Griego PAU 2026

Enunciado del examen en texto

Texto sacado del PDF oficial. Las fórmulas, tablas y figuras se ven mejor en el visor de arriba.

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GRIEGO II

ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2025-2026 Instrucciones:

a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Todas las cuestiones deben responderse en el papel entregado para la realización del examen y nunca en los folios que contienen los enunciados.

c) Se podrá hacer uso del diccionario y de su apéndice gramatical.

d) Este examen está estructurado en 3 bloques. Deberá responder a lo que se indica en cada uno de ellos.

e) La puntuación máxima que se otorgará a cada pregunta figura entre paréntesis.

EL EXAMEN CONSTA DE TRES BLOQUES (A, B, C) En cada bloque se plantean varias preguntas o cuestiones, de las que deberá responder al número que se indica en cada uno. En caso de responder a más cuestiones de las requeridas, serán tenidas en cuenta las respondidas en primer lugar hasta alcanzar dicho número.

BLOQUE A. TEXTO.

(Puntuación máxima: 6 puntos)

A.1. TRADUCCIÓN DE UN TEXTO GRIEGO (hasta 4 puntos).

Se plantean DOS textos, de los que debe traducir, a su elección, SOLAMENTE UNO:

A) JENOFONTE.

Ciro llega a la ciudad de Miriando.

Ἐντεῦθεν ἐξελαύνει διὰ Συρίας1 σταθμὸν ἕνα2 παρασάγγας πέντε εἰς Μυρίανδον3, πόλιν οἰκουμένην ὑπὸ Φοινίκων4 ἐπὶ τῇ θαλάττῃ· ἐμπόριον δ΄ ἦν τὸ χωρίον καὶ ὥρμουν5 αὐτόθι ὁλκάδες πολλαί. Ἐνταῦθ΄ ἔμεινεν6 ἡμέρας ἑπτά.

1. Συρία, -ας (ἡ): Siria (región).

2. ἕνα: de εἷς, μία, ἕν.

3. Μυρίανδος, -ου (ὁ): Miriando (ciudad).

4. Φοίνιξ, -ικος (ὁ): fenicio.

5. ὥρμουν: 3ª pl. del imperf. act. de ὁρμέω.

6. ἔμεινεν: 3ª sing. del aor. act. de μένω.

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B) ANTOLOGÍA.

El nogal y sus nueces.

Καρύα1 τις ἐν ὁδῷ ἱσταμένη2 καρπὸν ἔφερε πολύν. Οἱ δὲ παροδῖται3 λίθοις κατέκλων4 διὰ τὰ κάρυα5. Ἡ δὲ ἔφη· "ὦ ἀθλία ἐγώ, ὅτι, οὓς6 τῷ καρπῷ μου εὐφραίνω, ὑπὸ τούτων6 δεινὰς ἀντιλαμβάνω χάριτας".

1. καρύα: de καρύα, -ας (ἡ).

2. ἱσταμένη: partic. de pres. med. de ἵστημι.

3. παροδίτης, -ου (ὁ): "caminante".

4. κατέκλων: 3ª pl. del imperf. act. de κατα-κλάω.

5. κάρυα: de κάρυον, -ου (τό).

6. οὕς... ὑπὸ τούτων... : "a quienes... por causa de ellos...".

A.2. ANÁLISIS SINTÁCTICO (hasta 1 punto).

Según la opción elegida en el apartado de traducción, responda a la cuestión A o a la cuestión B:

A) Si ha elegido el texto de JENOFONTE, análisis sintáctico desde el principio hasta εἰς Μυρίανδον.

B) Si ha elegido el texto de la ANTOLOGÍA, análisis sintáctico desde el principio hasta ἔφερε πολύν.

A.3. ANÁLISIS MORFOLÓGICO (hasta 1 punto).

Según la opción elegida en el apartado de traducción, responda a la siguiente cuestión:

- Análisis morfológico y enunciado de las palabras subrayadas en el texto escogido en el apartado de traducción.

BLOQUE B. LÉXICO Y ETIMOLOGÍA.

(Puntuación máxima: 1 punto) Responda a las DOS preguntas que se plantean:

1) Cite UN derivado en castellano DE CADA UNA de las siguientes palabras griegas (hasta 0,5 puntos).

A) γράφω (escribir)

B) πάθος (pasión, sufrimiento)

2) Explique el significado de las siguientes DOS palabras en relación con su etimología griega (hasta 0,5 puntos).

