Biología PAU 2021

Enunciado del examen en texto

Texto sacado del PDF oficial. Las fórmulas, tablas y figuras se ven mejor en el visor de arriba.

COMISSIÓ GESTORA DELS PROVES D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT COMISIÓN GESTORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PROVES D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT

PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

CONVOCATÒRIA: JULIOL 2021

CONVOCATORIA: JULIO 2021 Asignatura: BIOLOGÍA

Assignatura: BIOLOGIA

1.- L’examen consta de huit preguntes i cada pregunta conté diverses qüestions.

2.- L’alumnat haurà de respondre ÚNICAMENT a QUATRE PREGUNTES COMPLETES (amb les seues qüestions) a triar entre les huit propostes en l’examen. En el cas que es responga a més de quatre preguntes, només seran avaluades les quatre primeres, llevat que es desestime alguna d’aquestes quatre primeres i estiga CLARAMENT RATLLADA. En aquest cas es corregirà la següent pregunta.

PREGUNTA 1 (10 punts)

1.1. Defineix els conceptes següents:

a) Enzim; b) Centre actiu; c) Coenzim; d) Grup prostètic (4 punts).

1.2. Amb relació als polisacàrids: a) A quin grup de biomolècules pertanyen? (1 punt); b) Quins són els seus components i mitjançant quins enllaços s’uneixen? (1 punt); c) En què es diferencien els homopolisacàrids dels heteropolisacàrids? (1 punt); d) Explica la funció dels següents compostos i indica on es troben en la naturalesa:

cel·lulosa, quitina i glucogen (3 punts).

PREGUNTA 2 (10 punts)

2.1. Respecte a les sals minerals solubles, indica si són vertaderes o no les següents afirmacions. Justifica la resposta (3 punts):

a) Aporten energia a les cèl·lules.

b) En solució estan dissociades en ions.

c) Algunes realitzen una funció catalítica.

2.2. Amb relació als greixos: a) Què significa que un àcid gras és saturat o insaturat? (1 punt); b) Com afecta el grau de saturació i la longitud de la cadena al punt de fusió d’un àcid gras? (1 punt); c) A temperatura ambient l’oli roman líquid mentre que la mantega és sòlida. Explica a què es deu aquesta diferència (1 punt); d) Quin procés relacionat amb els greixos permet la fabricació de sabó natural? Explica-ho breument (2 punts).

2.3. Relaciona les següents característiques i processos amb la molècula de DNA o la d’RNA missatger (2 punts):

a) Monocatenari; b) Bicatenari en doble hèlice de Watson i Crick; c) Presència d’uracil; d) Presència de timina; e) Replicació; f) Traducció; g) Codó; h) Formació de nucleosomes; i) Ribosa; j) Desoxiribosa.

PREGUNTA 3 (10 punts)

3.1. a) Defineix què és la paret cel·lular de les cèl·lules vegetals (1 punt); b) Explica les parts de les quals està formada (1 punt); c) Indica quatre funcions d’aquesta (2 punts).

3.2. Observa la figura següent i indica:

a) Quin orgànul i quin procés metabòlic es representen? (1 punt);

b) A quines rutes corresponen els números marcats com 1, 2 i 3 i on tenen lloc? (3 punts); c) El balanç global d’aquest procés metabòlic apareix davall de la figura. Indica el nombre de molècules que intervenen en aquest balanç assenyalades amb les lletres A, B i C (2 punts).

PREGUNTA 4 (10 punts)

4.1. Enuncia la teoria endosimbiòtica. Quines característiques dels orgànuls involucrats avalen la teoria? (2 punts).

4.2. a) Indica com es denomina i explica en què consisteix el procés que es representa en la imatge; b) En què es diferencia de la fagocitosi?; c) Explica en què consisteix el transport actiu i el transport passiu (6 punts).

4.3. Descriu breument què són els vacúols i explica dues de les seues funcions (2 punts):

PREGUNTA 5 (10 punts)

5.1. Amb relació a la traducció (3 punts):

a) Explica quina és la funció dels següents elements en aquest procés: ribosoma, mRNA, tRNA, anticodó, lloc peptidil (lloc P); b) Esmenta les fases d’aquest procés; c) En eucariotes, posseeixen metionina en el seu extrem Nterminal totes les proteïnes acabades de sintetitzar? Raona la resposta.

