cada uno.

c) La puntuación está indicada en cada uno de los apartados.

d) No está permitido el uso de diccionario.

El examen constará de 3 Bloques (A, B y C) En cada bloque (Comprensione, Espressione y Grammatica e lessico) se plantean varias preguntas, de las que se debe responder al número que se indica en cada uno. En caso de responder a más cuestiones de las requeridas, serán tenidas en cuenta las respondidas en primer lugar hasta alcanzar dicho número.

BLOQUE A (Comprensión lectora) Puntuación máxima: 4 puntos En este bloque se plantean 3 preguntas, relacionadas con 2 textos y se deberá responder a cuestiones planteadas, a su elección, de SOLAMENTE 1 texto.

COMPRENSIONE (4 punti)

1. Scegliere uno dei due testi e rispondere alle relative domande.

Testo 1 I Bronzi di Riace, considerati tra le testimonianze più significative dell’arte greca classica, sono due statue bronzee raffiguranti due uomini nudi, originariamente armati di scudo e lancia, divenuti simbolo della città di Reggio Calabria. Le statue sono oggi esposte al Museo Archeologico di Reggio Calabria. I Bronzi furono ritrovati nel 1972, in eccezionale stato di conservazione, sul fondo del mar Ionio, nei pressi del comune di Riace Marina, da un appassionato subacqueo durante un’immersione a circa 200 m dalla costa ed alla profondità di 8 m. Le ipotesi sulla provenienza, sulla datazione e sugli autori delle statue sono diverse. Risalenti probabilmente alla metà del V sec. a. C., si è supposto che i Bronzi fossero stati gettati in mare durante una burrasca per alleggerire la nave che li trasportava o che l’imbarcazione stessa fosse affondata con le statue. Un primo restauro avvenne negli anni 1975-80 a Firenze. I Bronzi di Riace sono alti 1,98 e 1,97 metri e pesano 160 kg. Raffigurano due uomini completamente nudi, con barba e capelli ricci, il braccio sinistro piegato, e il destro disteso lungo il fianco.

Ambedue indossavano un elmo, impugnavano una lancia o una spada nella mano destra e reggevano uno scudo con il braccio sinistro, elementi smontati al momento dell’imbarco per permettere di adagiare sulla schiena le statue e facilitarne il trasporto.

(Adattato da www.museoarcheologicoreggiocalabria.it) Domande relative al testo 1

1.1 Riassumere il contenuto del testo 1 in 50-100 parole (2 punti).

1.2 Spiegare il significato di queste 2 parole (1 punto).

GETTATI INDOSSAVANO

1.3 Indicare se le seguenti affermazioni sono vere o false (1 punto):

a) Lo stato di conservazione delle statue non era buono ma grazie al restauro adesso sono in ottimo stato.

b) Le statue non hanno le braccia né i piedi.

c) Ci sono diverse teorie per spiegare perché le statue finirono in mare.

Testo 2 Che ne è degli amici Corio? Che sta succedendo nella loro vecchia villa di campagna? Da tempo immemorabile ogni estate mi invitavano per qualche settimana. Quest’anno per la prima volta no. Giovanni mi ha scritto poche righe per scusarsi. Una lettera che allude in forma vaga a difficoltà familiari, e che non spiega niente.

Quanti giorni lieti ho vissuto in casa loro, nella solitudine dei boschi. Dai vecchi ricordi oggi per la prima volta affiorano dei piccoli fatti che allora mi sono sembrati banali. E all’improvviso si rivelano.

Per esempio, da un’estate lontanissima, prima della guerra –era la seconda volta che andavo ospite dei Corio– torna a mente la seguente scena: mi ero già ritirato nella camera al secondo piano, che dava sul giardino –anche gli anni successivi ho dormito sempre là– e stavo andando a letto. Quando ho sentito un piccolo rumore, un grattamento alla base della porta. Sono andato ad aprire. Un minuscolo topo è sgusciato tra le mie gambe, ha attraversato la camera e si è nascosto sotto il cassettone. Correva in modo goffo, avrei fatto in tempo benissimo a schiacciarlo. Ma era così grazioso e fragile.