A) Hipopótamo

B) Pseudónimo

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BLOQUE C. LITERATURA / ANTIGUA GRECIA / LEGADO Y PATRIMONIO.

(Puntuación máxima: 3 puntos)

C.1. LITERATURA (hasta 2 puntos).

Elija UNO de los dos pasajes y partiendo de su lectura responda a las cuestiones planteadas.

PASAJE 1.

Ellos, levantando la estaca de olivo, hincaron la punta en su ojo, y yo, alzándome desde arriba, la hacía girar. Como cuando un hombre taladra con un berbiquí la madera de un barco y otros por debajo la mueven con una correa, cogiéndola por ambos lados, y ella gira sin cesar, así nosotros, asiéndola, hacíamos girar en su ojo la estaca de punta de fuego, y la sangre brotaba alrededor de la estaca ardiente. El vapor le quemó todo el párpado y la ceja, mientras la pupila ardía y sus raíces crepitaban por el fuego.

Como cuando un herrero sumerge en agua fría una gran hacha o una doladera que rechina con estrépito para templarla —pues ésta es la fuerza del hierro—, así rechinaba su ojo en torno a la estaca de olivo.

PASAJE 2.

...Pues apenas te miro y ni un hilo de voz me queda, sino que la lengua se me traba, y un fuego sutil bajo mi piel corre de pronto, y con mis ojos nada veo y me zumban los oídos, y un sudor frío me recorre, y un temblor me agita toda, y más verde que la hierba estoy, y muerta o poco menos me parece que estoy.

1) ¿A qué género pertenece el texto? (0,25 puntos).

2) Indique su autoría (0,25 puntos).

3) Describa brevemente las características de este género y ejemplifique una de ellas en el texto que ha escogido (1 punto).

4) Si ha escogido el PASAJE 1, explique de qué manera simboliza la ceguera final de Polifemo la victoria de la inteligencia sobre la fuerza bruta (0,5 puntos).

Si ha escogido el PASAJE 2, analice cómo se desarrolla en este pasaje concreto la idea del amor como enfermedad o patología física (0,5 puntos).

C.2. ANTIGUA GRECIA / LEGADO Y PATRIMONIO (hasta 1 punto).

Ordene los elementos del cuadro y escríbalo de nuevo (0,25 puntos por cada fila correctamente ordenada).

NOMBRE

CATEGORÍA

Teseo

Autor literario

Héctor Sófocles

Personaje literario Personaje mitológico

Antígona

Personaje mitológico

CARACTERÍSTICA Antepuso su honor y su deber como defensor de la ciudad a los afectos privados Símbolo universal de la confrontación entre la ley divina y la ley humana Olvidó cambiar las velas negras por blancas, lo que causó la muerte de su padre, Egeo Perfeccionó la técnica teatral al introducir un tercer actor

Soluciones y criterios de corrección en texto

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CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

BLOQUE A. TEXTO (Puntuación máxima: 6 puntos).

A.1. TRADUCCIÓN DE UN TEXTO GRIEGO (hasta 4 puntos).

La traducción se valorará con un máximo de cuatro (4) puntos. La traducción no se deberá limitar a una mera resolución de problemas morfológicos o sintácticos y, para alcanzar los cuatro puntos, el/la estudiante deberá traducir correctamente el texto completo, reflejando el significado del texto griego en una expresión correcta, clara y ordenada en castellano. No obstante, podrá obtener un número inferior de puntos en función de la cantidad de texto correctamente traducido. Para ello, se realizará la división del texto en pasajes y cada pasaje se calificará teniendo en cuenta las indicaciones de la siguiente rúbrica.

Valoración global

Número y tipo de errores

Cantidad de texto traducido

Perfecto Casi perfecto Impreciso, pero resuelve

No hay o son muy pocos y no significativos Completo Hay pocos errores y son leves Casi completo Hay varios errores leves o alguno grave, Incompleto pero no impide(n) la comprensión del pasaje Con errores Hay varios leves y alguno grave, además Parcial afectan a la comprensión global del pasaje Vagamente relacionado con la Hay varios errores graves y la Muy parcial interpretación correcta comprensión del pasaje es deficiente Nula relación con una interpretación Los errores impiden por completo la Laguna (no se ha traducido) correcta correcta interpretación del pasaje

A.2. ANÁLISIS SINTÁCTICO (hasta 1 punto).