5.2. Indica si les següents afirmacions són vertaderes o falses. Justifica les respostes (4 punts):

a) Que un al·lel siga dominant o recessiu depén de si és heretat de la mare o del pare;

b) Un home el grup sanguini del qual siga B i una dona amb grup sanguini A poden tindre un fill amb grup sanguini O; c) El color de les flors d’una angiosperma està determinat per dos al·lels amb herència intermèdia.

Això significa que les plantes RR tenen flors roges, les plantes rr tenen flors blanques i les plantes heterozigotes, Rr tenen flors roges;

d) Els gens lligats es troben en el mateix cromosoma.

5.3. En un grup d’individus es detecta que les seues cèl·lules germinals pateixen una meiosi alterada en la qual no hi ha recombinació gènica durant la profase I (3 punts):

a) Les cèl·lules haploides resultants d’aquesta meiosi: són genèticament idèntiques entre si? Per què?; b) La descendència resultant de l’aparellament d’aquests individus entre si mostrarà variabilitat genètica? Justifica la resposta; c) Assenyala si la frase següent és vertadera o falsa: “La descendència d’una parella que pateix una malaltia hereditària dominant, necessàriament patirà aquesta malaltia”. Justifica la resposta indicant els genotips i fenotips possibles dels progenitors i de la descendència.

PREGUNTA 6 (10 punts)

6.1. Una femella de Drosophila de genotip desconegut respecte al color d’ulls és creuada amb un mascle d’ulls color blanc (W). El color blanc dels ulls és un caràcter lligat al cromosoma X i recessiu respecte al color d’ulls roig silvestre (W+). En la descendència obtinguda, la meitat dels mascles i la meitat de les femelles pertanyen al fenotip ulls rojos i la meitat dels mascles i la meitat de les femelles pertanyen al fenotip ulls blancs. Dedueix raonadament:

a) Quin és el genotip i el fenotip de la Drosophila femella parental? (1 punt); b) Quins són els genotips dels possibles individus de la generació filial F1 obtinguts a partir de l’encreuament indicat? Representa l’encreuament (2 punts); c) Explica breument què s’entén per herència lligada al sexe. Esmenta un exemple en l’espècie humana (2 punts).

6.2. a) Explica la diferència entre la cromatina interfàsica i el cromosoma metafàsic (2 punts).

b) Relaciona els termes que es presenten en la taula següent amb les seues funcions (3 punts):

1. DNA polimerasa III

2. DNA ligasa

3. Primasa

4. DNA polimerasa I

5. Topoisomerasa

6. Helicasa

a. Elimina els encebadors d’RNA i sintetitza el fragment de DNA que es correspon amb l’eliminat

b. Catalitza la síntesi de DNA en sentit 5’→3’

c. Uneix els fragments d’Okazaki

d. Sintetitza els encebadors d’RNA

e. Elimina tensions de superenrotllament a mesura que la forqueta de replicació avança

f. Trenca els enllaços d’hidrogen entre les bases nitrogenades per a obrir la doble hèlice

PREGUNTA 7 (10 punts)

7.1. Relaciona els termes de la columna de l’esquerra amb la funció més adequada de la columna de la dreta (3 punts):

A- Limfòcits B 1- Immunitat cel·lular B- Sèrums 2- Presentació d’antigen.

C- Limfòcits T citotòxics 3- Síntesi d’anticossos D- Macròfags 4- Immunitat artificial activa E- Vacunes 5- Immunitat artificial passiva F- Basòfils

6. Resposta al·lèrgica

7.2. L’ampicil·lina és un dels antibiòtics utilitzats per a combatre infeccions bacterianes en humans ja que actua impedint la síntesi de peptidoglicans (4 punts):

a) Per què aquest antibiòtic tan efectiu per a combatre els bacteris no afecta les cèl·lules del malalt? Justifica la resposta; b) L’ús continuat d’un antibiòtic davant d’un bacteri provoca que el bacteri desenvolupe resistència a l’antibiòtic. Explica per què.