Per caso, il mattino dopo, ne ho parlato a Giovanni. «Ah, sì –fece lui distratto– ogni tanto qualche topo gira per la casa». «Era un topo piccolissimo… non ho avuto neanche il coraggio di…». «Sì, me lo immagino. Ma non ci fare caso…». Ha cambiato argomento, pareva che il mio discorso gli dispiacesse.

(Adattato da Dino Buzzati, La boutique del mistero, «I topi»)

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CURSO 2019-2020 Domande relative al testo 2

1.4 Riassumere il contenuto del testo 2 in 50-100 parole (2 punti).

1.5 Spiegare il significato di queste 2 parole (1 punto).

ESTATE SCHIACCIARE

1.6 Indicare se le seguenti affermazioni sono vere o false (1 punto):

a) Quest’anno, per la prima volta, il narratore è stato invitato dagli amici Corio.

b) Il narratore ha potuto ammazzare il topo ma non ha voluto.

c) Il narratore dormiva sempre nella stessa camera.

BLOQUE B (Uso de la lengua) Puntuación máxima: 3 puntos En este bloque se plantearán 2 preguntas relacionadas con los 2 textos del bloque A y se deberá responder a cuestiones planteadas relativas al texto elegido en dicho bloque.

ESPRESSIONE (3 punti)

2. Scegliere una di queste due opzioni:

2.1. Spiegare in 80 parole quale è la tua opera d’arte preferita (2 punti).

2.2 Spiegare in 80 parole i tuoi progetti per quest’estate (2 punti).

3.

Rispondere a queste domande a seconda del testo scelto.

3.1 Testo 1: Sostituire la parola o parole sottolineate presenti nel testo con una parola o espressione equivalente (1 punto).

a) due uomini nudi

b) nei pressi del comune di Riace Marina

c) alleggerire la nave

d) braccio sinistro piegato

3.2 Testo 2: Sostituire la parola o parole sottolineate presenti nel testo con una parola o espressione equivalente (1 punto).

a) per qualche settimana

b) mi ha scritto poche righe

c) affiorano dei piccoli fatti

d) Quanti giorni lieti

BLOQUE C (Gramática y léxico) Puntuación máxima: 3 puntos GRAMMATICA E LESSICO (3 punti)

4. Scegliere una delle seguenti domande:

4.1 Cambiare il genere delle seguenti frasi (1 punto):

a) Quello studente è uno scrittore francese molto bravo.

...............................................................................................

b) Il ciclista inglese è amico dell’allenatore spagnolo.

...............................................................................................

4.2 Coniugare i verbi tra parentesi al passato prossimo (1 punto).

a) Che ti (CHIEDERE) .............................. quella signora?

b) Il mese scorso (io-LEGGERE) .............................. un bellissimo romanzo.

c) (Tu-ESSERE) ................................ raffreddato?

d) Due anni fa (noi-ANDARE) ........................................ in Italia.

5.

Scegliere una delle seguenti domande:

5.1 Cambiare il numero (singolare/plurale) delle seguenti frasi (1 punto):

a) È un tavolo largo e lungo.

b) È un pubblico intelligente ed esigente.

5.2 Coniugare i verbi tra parentesi al presente (1 punto).

a) (Voi-VOLERE) ............................ un po’ di vino?

b) Noi (ANDARE) ........................ in montagna.

c) Lei (ESSERE) ............................. l’insegnante?

d) Domani (io-USCIRE) .......................... con un amico.

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CURSO 2019-2020

6.

Tradurre due di queste frasi (1 punto).

6.1 I miei genitori mi hanno comprato una macchina un mese fa ma non ho la patente.

...................................................................................................................................................................................................................

6.2 Aquellas situaciones no me parecían justas.

...................................................................................................................................................................................................................

6.3 Fra cinque mesi incomincerà l’estate e farà molto caldo.

...................................................................................................................................................................................................................

6.4 Las corbatas que yo compraba antes no eran bonitas.

...................................................................................................................................................................................................................