Latín PAU 2019

Enunciado del examen en texto

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PRUEBA DE ACCESO Y ADMISIÓN A LA UNIVERSIDAD ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS

LATÍN II

CURSO 2018-2019 Instrucciones:

a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) El estudiante ha de elegir y desarrollar en su totalidad una de las opciones propuestas, no pudiendo, en ningún caso, combinar ambas.

c) Se permite el uso de cualquier diccionario latino, incluyendo su correspondiente apéndice gramatical.

d) La puntuación de cada pregunta está especificada tras el correspondiente enunciado.

OPCIÓN A

1. Traduzca el siguiente texto de César, Guerra de las Galias, 2, 5 (valoración: hasta 6 puntos).

Disposiciones tácticas de César Ibi praesidium ponit et in altera parte fluminis Q. Titurium1 Sabinum2 legatum cum sex cohortibus relinquit:

castra in altitudinem pedum XII vallo fossaque duodeviginti pedum munire iubet.

1 Titurius, -ii m.: “Titurio”.

2 Sabinus, -i m.: “Sabino”.

2. Analice desde el punto de vista morfosintáctico la frase subrayada (valoración: hasta 1 punto).

3. Señale términos españoles derivados de los vocablos aurum y filium, indicando los procedimientos de su evolución (valoración: hasta 1 punto).

4. Desarrolle la siguiente pregunta abierta de literatura latina (valoración: hasta 1’75 puntos): La oratoria.

5. Conteste de forma precisa a la siguiente pregunta semiabierta de literatura latina (valoración: hasta 0’25 puntos): ¿Quién es el autor del discurso titulado Pro Archia Poeta (= “Defensa del poeta Arquías”)?

OPCIÓN B

1. Traduzca el siguiente texto de Salustio, Conjuración de Catilina, 56 (valoración: hasta 6 puntos).

Catilina trata por todos los medios a su alcance de completar sus efectivos militares Dum ea Romae geruntur, Catilina ex omni copia, quam et ipse adduxerat et Manlius1 habuerat, duas legiones instituit, cohortis2 pro numero militum conplet3.

1 Manlius, -ii m.: “Manlio” (partidario de Catilina).

2 cohortis = cohortes.

3 conplet = complet.

2. Analice desde el punto de vista morfosintáctico la frase subrayada (valoración: hasta 1 punto).

3. Señale términos españoles derivados de los vocablos petram y oculum, indicando los procedimientos de su evolución (valoración: hasta 1 punto).

4. Desarrolle la siguiente pregunta abierta de literatura latina (valoración: hasta 1’75 puntos): La lírica.

5. Conteste de forma precisa a la siguiente pregunta semiabierta de literatura latina (valoración: hasta 0’25 puntos): ¿Quién es el autor de las “Verrinas” (= “Discursos contra Verres”)?

Soluciones y criterios de corrección en texto

PRUEBA DE ACCESO Y ADMISIÓN A LA UNIVERSIDAD

LATÍN II

ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2018-2019

CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

OPCIONES A Y B Traducción: A la traducción se le concede un máximo de 6 puntos.

Se valorará el esfuerzo del estudiante por reproducir lo más exactamente posible el contenido del texto latino en español correcto y los conocimientos que demuestre, a través de la traducción, en:

1. Léxico latino: acierto en encontrarle a cada palabra latina la correspondiente española.

2. Gramática latina (morfología y sintaxis):

a. Flexión nominal (incluidos los pronombres) y verbal.

b. Adverbios, preposiciones, conjunciones.

c. Categorías y funciones de la flexión nominal y verbal: caso, género, número, voz, tiempo, modo, persona.

Concordancias.

d. Organización, estructura, funciones, etc., de la oración simple.

e. Id. de la oración compuesta:

- Oraciones coordinadas.

- Oraciones subordinadas: adjetivas, sustantivas, adverbiales.

- No se exige presentar el análisis morfológico o sintáctico, salvo el solicitado en la pregunta de morfosintaxis.

Pregunta de morfosintaxis (máximo, 1 punto). Se centra en el análisis morfosintáctico de una frase del texto que resulta de especial importancia para comprenderlo y traducirlo. Si la respuesta es satisfactoria, será valorada positivamente, aun cuando no se acierte en la traducción.

Pregunta de léxico (máximo, 1 punto). En esta cuestión es fundamental el comentario de los mecanismos evolutivos de las palabras latinas señaladas a sus correspondientes derivados en español.

Pregunta abierta de literatura (máximo, 1´75 puntos). Se concede aquí mucha más importancia a los aspectos estrictamente literarios (rasgos del género, características del autor, de la obra, etc.) que a los históricos (nombres, fechas, etc.). Debe, por tanto, el estudiante esforzarse en condensar en pocas líneas, los contenidos esenciales.

Se considerará satisfactoria cualquier respuesta que, aunque en resumen, recoja:

a. Los rasgos esenciales (de fondo y de forma) del género literario en cuestión.

b. Principales representantes (autores y obras) en la literatura latina.

c. Entidad del género en el marco de la antigua literatura grecorromana.

d. Significado e importancia del género en la historia de la literatura y cultura europeas.

Pregunta semiabierta de literatura (máximo, 0´25 puntos). Se valorará primando la precisión de la respuesta por encima de la falta de concreción.