7.3. Respecte a la producció industrial de cervesa, explica: a) La seua relació amb la fermentació; b) Els microorganismes involucrats; c) El substrat sobre el qual actuen, en quines condicions i els productes finals (3 punts).

PREGUNTA 8 (10 punts)

8.1. a) Explica breument què són les immunoglobulines, la seua estructura general i indica el tipus de cèl·lules que les produeixen (2 punts). b) Esmenta dos tipus d’immunoglobulines i explica breument les característiques d’aquestes (3 punts).

8.2. a) Observa el següent esquema de l’estructura d’un bacteri.

Anomena les parts marcades amb un número i indica, almenys, una funció de cadascuna (2 punts).

b) Indica el tipus de recombinació genètica al qual corresponen els processos següents (3 punts):

1. Un bacteri F+ s’uneix a un bacteri F- mitjançant un pont citoplasmàtic i li transfereix un factor F.

2. Un fragment de DNA d’un bacteri mort penetra en un viu i, després d’evitar la digestió en el citoplasma, s’incorpora al DNA del bacteri viu.

3. Un bacteriòfag incorpora gens del bacteri al qual infecta durant el seu cicle lític i els transfereix a altres bacteris quan els infecta.

COMISSIÓ GESTORA DE LES PROVES D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT COMISIÓN GESTORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PROVES D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT

PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

CONVOCATÒRIA: JULIOL 2021

CONVOCATORIA: JULIO 2021 Asignatura: BIOLOGÍA

Assignatura: BIOLOGIA

1.- El examen consta de ocho preguntas y cada pregunta contiene diversas cuestiones.

2.- El alumnado deberá responder ÚNICAMENTE a CUATRO PREGUNTAS COMPLETAS (con sus cuestiones) a elegir entre las ocho propuestas en el examen. En el caso de que se responda a más de cuatro preguntas, sólo serán evaluadas las cuatro primeras, a no ser que se desestime alguna de estas cuatro primeras y esté CLARAMENTE TACHADA. En este caso se corregirá la siguiente pregunta.

PREGUNTA 1 (10 puntos)

1.1. Define los siguientes conceptos:

a) Enzima; b) Centro activo; c) Coenzima; d) Grupo prostético (4 puntos).

1.2. En relación con los polisacáridos: a) ¿A qué grupo de biomoléculas pertenecen? (1 punto); b) ¿Cuáles son sus componentes y mediante qué enlaces se unen? (1 punto); c) ¿En qué se diferencian los homopolisacáridos de los heteropolisacáridos? (1 punto); d) Explica la función de los siguientes compuestos e indica dónde se encuentran en la naturaleza: celulosa, quitina y glucógeno (3 puntos).

PREGUNTA 2 (10 puntos)

2.1. Respecto a las sales minerales solubles, indica si son verdaderas o no las siguientes afirmaciones. Justifica la respuesta (3 puntos):

a) Aportan energía a las células.

b) En solución están disociadas en iones.

c) Algunas realizan una función catalítica.

2.2. En relación con las grasas: a) ¿Qué significa que un ácido graso es saturado o insaturado? (1 punto); b) ¿Cómo afecta el grado de saturación y la longitud de la cadena al punto de fusión de un ácido graso? (1 punto); c) A temperatura ambiente el aceite permanece líquido mientras que la mantequilla es sólida. Explica a qué se debe esta diferencia (1 punto); d) ¿Qué proceso relacionado con las grasas permite la fabricación de jabón natural?

Explícalo brevemente (2 puntos).

2.3. Relaciona las siguientes características y procesos con la molécula de DNA o la de RNA mensajero (2 puntos):

a) Monocatenario; b) Bicatenario en doble hélice de Watson y Crick; c) Presencia de uracilo; d) Presencia de timina; e) Replicación; f) Traducción; g) Codón; h) Formación de nucleosomas; i) Ribosa; j) Desoxirribosa.

PREGUNTA 3 (10 puntos)

3.1. a) Define qué es la pared celular de las células vegetales (1 punto); b) Explica las partes de las que está formada (1 punto);

c) Indica cuatro funciones de ésta (2 puntos).

