Coro y Técnica Vocal PAU 2026

Enunciado del examen en texto

Texto sacado del PDF oficial. Las fórmulas, tablas y figuras se ven mejor en el visor de arriba.

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2025-2026

Instrucciones:

CORO Y TÉCNICA VOCAL II

a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Todas las cuestiones deben responderse en el papel entregado para la realización del examen y nunca en los folios que contienen los enunciados.

c) La prueba consta de tres bloques, A y B de carácter obligatorio y C con carácter optativo. En C se plantean 6 preguntas semiabiertas de las cuales debe elegir 4. Antes de contestar se deben leer atentamente las opciones propuestas.

d) La puntuación está indicada en cada uno de los bloques y subapartados.

e) El contenido de las respuestas de los bloques A (audición) y B (diseño esquemático del montaje de un proyecto escénico) deberá reflejar todos los epígrafes que constan en la pregunta. Se recomienda que se siga el orden y estructura que se indica en dicho bloque.

f) Los audios de los bloques A y B se reproducirán al principio de la prueba, separados por 1 minuto entre ellos, y se escucharán nuevamente los dos pasados 5 minutos.

g) Se tendrá en cuenta la coherencia, cohesión, corrección gramatical, léxica y ortográfica, así como su presentación.

h) Bolígrafo azul o negro.

BLOQUE A.

Puntuación máxima: 4 puntos.

Análisis de la audición coral propuesta.

AUDICIÓN: “Alleluia” de El Mesías, de George Friedrich Händel.

Comente los siguientes aspectos:

1. Contexto histórico y artístico. (1 punto)

2. Tipo de agrupación y tipología vocal. (1 punto)

3. Textura y relación música y texto. (1 punto)

4. Características más relevantes de la interpretación. (1 punto) La reproducción del audio propuesto tendrá dos momentos: 1. Al comienzo de la prueba. 2. Pasados cinco minutos, se reproducirá nuevamente el audio completo.

BLOQUE B.

Puntuación máxima: 3 puntos.

Diseño esquemático del montaje de un proyecto escénico a partir de la audición propuesta. Describa los siguientes aspectos:

1. Preparación. (1 punto)

2. Actuación. (1 punto)

3. Difusión. (1 punto) La reproducción del audio propuesto tendrá dos momentos: 1. Al comienzo de la prueba. 2. Pasados cinco minutos, se reproducirá nuevamente el audio completo.

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2025-2026

Instrucciones:

CORO Y TÉCNICA VOCAL II

a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Todas las cuestiones deben responderse en el papel entregado para la realización del examen y nunca en los folios que contienen los enunciados.

c) La prueba consta de tres bloques, A y B de carácter obligatorio y C con carácter optativo. En C se plantean 6 preguntas semiabiertas de las cuales debe elegir 4. Antes de contestar se deben leer atentamente las opciones propuestas.

d) La puntuación está indicada en cada uno de los bloques y subapartados.

e) El contenido de las respuestas de los bloques A (audición) y B (diseño esquemático del montaje de un proyecto escénico) deberá reflejar todos los epígrafes que constan en la pregunta. Se recomienda que se siga el orden y estructura que se indica en dicho bloque.

f) Los audios de los bloques A y B se reproducirán al principio de la prueba, separados por 1 minuto entre ellos, y se escucharán nuevamente los dos pasados 5 minutos.

g) Se tendrá en cuenta la coherencia, cohesión, corrección gramatical, léxica y ortográfica, así como su presentación.

h) Bolígrafo azul o negro.

BLOQUE C.

Puntuación máxima: 3 puntos.

Preguntas semiabiertas. De las 6 preguntas planteadas responda a 4. Desarrolle brevemente los conceptos (máximo 4 líneas por concepto). Cada concepto se valorará con una puntuación máxima de 0,75 puntos.

1. Tecnología aplicada al canto.

2. Tipos de agrupaciones vocales.

3. Articulación.

4. Higiene vocal.

5. Tipos de respiración.

6. Técnica extendida: Belty.

Soluciones y criterios de corrección en texto

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS

CURSO 2025-2026

CORO Y TÉCNICA VOCAL II

CRITERIOS DE CORRECCIÓN En el BLOQUE A, el alumnado debe realizar el comentario de una obra coral a través de la escucha de un audio. La calificación máxima de este bloque es de 4 puntos. El reparto de los puntos será el siguiente:

1. Contexto histórico y artístico (hasta 1 punto).

2. Tipo de agrupación y tipología vocal (hasta 1 punto).

3. Textura y relación música y texto (hasta 1 punto).

4. Características más relevantes de la interpretación y, en su caso, puesta en escena (hasta 1 punto).

Los criterios de evaluación están relacionados con los saberes básicos 1.1. y 1.2.

En el BLOQUE B, el alumnado debe realizar el diseño esquemático del montaje de un proyecto escénico a partir de una audición. La calificación máxima de este apartado es de 3 puntos. Se deben tener en cuenta los tres aspectos indicados (preparación, actuación y difusión), y cada uno de ellos se valorará con hasta 1 punto.

Los criterios de evaluación están relacionados con los saberes básicos 2.1. y 4.2.

En el BLOQUE C, el alumnado deberá responder una serie de preguntas semiabiertas de términos vinculados a la asignatura. La calificación máxima de este apartado será de 3 puntos. Este bloque cumple con el carácter optativo de la prueba del 25%. Se plantean 6 preguntas semiabiertas de las cuales el alumnado debe elegir 4 (cada una se valorará con una puntuación máxima de 0,75 puntos).

Se recomienda una redacción máxima de 4 líneas por respuesta.

Los criterios de evaluación están relacionados con los saberes básicos 2.1. y 4.2.

Se tendrá en cuenta la capacidad expresiva, coherencia, cohesión, corrección gramatical, léxica y ortográfica de los textos producidos, así como su presentación y redacción. Los dos primeros errores ortográficos no se penalizarán.

Cuando se repita la misma falta de ortografía se contará como una sola. A partir de la tercera falta de ortografía se deducirán -0,10 puntos hasta un máximo de un punto. Por errores en la redacción, en la presentación, falta de coherencia, falta de cohesión, incorrección léxica e incorrección gramatical se podrá deducir un máximo de medio punto, siempre que la suma de estas deducciones y las de las faltas de ortografía, no supere el punto de penalización máximo establecido.