Diseño PAU 2026

Enunciado del examen en texto

Texto sacado del PDF oficial. Las fórmulas, tablas y figuras se ven mejor en el visor de arriba.

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN

DISEÑO

ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2025-2026 Instrucciones:

a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Todas las cuestiones deben responderse en el papel entregado para la realización del examen y nunca en los folios que contienen los enunciados.

c) En la fase general o específica, el alumnado, desarrollará en su totalidad la propuesta presentada.

- El ejercicio deberá adecuarse al enunciado propuesto.

- El alumnado aportará el soporte y materiales para la realización de la prueba. El soporte de papel deberá ser adecuado a la técnica solicitada y no deberá superar el formato A4.

El examen consta de dos tareas: A y B.

Se deberán realizar ambas tareas para optar a la máxima nota.

VALORACIÓN TAREA A Puntuación máxima: 9.5 puntos, desglosados en:

- Creatividad e innovación del diseño (máximo 3 puntos):

1. Proyección de un diseño creativo, innovador y mejorado respecto al modelo presentado: 3 puntos.

- Adecuación, funcionalidad, inclusividad y sostenibilidad de la propuesta (máximo 2 puntos):

1. Valoración de la coherencia y adecuación del diseño propuesto al enunciado del ejercicio: 1 punto.

2. Finalidad funcional y valoración del grado de adaptación en el ámbito del diseño inclusivo y sostenible: 1 punto.

- Capacidad resolutiva, presentación, selección y aplicación adecuada de los recursos técnicos (máximo 3 puntos):

1. Capacidad resolutiva y comparativa por medio de bocetos: 1 punto.

2. Valoración de la presentación del ejercicio: 0,5 puntos.

3. Selección adecuada y coherente de los recursos técnicos: 0,5 puntos.

4. Rigor en la aplicación de las técnicas de ejecución: 1 punto.

- Capacidad argumentativa y reflexiva del proceso metodológico (Memoria) (máximo 1,5 puntos):

1. Capacidad de exposición de los métodos y los procesos utilizados en el desarrollo del diseño: 0,5 puntos.

2. Justificación y argumentación en la selección del diseño y la técnica utilizada: 0,5 puntos.

3. Coherencia, cohesión gramatical, léxico y ortografía: 0,5 puntos.

TAREA A El perfume es considerado un complemento invisible esencial y se ha consolidado como un accesorio de moda imprescindible para adolescentes y jóvenes, funcionando como una extensión de su identidad, estilo y estado de ánimo.

Diseña un frasco de cristal para un perfume nuevo en el mercado denominado Melancholia, que se caracteriza por un aroma suave y fresco con toques afrutados. Destinado a un público joven y unisex. Se presentarán tres bocetos diferentes entre sí, con pruebas de color, el diseño final (en perspectiva y a escala real) y una memoria justificativa.

Las siguientes imágenes pueden servir de referencia:

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN

DISEÑO

ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2025-2026 Instrucciones:

a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Todas las cuestiones deben responderse en el papel entregado para la realización del examen y nunca en los folios que contienen los enunciados.

c) En la fase general o específica, el alumnado, desarrollará en su totalidad la propuesta presentada.

- El ejercicio deberá adecuarse al enunciado propuesto.

- El alumnado aportará el soporte y materiales para la realización de la prueba. El soporte de papel deberá ser adecuado a la técnica solicitada y no deberá superar el formato A4.

TAREA B VALORACIÓN TAREA B En este bloque se plantean 2 preguntas que se deben responder.

Puntuación máxima: 0,5 puntos Cada pregunta tendrá un valor máximo de 0,25 puntos.

Preguntas teóricas:

1.

¿Cómo se denomina una unidad, pieza o componente independiente que, al repetirse o combinarse, forma parte de una estructura, red o diseño mayor? (0,25 puntos)

2.

¿Cómo se denominan las tipografías que tienen pequeños remates decorativos en los extremos de sus trazos? (0,25 puntos)

Soluciones y criterios de corrección en texto

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PRUEBA DE ADMISIÓN

DISEÑO

ANDALUCÍA, CEUTA, MELILLA y CENTROS en MARRUECOS CURSO 2025-2026

CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

La redacción de los criterios específicos de corrección y las puntuaciones dependerán de la tarea propuesta.

Se atenderá a la evaluación de aspectos generales como:

Para la TAREA A:

Creatividad e innovación del diseño (máximo 3 puntos):

1. Proyección de un diseño creativo, innovador y mejorado respecto al modelo presentado (criterios de evaluación y competencias específicas 1.1; 5.1 y 6.1): 3 puntos.

Adecuación, funcionalidad, inclusividad y sostenibilidad de la propuesta (máximo 2 puntos):

1. Valoración de la coherencia y adecuación del diseño propuesto al enunciado del ejercicio (criterios de evaluación y competencias específicas 5.2 y aspecto “a” de los criterios generales): 1 punto.

2. Finalidad funcional y valoración del grado de adaptación en el ámbito del diseño inclusivo y sostenible (criterios de evaluación y competencias específicas 3.1 y 6.3): 1 punto.

Capacidad resolutiva, presentación, selección y aplicación adecuada de los recursos técnicos (máximo 3 puntos):

1. Capacidad resolutiva y comparativa por medio de bocetos (criterios de evaluación y competencias específicas 2): 1 punto.

2. Valoración de la presentación del ejercicio (criterios de evaluación y competencias específicas 6.2):

0,5 puntos.

3. Selección adecuada y coherente de los recursos técnicos (criterios de evaluación y competencias específicas 6.2): 0,5 puntos.

4. Rigor en la aplicación de las técnicas de ejecución (criterios de evaluación y competencias específicas

6.2): 1 punto.

Capacidad argumentativa y reflexiva del proceso metodológico (Memoria) (máximo 1,5 puntos):

1. Capacidad de exposición de los métodos y los procesos utilizados en el desarrollo del diseño, justificación y argumentación en la selección del diseño y la técnica utilizada (criterios de evaluación y competencias específicas 3.1 y 4.1): 0,5 puntos.

2. Coherencia, corrección gramatical, léxica y ortográfica (Aspecto “b” de los criterios generales): 1 punto.

No obstante, la aplicación de estos parámetros podrá flexibilizarse en el caso del alumnado con necesidad específica de apoyo.

Para la TAREA B:

Identificación de conceptos y características fundamentales del Diseño, movimientos principales, conocimiento del lenguaje e identificación de los saberes básicos de la materia (criterios de evaluación y competencias específicas 1.1; 1.2; 2.1; 3.1 y Saberes Básicos): máximo 0,5 puntos.