3.2. Observa la siguiente figura e indica:

a) ¿Qué orgánulo y qué proceso metabólico se representan? (1 punto);

b) ¿A qué rutas corresponden los números marcados como 1, 2 y 3 y dónde tienen lugar? (3 puntos); c) El balance global de este proceso metabólico aparece debajo de la figura. Indica el número de moléculas que intervienen en dicho balance señaladas con las letras A, B y C (2 puntos).

PREGUNTA 4 (10 puntos)

4.1. Enuncia la teoría endosimbiótica. ¿Qué características de los orgánulos involucrados avalan la teoría? (2 puntos).

4.2. a) Indica cómo se denomina y explica en qué consiste el proceso que se representa en la imagen.;

b) ¿En qué se diferencia de la fagocitosis?; c) Explica en qué consiste el transporte activo y el transporte pasivo (6 puntos).

4.3. Describe brevemente qué son las vacuolas y explica dos de sus funciones (2 puntos):

PREGUNTA 5 (10 puntos)

5.1. En relación con la traducción (3 puntos):

a) Explica cuál es la función de los siguientes elementos en dicho proceso: ribosoma, mRNA, tRNA, anticodón, sitio peptidil (sitio P); b) Cita las fases de dicho proceso; c) En eucariotas ¿poseen metionina en su extremo N-terminal todas las proteínas recién sintetizadas? Razona la respuesta.

5.2. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifica las respuestas (4 puntos):

a) Que un alelo sea dominante o recesivo depende de si es heredado de la madre o del padre;

b) Un hombre cuyo grupo sanguíneo sea B y una mujer con grupo sanguíneo A pueden tener un hijo con grupo sanguíneo O; c) El color de las flores de una angiosperma está determinado por dos alelos con herencia intermedia. Esto significa que las plantas RR tienen flores rojas, las plantas rr tienen flores blancas y las plantas heterocigotas, Rr tienen flores rojas;

5.3. En un grupo de individuos se detecta que sus células germinales sufren una meiosis alterada en la que no hay recombinación génica durante la profase I (3 puntos):

a) Las células haploides resultantes de esa meiosis: ¿son genéticamente idénticas entre sí? ¿Por qué?; b) ¿La descendencia resultante del apareamiento de esos individuos entre sí, mostrará variabilidad genética? Justifica la respuesta; c) Señala si la siguiente frase es verdadera o falsa: “La descendencia de una pareja que padece una enfermedad hereditaria dominante, necesariamente padecerá esa enfermedad”. Justifica la respuesta indicando los genotipos y fenotipos posibles de los progenitores y de la descendencia.

PREGUNTA 6 (10 puntos)

6.1. Una hembra de Drosophila de genotipo desconocido respecto al color de ojos es cruzada con un macho de ojos color blanco (W). El color blanco de los ojos es un carácter ligado al cromosoma X y recesivo respecto al color de ojos rojo silvestre (W+). En la descendencia obtenida, la mitad de los machos y la mitad de las hembras pertenecen al fenotipo ojos rojos y la mitad de los machos y la mitad de las hembras pertenecen al fenotipo ojos blancos.

Deduce razonadamente:

a) ¿Cuál es el genotipo y el fenotipo de la Drosophila hembra parental? (1 punto); b) ¿Cuáles son los genotipos de los posibles individuos de la generación filial F1 obtenidos a partir del cruzamiento indicado? Representa el cruzamiento (2 puntos); c) Explica brevemente qué se entiende por herencia ligada al sexo. Cita un ejemplo en la especie humana (2 puntos).