El análisis sintáctico se valorará con un máximo de un (1) punto. Para alcanzar el punto, el/la estudiante deberá delimitar correctamente las estructuras de la oración (sintagmas y oraciones) e identificar correctamente sus funciones. Se podrá alcanzar una puntuación menor en función de aciertos parciales, de acuerdo con la siguiente escala:

- 1 punto si se delimita e identifica correctamente.

- 0,75 puntos si hay fallos escasos y poco significativos.

- 0,5 puntos si se hace bien solo una de las dos cosas.

- 0,25 puntos si hay fallos significativos.

- 0 puntos si hay muchos errores o son graves.

A.3. ANÁLISIS MORFOLÓGICO (hasta 1 punto).

El análisis morfológico se valorará con un máximo de un (1) punto. Para alcanzar el punto, el/la estudiante deberá identificar, en las formas nominales y adjetivales, el caso, número y género; en las formas verbales, el modo, tiempo, voz, número y persona (si los tuvieran). Además, en las formas nominales y adjetivales deberá enunciar correctamente el nominativo y genitivo singular para los nombres (y su artículo), y el nominativo singular (de los diferentes géneros) para los adjetivos; en las formas verbales, deberá enunciar correctamente la primera persona del singular del presente

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CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN de indicativo. Se podrá alcanzar una puntuación menor en función de aciertos parciales, de acuerdo con la siguiente escala:

- 1 punto si los dos términos están correctamente analizados.

- 0,75 puntos si hay algún error mínimo.

- 0,5 puntos si los dos términos contienen errores o si hay uno bien y uno mal.

- 0,25 puntos si contienen alguna información incorrecta.

- 0 puntos si los dos términos están mal.

BLOQUE B. LÉXICO Y ETIMOLOGÍA. (Puntuación máxima: 1 punto).

El bloque relativo a Léxico y Etimología se calificará con un máximo de un (1) punto. Para alcanzar el punto, de una parte, el/la estudiante deberá anotar un derivado castellano a partir de cada uno de los dos étimos griegos que se le propongan, valorándose cada derivado correcto con 0,25 puntos. De otra parte, el/la estudiante deberá explicar el significado de dos palabras castellanas en relación con su etimología de origen griego (ya sea con una definición completa en castellano, ya sea con la identificación del étimo o étimos griegos presentes en la palabra castellana junto con sus significados), valorándose con 0,25 puntos cada explicación etimológica correcta de la respectiva palabra castellana.

BLOQUE C. LITERATURA / ANTIGUA GRECIA / LEGADO Y PATRIMONIO. (Puntuación máxima: 3 puntos).

C.1. LITERATURA (hasta 2 puntos).

El apartado relativo a la Literatura se valorará con un máximo de dos (2) puntos. Para alcanzar los dos puntos, el/la estudiante deberá escoger entre dos fragmentos de dos autores diferentes y, sobre el fragmento elegido, deberá:

1) Identificar a qué género pertenece, valorándose con 0,25 puntos la identificación correcta.

2) Indicar su autoría, valorándose con 0,25 puntos la indicación correcta del autor/a.

3) Describir brevemente las características del género literario del fragmento elegido y ejemplificar una de ellas en dicho fragmento, valorándose la descripción y ejemplificación correctas con 1 punto en total.

4) Hacer un comentario relacionado con algún aspecto del texto (tópicos, personajes, argumentos, etc.), valorándose el comentario correcto del aspecto requerido con 0,5 puntos.

Se tendrá en cuenta la precisión, claridad y concisión en las respuestas a cada una de las cuestiones planteadas sobre el texto elegido, además de la exactitud de los contenidos y de la corrección de la redacción.

C.2. ANTIGUA GRECIA / LEGADO Y PATRIMONIO (hasta 1 punto).

El apartado relativo a Antigua Grecia, Legado y Patrimonio se valorará con un máximo de un (1) punto. Para alcanzar el punto, el/la estudiante deberá relacionar entre sí los elementos de un cuadro con tres columnas y cuatro filas. Cada columna contendrá respectivamente un nombre, una categoría y una característica referidos o bien a un autor/a literario/a, o a un género literario, o a un personaje histórico, o literario, o mitológico. Cada fila del cuadro correctamente relacionada se valorará con 0,25 puntos.