6.2. a) Explica la diferencia entre la cromatina interfásica y el cromosoma metafásico (2 puntos).

b) Relaciona los términos que se presentan en la siguiente tabla con sus funciones (3 puntos):

1. DNA polimerasa III

2. DNA ligasa

3. Primasa

4. DNA polimerasa I

5. Topoisomerasa

6. Helicasa

a. Elimina los cebadores de RNA y sintetiza el fragmento de DNA que se corresponde con el eliminado

b. Cataliza la síntesis de DNA en sentido 5’→3’

c. Une los fragmentos de Okazaki

d. Sintetiza los cebadores de RNA

e. Elimina tensiones de superenrollamiento a medida que la horquilla de replicación avanza …

Soluciones y criterios de corrección en texto

COMISSIÓ GESTORA DELS PROVES D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT COMISIÓN GESTORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PROVES D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT

PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

CONVOCATÒRIA: JULIOL 2021

CONVOCATORIA: JULIO 2021 Asignatura: BIOLOGÍA

Assignatura: BIOLOGIA

CRITERIS DE CORRECCIÓ / CRITERIOS DE CORRECCIÓN

1.- L’examen consta de huit preguntes i cada pregunta conté diverses qüestions.

2.- L’alumnat haurà de respondre ÚNICAMENT a QUATRE PREGUNTES COMPLETES (amb les seues qüestions) a triar entre les huit propostes en l’examen. En el cas que es responga a més de quatre preguntes, només seran avaluades les quatre primeres, llevat que es desestime alguna d’aquestes quatre primeres i estiga CLARAMENT RATLLADA. En aquest cas es corregirà la següent pregunta.

PREGUNTA 1 (10 punts)

1.1. Defineix els conceptes següents:

a) Enzim; b) Centre actiu; c) Coenzim; d) Grup prostètic (4 punts).

a) Els enzims són biocatalitzadors (proteïnes amb acció catalitzadora), que incrementen la velocitat de les reaccions metabòliques en disminuir l’energia d’activació; b) El centre actiu és la regió estructural de l’enzim on té lloc la unió dels substrats i la catàlisi; c) Un coenzim és una molècula orgànica xicoteta (cofactor) sintetitzada a partir de vitamines en la majoria dels casos i que és requerida per alguns enzims per a la seua activitat catalítica; d) Un grup prostètic és un coenzim unit covalentment a l’enzim.

1.2. Amb relació als polisacàrids: a) A quin grup de biomolècules pertanyen? (1 punt); b) Quins són els seus components i mitjançant quins enllaços s’uneixen? (1 punt); c) En què es diferencien els homopolisacàrids dels heteropolisacàrids? (1 punt);

d) Explica la funció dels següents compostos i indica on es troben en la naturalesa: cel·lulosa, quitina i glucogen (3 punts).

a) Els polisacàrids pertanyen als glúcids; b) Estan formats per monosacàrids que s’uneixen mitjançant enllaç covalent O-glucosídic; c) Els homopolisacàrids estan constituïts per un únic tipus de monosacàrid mentre que els heteropolisacàrids estan formats per més d’un tipus; d) La cel·lulosa és un polisacàrid estructural i es troba en la paret cel·lular de les cèl·lules vegetals. La quitina és un polisacàrid estructural i es troba en l’exoesquelet d’insectes i en la paret cel·lular de fongs. El glucogen és un polisacàrid de reserva que abunda en les cèl·lules animals.

PREGUNTA 2 (10 punts)

2.1. Respecte a les sals minerals solubles, indica si són vertaderes o no les següents afirmacions. Justifica la resposta (3 punts):

a) Aporten energia a les cèl·lules.

b) En solució estan dissociades en ions.

c) Algunes realitzen una funció catalítica.

a) Fals. L’energia de les cèl·lules es genera en el metabolisme cel·lular a partir de biomolècules orgàniques.

b) Vertader. Això es deu a la capacitat de solvatació iònica de l’aigua i a la seua elevada constant dielèctrica.

c) Vertader. La presència de determinats ions (Zn2+, Ca2+, Fe2+ o Mg2+) activa les reaccions bioquímiques associant-se al substrat o a l’enzim.

2.2. Amb relació als greixos: a) Què significa que un àcid gras és saturat o insaturat? (1 punt); b) Com afecta el grau de saturació i la longitud de la cadena al punt de fusió d’un àcid gras? (1 punt); c) A temperatura ambient l’oli roman líquid mentre que la mantega és sòlida. Explica a què es deu aquesta diferència (1 punt); d) Quin procés relacionat amb els greixos permet la fabricació de sabó natural? Explica-ho breument (2 punts).

a) Un àcid gras és saturat si no té dobles enllaços i insaturat si té un o més dobles enllaços; b) El punt de fusió d’un àcid gras augmenta amb la longitud de la seua cadena i disminueix amb el grau d’insaturació; c) Es deu al fet que els àcids grassos de l’oli tenen major grau d’insaturació que els de la mantega i per això el seu punt de fusió és major, de manera que és líquid a temperatura ambient mentre que la mantega és sòlida; d) El procés és la saponificació i consisteix en la hidròlisi dels greixos en presència d’una base per a donar lloc a sals d’àcids grassos i glicerina.

2.3. Relaciona les següents característiques i processos amb la molècula de DNA o la d’RNA missatger (2 punts):

a) Monocatenari; b) Bicatenari en doble hèlice de Watson i Crick; c) Presència d’uracil; d) Presència de timina; e) Replicació;

f) Traducció; g) Codó; h) Formació de nucleosomes; i) Ribosa; j) Desoxiribosa.

DNA: b); d); e); h); j) mRNA : a); c); f); g); i)

PREGUNTA 3 (10 punts)

3.1. a) Defineix què és la paret cel·lular de les cèl·lules vegetals (1 punt); b) Explica les parts de les quals està formada (1 punt); c) Indica quatre funcions d’aquesta (2 punts).

a) La paret cel·lular és una estructura rígida o matriu que està situada per fora de la membrana plasmàtica de les cèl·lules vegetals, formada per cel·lulosa principalment; b) Consta de tres parts: làmina mitjana, que és la part més externa de la paret i està composta per proteïnes i pectines. Paret primària, va a continuació cap a l’interior, és present en totes les cèl·lules vegetals i està composta per cel·lulosa, hemicel·lulosa, pectines i proteïnes. Paret secundària, només la tenen alguns tipus de cèl·lules, és la capa més interna i està apegada a la membrana. Pot estar composta, a més de per cel·lulosa i hemicel·lulosa, per suberina, cutina o lignina, entre d’altres; c) Les funcions poden ser: donar forma i consistència a les cèl·lules, protecció mecànica, suport a les plantes, protecció enfront de canvis de pressió osmòtica, protecció enfront d’agents externs.

3.2. Observa la figura següent i indica:

a) Quin orgànul i quin procés metabòlic es representen? (1 punt);

b) A quines rutes corresponen els números marcats com 1, 2 i 3 i on tenen lloc? (3 punts); c) El balanç global d’aquest procés metabòlic apareix davall de la figura. Indica el nombre de molècules que intervenen en aquest balanç assenyalades amb les lletres A, B i C (2 punts).

a) L’orgànul representat és el mitocondri i el procés és la respiració cel·lular aeròbia; b) 1: glucòlisi i té lloc en el citoplasma, 2: cicle de Krebs i té lloc en la matriu mitocondrial, 3: transport electrònic i fosforilació oxidativa, tenen lloc en la membrana mitocondrial interna; c) En A: 6, en B: 6, i en C: 6.

PREGUNTA 4 (10 punts)

4.1. Enuncia la teoria endosimbiòtica. Quines característiques dels orgànuls involucrats avalen la teoria? (2 punts).

Els mitocondris i els cloroplasts van evolucionar a partir de bacteris que van ser fagocitats per una cèl·lula ancestral. Les característiques dels orgànuls que avalen aquesta teoria són: la presència de doble membrana, la presència de ribosomes de la grandària dels de procariotes (70S) i de DNA circular i el fet que els dos orgànuls (mitocondris i cloroplasts) també es divideixen per bipartició.

4.2. a) Indica com es denomina i explica en què consisteix el procés que es representa en la imatge; b) En què es diferencia de la fagocitosi?; c) Explica en què consisteix el transport actiu i el transport passiu (6 punts).

a) El procés es denomina endocitosi mediada per receptor.

Consisteix en la formació de vesícules en regions de la membrana amb alta concentració de clatrina, en les quals les molècules a endocitar s’uneixen als seus receptors.

b) L’endocitosi permet incloure en la cèl·lula determinades molècules de manera específica, mentre que la fagocitosi consisteix en l’emissió de pseudòpodes que permet la incorporació de partícules grans.

c) El transport actiu es realitza en contra de gradient electroquímic i implica despesa d’energia. Participen proteïnes transportadores. El transport passiu es realitza a favor de gradient electroquímic, sense consum d’energia. Existeixen dos mecanismes: difusió simple (les molècules travessen directament la membrana) i difusió facilitada (mitjançant proteïnes canal o transportadores).

4.3. Descriu breument què són els vacúols i explica dues de les seues funcions (2 punts):

Els vacúols són orgànuls membranosos que acumulen diferents substàncies. Entre les funcions estan: emmagatzematge de nutrients (sucres, aminoàcids, ions), emmagatzematge de substàncies de deixalla, digestió intracel·lular (en unir-se als lisosomes), emmagatzematge d’aigua, creixement cel·lular (gràcies a la turgència que es genera en acumular aigua), regulació homeostàtica (en emmagatzemar substàncies de l’entorn), defensa de l’organisme (acumulació de compostos tòxics), acumulació de pigments (color de les flors).

PREGUNTA 5 (10 punts)

5.1. Amb relació a la traducció (3 punts):

a) Explica quina és la funció dels següents elements en aquest procés: ribosoma, mRNA, tRNA, anticodó, lloc peptidil (lloc P);

b) Esmenta les fases d’aquest procés; c) En eucariotes, posseeixen metionina en el seu extrem N-terminal totes les proteïnes acabades de sintetitzar? Raona la resposta.

a) El ribosoma és l’orgànul on es realitza la síntesi proteica, el mRNA porta la informació per a sintetitzar la proteïna, el tRNA és l’encarregat de transportar els aminoàcids fins al ribosoma, l’anticodó està format per tres bases nitrogenades que són complementàries amb les bases del codó en el mRNA. El lloc peptidil és el lloc del ribosoma on se situa el tRNA amb la cadena polipeptídica en formació; b) Les fases de la traducció són iniciació, elongació i terminació; c) Sí, ja que el codó d’iniciació de la traducció és AUG que codifica la metionina.

5.2. Indica si les següents afirmacions són vertaderes o falses. Justifica les respostes (4 punts):

a) Que un al·lel siga dominant o recessiu depén de si és heretat de la mare o del pare;

b) Un home el grup sanguini del qual siga B i una dona amb grup sanguini A poden tindre un fill amb grup sanguini O; c) El color de les flors d’una angiosperma està determinat per dos al·lels amb herència intermèdia. Això significa que les plantes RR tenen flors roges, les plantes rr tenen flors blanques i les plantes heterozigotes, Rr tenen flors roges;

d) Els gens lligats es troben en el mateix cromosoma.

a) Fals. Que un al·lel siga dominant o recessiu depén de si s’expressa en heterozigosi (serà dominant) o només en homozigosi (serà recessiu), independentment de l’origen, patern o matern, de cada al·lel; b) Vertader. Pot donar-se el cas si tots dos pares són heterozigots (BO i AO); c) Fals. Si hi ha herència intermèdia, els dos al·lels afecten el fenotip final i els heterozigots mostren un fenotip intermedi (flors roses); d) Vertader. Es diuen lligats perquè per estar en el mateix cromosoma i molt pròxims l’un de l’altre hi ha més probabilitat que es transmeten junts a la descendència.

5.3. En un grup d’individus es detecta que les seues cèl·lules germinals pateixen una meiosi alterada en la qual no hi ha recombinació gènica durant la profase I (3 punts):

a) Les cèl·lules haploides resultants d’aquesta meiosi: són genèticament idèntiques entre si? Per què?; b) La descendència resultant de l’aparellament d’aquests individus entre si mostrarà variabilitat genètica? Justifica la resposta; c) Assenyala si la frase següent és vertadera o falsa: “La descendència d’una parella que pateix una malaltia hereditària dominant, necessàriament patirà aquesta malaltia”. Justifica la resposta indicant els genotips i fenotips possibles dels progenitors i de la descendència.

a) Les cèl·lules haploides resultants seran diferents perquè la variabilitat genètica es basa tant en la recombinació gènica com en la segregació dels caràcters i aquesta segregació es realitza en l’anafase I durant la separació de cromosomes homòlegs, per tant els gàmetes resultants no són genèticament idèntics; b) Sí, ja que durant l’aparellament, els gàmetes d’individus diferents es fusionen per a formar un genotip diferent al dels progenitors; c) És falsa, perquè els pares poden ser homozigòtics o heterozigòtics. Si tots dos pares són heterozigòtics (Aa), una quarta part de la descendència no patirà la malaltia (aa). Si tots dos són homozigots (AA) o un dels progenitors és homozigot (AA) i l’altre heterozigot (Aa), tots els descendents tindran la malaltia (AA) o (Aa).

PREGUNTA 6 (10 punts)

6.1. Una femella de Drosophila de genotip desconegut respecte al color d’ulls és creuada amb un mascle d’ulls color blanc (W).

El color blanc dels ulls és un caràcter lligat al cromosoma X i recessiu respecte al color d’ulls roig silvestre (W+). En la descendència obtinguda, la meitat dels mascles i la meitat de les femelles pertanyen al fenotip ulls rojos i la meitat dels mascles i la meitat de les femelles pertanyen al fenotip ulls blancs. Dedueix raonadament:

a) Quin és el genotip i el fenotip de la Drosophila femella parental? (1 punt); b) Quins són els genotips dels possibles individus de la generació filial F1 obtinguts a partir de l’encreuament indicat? Representa l’encreuament (2 punts); c) Explica breument què s’entén per herència lligada al sexe. Esmenta un exemple en l’espècie humana (2 punts).

a) La femella parental pertany al genotip Xw+Xw, i expressa el fenotip ulls rojos.

b) La distribució dels genotips de la generació filial F1 és: mascles 50% X wY, 50% Xw+I, femelles 50% Xw+Xw i 50% Xw Xw.

c) Herència lligada al sexe és la transmissió de gens que es troben en els cromosomes sexuals, en humans sol estar relacionada amb els gens del cromosoma X. Com a exemple es poden esmentar, entre d’altres, l’herència de l’hemofília o del daltonisme.

6.2. a) Explica la diferència entre la cromatina interfàsica i el cromosoma metafàsic (2 punts).

b) Relaciona els termes que es presenten en la taula següent amb les seues funcions (3 punts):

a. Elimina els encebadors d’RNA i sintetitza el fragment de DNA que es correspon amb

1. DNA polimerasa III l’eliminat

2. DNA ligasa

b. Catalitza la síntesi de DNA en sentit 5’→3’

3. Primasa

c. Uneix els fragments d’Okazaki

4. DNA polimerasa I

d. Sintetitza els encebadors d’RNA

5. Topoisomerasa

e. Elimina tensions de superenrotllament a mesura que la forqueta de replicació avança

6. Helicasa

f. Trenca els enllaços d’hidrogen entre les bases nitrogenades per a obrir la doble hèlice

a) La cromatina interfàsica s’observa en el nucli interfàsic: presenta aspecte fibril·lar, està poc compactada i és molt activa metabòlicament (els gens es transcriuen i es tradueixen), mentre que el cromosoma metafàsic presenta el major grau de condensació de la cromatina i s’observen les dues cromàtides germanes unides pel centròmer, se situa en el pla equatorial de la cèl·lula i no és activa metabòlicament; b) 1b; 2c; 3d; 4a; 5e; 6f.

PREGUNTA 7 (10 punts)

7.1. Relaciona els termes de la columna de l’esquerra amb la funció més adequada de la columna de la dreta (3 punts):

A- Limfòcits B 1- Immunitat cel·lular B- Sèrums 2- Presentació d’antigen.

C- Limfòcits T citotòxics 3- Síntesi d’anticossos D- Macròfags 4- Immunitat artificial activa E- Vacunes 5- Immunitat artificial passiva F- Basòfils

6. Resposta al·lèrgica A-3, B-5, C-1, D-2, E-4, F-6

7.2. L’ampicil·lina és un dels antibiòtics utilitzats per a combatre infeccions bacterianes en humans ja que actua impedint la síntesi de peptidoglicans (4 punts):

…